Rofuip 2016 vs Rofuip 2014

Propun acest subiect pentru discutarea noutatilor aduse de Rofuip 2016 fata de varianta anterioara.
Rofuip 2014 anexat (in forma publicata in Mof) (De la publicare au mai fost cateva modificari. Daca cineva are o varianta mai noua pentru comparare, rog sa ataseze.)
Rofuip 2016 se gaseste aici: http://forum.portal.edu.ro/index.php?showt...dpost&p=2544865 - multumim utilizatorului dragos. !!!

O zi buna,
Prof. Kótai

Acest mesaj a fost modificat de către Kótai Csaba la data 19 Sep 2016, 07:49 PM

Fişier ataşat ( Număr de descărcări: 1093 )
 OMEN_nr._5.115_2014_ROFUIP.pdf

Art 197. Fumatul interzis. Oare era si in cel vechi?

Da.
Art. 267 În unitățile de învățământ, fumatul este interzis, conform prevederilor legislației în vigoare.

... ce nu inteleg eu, este diferenta dintre data emiterii si data publicarii

Ordinul ministrului Educaţiei Naţionale şi Cercetării Ştiinţifice nr. 5.079/31.08.2016 privind aprobarea Regulamentului-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar

Data publicării:
19.09.2016
https://www.edu.ro/sites/default/files/Regu...adru%202016.pdf

iar daca prezentul ordin nu aduce schimbari majore, chiar nu inteleg graba de a-l publica.

Nu avea loc la rand la MO. Erau altele mai importante (cu directorii)

nu am o comparatie cu regulamentul anterior, ci o intrebare: regulamentul intern al unitatii poate sa aiba articole care sa vina in contradictie cu Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar? Cum ar fi pauze de 10 minute, in loc de 15?

Din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar:

Nu durata propriu-zisa a pauzei ma intereseaza, ci existenta posibilitatii ca o prevedere din Regulamentul-cadru sa fie incalcata in mod perfect legal.

Multumesc!

nu am o comparatie cu regulamentul anterior, ci o intrebare: regulamentul intern al unitatii poate sa aiba articole care sa vina in contradictie cu Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar? Cum ar fi pauze de 10 minute, in loc de 15?

Din Regulamentul-cadru de organizare și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar:

Nu durata propriu-zisa a pauzei ma intereseaza, ci existenta posibilitatii ca o prevedere din Regulamentul-cadru sa fie incalcata in mod perfect legal.

Multumesc!

(6) În situațiile în care clasele din învățământul primar
funcționează împreună cu alte clase din nivelurile superioare de
învățământ, ora de curs este de 50 de minute, iar în ultimele
cinci minute se organizează activități de tip recreativ

Sa inteleg ca, pe undeva pe la 1 nov 2016 ar trebui sa intre in vigoare?

Publicarea actelor normative Art. 11
(1) In vederea intrarii lor in vigoare, legile si celelalte acte normative adoptate de Parlament, hotararile si ordonantele Guvernului, deciziile primului-ministru, actele normative ale autoritatilor administrative autonome, precum si ordinele, instructiunile si alte acte normative emise de conducatorii organelor administratiei publice centrale de specialitate se publica in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I.

(3) Actele normative prevazute la art. 11 alin. (1), cu exceptia legilor si a ordonantelor, intra in vigoare la data publicarii in Monitorul Oficial al Romaniei, Partea I, daca in cuprinsul lor nu este prevazuta o data ulterioara. Atunci cand nu se impune ca intrarea in vigoare sa se produca la data publicarii, in cuprinsul acestor acte normative trebuie sa se prevada ca ele intra in vigoare la o data ulterioara stabilita prin text.

