Versiune pentru tipărire a subiectului
Apasă aici pentru a vedea subiectul afișat normal
Forumul educational SEI > Discuții generale pe teme educaționale > Ce schimbari ati vrea in invatamantul romanesc ?


Trimis de: DickII pe 5 Jul 2006, 08:29 PM
Hey Everybody!!

In primul rand vreau sa zic ca ma bucur ca exista un forum unde se poate discuta despre problemele invatamantului din Romania. Acum cativa ani (cand eram in liceu in Romania ) nu exista un asemenea forum si numarul articolelor din ziare care sa critice invatamantului era foarte redus. Nu avem nici un loc unde sa-mi exprim dezamagirea. E un motiv de fericire sa observ recent niste articole in Evenimentul Zilei si in alte ziare care sa adreseze problema invatamantului romanesc. E un pas foarte important inainte.


Topicul acesta este un topic unde fiecare e liber sa faca o lista cu ce schimbari ar dori in invatamantul romanesc. Incep eu...

1 - Avand in vedere ca Romania e tara europeana ce ar fi sa se studieze mai multa literatura europeana in liceu ? Morometii si Ion sunt cele mai plictisitoare carti din lume si cele mai prost scrise.. Jesus Christ!! Nu inteleg de ce inca se mai studiaza in liceu.

2 - Privacy !! Notele trebuie sa fie private !! Profesorul de matematica nu trebuie sa stie ce note am eu la limba romana !! Colegii mei nu au dreptul sa stie ce note am eu la BAC. Notele trebuie sa fie confidentiale!!! Deasemenea... profesorii nu au dreptul sa stie in ce domeniu lucreaza parintii mei.. privacy!!!!!!! for god's sake ...

3 - Scoateti religia ca materie obligatorie si scoateti religia din scoli..... Cand eram la liceu aproape fiecare sala de clasa avea ca decoratii obiecte crestine ... Religia trebuie interzisa in scoli...

4 - lupta mai puternica impotriva fumatului - cei care nu se apuca de fumat in scoala sau in liceu sunt foarte putin probabil sa se apuce mai tarziu...

5 - promovati socializarea.. sistemul actual cu 25 de copii de aceeasi varsta si care studiaza acelasi profil sunt tinuti in aceeasi clasa 4 ani e aberant... ar fi bine sa promovati socializarea prin cluburi, activitati extra scolare in asa fel incat sa fie mai usor pentru elevi sa se intalneasca cu alti elevi cu interese similare...

Cam asta r fi tot ce as avea de zis.
din alta tara.



Trimis de: LStoleriu pe 7 Jul 2006, 12:43 PM
Bine ați venit pe forum!

Mă bucură mesajul dvs. în special pentru că vine de la cineva care "a mai văzut și altceva".
Cred că e un răspuns foarte bun pentru multele mesaje care, pornind de la diverse supărări, se încheie cu refrenul "abia aștept să plec din România" fără a ști de fapt despre ce vorbesc.

Cheers!

Trimis de: daniela20gl pe 7 Jul 2006, 07:50 PM
Ma bucura mult o asemenea initiativa! Este minunat sa vezi, ca proaspat absolvent de Sociologie, ca lumea mai pune si intrabari importante. Pacat pentru numarul mic de raspunsuri.
Am cuprins in continutul lucrarii mele de licenta problematica orientarii socio/profesionale a viitorilor absolventi de liceu, precum si a celor de studii superioare. Am constatat ca este extrem de important sa cunosti ce vrei de la ceea ce iti ofera scoala. De asemenea este bine sa stii de ce ai nevoie de schimbare si cum sa o produci chiar tu.
Voi revedea mesajele acestui subiect si sper sa fie multe respunsuri. Un pas spre schimbare este acela de a afla ce se doreste a fi schimbat. Iar cei implicati in acest proces au tot dreptul sa isi expuna opiniile !

Trimis de: LStoleriu pe 7 Jul 2006, 08:25 PM
Acum este vacanță pentru mulți utilizatori ai forumului (iar mulți dintre cei care nu se bucură încă de vacanță mai sunt în febra examenelor).
Sunt convins că odată cu începerea activității vor veni și multe contribuții interesante.
Până atunci am fixat topicul.