Domnule
Kótai Csaba vă rog să mă lămuți și pe mine dacă aceste atribuții prevăzute în ROFUIP , ce necesită anumite intervale de timp din activitatea noastră se regăsesc în contabilitate,pontaj, stat de plată sau ulterior în fluturașul de salariu. Menționez că eu sunt consilier educativ,responsabil lapte-corn, profesor coordonator structură unitate școlară,responsabil SSM, serviciu pe școală ( pe lângă celelalte profesor și diriginte pe care eu le regăsesc clar în banii primiți). Nefiind plătite nu se consideră cumul de funcții ??SIZE=7].
Când am întrebat un inspector mi s-a răspuns că aceste responsabilități sunt în cele 40 de ore obligatorii pe săptămână și că sunt plătită conform Codului Muncii apoi să îmi împart salariul primit la 40 și am să aflu ......ce valoare are o oră din timpul meu .

1. Daca sunteti incadrata ca si consilier atunci aceasta functie este cea de baza, aveti obligatia
de norma 4 ore si 14 ore de cabinet.
2. Responsabilul lapte-corn nu are spor salarial, de regula este atributia administratorului de
patrimoniu, daca nu exista ac. functie in unitate atunci depinde de ROI si fisa postului, specific
unitatii de invatamant.
3. Profesor coordonator de structura din cate stiu in acest moment nu are spor salarial.
4. Responsabil SSM nu are spor salarial.
5. Responsabil serviciu pe scoala nu are spor salarial dar acum aud prima data de aceasta "functie".
6. Functia de diriginte are spor salarial de 10% conform legii.

Toate aceste functii insa le puteti "fructifica" in punctaje pentru eventuala gradatie de merit,
pentru obtinerea calificativului anual etc.

O zi buna,
Prof. Kótai

Acest mesaj a fost modificat de către Kótai Csaba la data 22 Sep 2016, 09:40 PM

Rofuip 2014
Art. 66 - (2) : Pentru realizarea unei comunicări constante cu părinții ..., profesorul diriginte stabilește o oră săptămânal în care este la dispoziția acestora, pentru prezentarea situației școlare a elevilor, pentru discutarea problemelor educaționale sau comportamentale specifice ale acestora.
Rofuip 2016
Art. 75 - (1) : Pentru realizarea unei comunicări constante cu părinții, tutorii sau susținătorii legali, profesorul diriginte stabilește cel puțin o oră în fiecare lună în care se întâlnește cu aceștia, pentru prezentarea situației școlare a elevilor, pentru discutarea problemelor educaționale sau comportamentale specifice ale acestora.

De la o oră pe săptămână s-a ajuns la o oră pe lună ... Și exprimarea "se întâlnește cu aceștia" ce înseamnă ? Că dirigintele organizează câte o ședință cu părinții, în fiecare lună ? În rofuip-ul din 2014, exprimarea "este la dispoziția părinților" mi se pare una mai clară, în sensul că părintele este cel care trebuie să vină la școală, în ora respectivă, pentru a se interesa de copilul lui.

Acest mesaj a fost modificat de către aali la data 2 Oct 2016, 12:01 PM

Va rog sa-mi spuneti daca profesorii debutanti sunt obligati sa prezinte planuri de lectie zilnic, si daca raspunsul este "DA", unde este reglementat acest lucru? Multumesc!

legat de obligativitatea de a insoti elevii cu microbuzul? Exista un articol in acest sens? sau totul se face abuziv?

5 OCTOMBRIE - ZIUA MONDIALĂ A EDUCAȚIEI
La mulți ani tuturor celor implicați în actul educațional!

Fişier ataşat ( Număr de descărcări: 953 )
 noutati_rofuip.docx

ISJ zice ca ordinul referitor la activitatea dirigintelui este inca in vigoare:)

ROFUIP 2014
Art. 113
(4) ... Numărul absențelor care pot fi motivate, fără documente medicale, doar pe baza cererilor părinților, tutorilor sau susținătorilor legali, nu poate depăși 3 zile pe semestru, iar cererile respective trebuie avizate de către directorul unității de învățământ.

ROFUIP 2016
Art.102.
(5) În limita a 20 de ore de curs pe semestru, absențele pot fi motivate doar pe baza cererilor scrise ale părintelui, tutorelui sau susținătorului legal al elevului sau ale elevului major, adresate învățătorului/institutorului/profesorului pentru învățământul primar/profesorului diriginte al clasei, avizate în prealabil de motivare de către directorul unității.

ROFUIP 2014
Anexa 1: Comisii cu caracter permanent
• 1/. Comisia pentru curriculum
• 2/. Comisia de evaluare și asigurare a calității
• 3/. Comisia pentru prevenirea și reducerea violenței în mediul școlar
• 4/. Comisia pentru frecvență, combaterea absenteismului și a abandonului școlar
• 5/. Comisia pentru perfecționare și formare continuă
• 6/. Comitetul de securitate și sănătate în muncă
• 7/. Comisia pentru situații de urgență
• 8/. Comisia pentru întocmirea orarului și asigurarea serviciului pe școală
• 9/. Comisia pentru control managerial intern
• 10/. Comisia de gestionare SIIIR
• 11/. Comisia pentru programe și proiecte educative
• 12/. Comisia pentru olimpiade și concursuri școlare
• 13/. Comisia pentru prevenirea și combaterea discriminării și promovarea interculturalității
• Comisia internă de evaluare continuă (pentru învățământul special și special integrat)


ROFUIP 2016
CAPITOLUL III: Comisiile din unitățile de învățământ
Art.79. (2) Comisiile cu caracter permanent sunt:
1/. Comisia pentru curriculum;
2/. Comisia de evaluare și asigurare a calității;
3/. Comisia pentru perfecționare și formare continuă;
4/. Comisia de securitate și sănătate în muncă și pentru situații de urgență;
5/. Comisia pentru controlul managerial intern;
6/. Comisia pentru prevenirea și eliminarea violenței, a faptelor de corupție și discriminării în mediul școlar și promovarea interculturalității;
7/. Comisia pentru programe și proiecte educative.

Acest mesaj a fost modificat de către Dana Nistor la data 16 Oct 2016, 03:50 PM

COMISII CU CARACTER PERMANENT

Imagine ataşată

Numărul absențelor care pot fi motivate, fără documente medicale

Imagine ataşată

ISJ zice ca ordinul referitor la activitatea dirigintelui este inca in vigoare:)

Comunicarea cu părinții

Imagine ataşată

Multumim! Multumim! Mai vrem! Mai avem?
De ce oare nu ai gasit o metoda mai simpla pentru schimbarile dorite?

Cu toata sinceritatea, multumesc celor care gasesc diferentele si ni le spun si noua, celor care nu mai avem rabdarea necesara!

Evaluarea copiilor/elevilor ...

Imagine ataşată

În ROFUIP sunt clar specificate îndatoririle și atribuțiile dirigintelui. Acest lucru înseamnă că Anexa1 la Ordinul M.E.C.I. nr. 5132/10.09.2009 privind activitățile specifice funcției de diriginte nu mai este valabilă? Acolo eram obligați să desfășurăm 1 oră pe săptămână consilierea părinților.

În ROFUIP 2016:”Art. 75.
(1) Pentru realizarea unei comunicări constante cu părinţii, tutorii sau
susţinătorii legali, profesorul diriginte stabileşte cel puţin o oră în fiecare lună în care
se întâlneşte cu aceştia, pentru prezentarea situaţiei şcolare a elevilor, pentru
discutarea problemelor educaţional e sau comportamentale specifice ale acestora.
(2) Planificarea orelor dedicate întâlnirilor diriginţilor cu părinţii, tutorii sau
susţinătorii legali de la fiecare formaţiune de studiu se aprobă de către director, se
comunică elevilor şi părinţilor, tutorilor sau susţinătorilor legali ai acestora şi se
afişează la avizierul şcolii.”