Cheers!

Trimis de: Attreyu pe 8 Jul 2006, 04:31 PM
Care este impactul prezentei discutii asupra unor posibile schimbari in invatamant ?

Trimis de: hhitman pe 9 Jul 2006, 10:59 AM
Credeti ca se vor face schimbari asupra invatamantului pe baza unor pareri???
Argumentele tale sunt ff bune si eu sunt deacord cu ele
dar
Intrebare ii: ce-i de facut?
Cine anume va lua masuri? Cand se va schimba metodele inefeciente din Metoda Invatamantului???

Muuulte ar fi de schimbate asa ca cine ne sustine dati si voi cu parerea poate, "dak taci nu rezolvi nimik", vom reusi ceva pt celelate generati character40.gif
cool20.gif Take care ph34r.gif

Trimis de: galactoin pe 10 Jul 2006, 02:19 PM
Ca parinte am "simtit" examenul de bacalaureat mult mai intens decat atunci cand l-am sustinut ca elev.Acum 25 de ani admiterea la facultate era telul unui absolvent de liceu, bacul fiind o recapitulare inainte de examenul de admitere la facultate.
Personal, consider ca ar fi bine ca acest examen sa se dea in scris, astfel incat subiectivismul sa fie eliminat, cu probe mai putine- desfasurate pe o perioada mai scurta de timp.
In momentul actual bacul reprezinta o vanatoare de note in vederea admiterii in facultate. Daca s-ar reintroduce admiterea, cred ca toata lumea ar fi mai "castigata. Promotiile de absolveti care intra in invatamantul superior sunt din ce in ce mai slab pregatite, astfel incat pana la terminarea facultatii numarul studentilor se injumatateste.
Referindu-ma la bac, cele 2 saptamani au fost un mare examen psihologic, atat ptr parinti cat si ptr elevi."Bombardamentul" mass-mediei ne-a tinut cu sufletul la gura si ne-a "alimentat" stresul la maxim.Fac parte din categoria parintilor fericiti, cu o absolventa de liceu care a luat bacul cu nota aproape maxima. Nu a facut nici un fel de confuzie la romana, a muncit ptr a obtine acest rezultat, am fost alaturi de ea in tot timpul anilor de liceu.Triunghiul elev-profesor-parinte ar trebui sa fie un triunghi echilateral si nu unul oarecare.
Am fost dezamagita de modul de corectare la ramana, cu acordarea tacita a unui punctaj ptr subiectul 3. La oricare alt obiect de examen s-ar fi acordat punctaj ptr redactare?Oare la matematica daca cifra 1 era scrisa frumos si rezultatul total eronat, s-ar fi "dat" 0.1 sau 2 puncte?
In final, pentru modul de desfasurare bacului din acest an as propune organizatorilor sa-si dea o nota. Ma bucur ca nu sunt in locul lor.

Trimis de: LStoleriu pe 10 Jul 2006, 02:35 PM
Introducerea examenelor de admitere în învățământul superior ar reprezenta una dintre cele mai raționale soluții - și nu numai la problema bacalaureatului ci și a goanei după note în timpul anului școlar.
Din păcate învățământul superior este organizat pe baze pur comerciale (nu contează indicatori de calitate, nu există strategii naționale sau altele asemenea). Până nu se schimbă ceva în modul de finanțare a acestor instituții nu văd cum (sau cine) ar putea rezolva această problemă.

Cheers!

Trimis de: donjoe pe 16 Jul 2006, 09:55 AM
QUOTE
ar fi bine ca acest examen sa se dea in scris, astfel incat subiectivismul sa fie eliminat

Nu văd cum s-ar elimina subiectivismul prin examinarea în scris dacă același om evaluează și răspunsurile vorbite, și pe cele scrise. Singura diferență e, pentru elev/student, că dacă-și scrie răspunsurile poate filtra micile ezitări și răzgândiri. Oricum, un examinator serios ar trebui să nu ia în seamă bâlbele și sughițurile unui elev care, până la urmă, reușește să formuleze răspunsul corect (nu mă refer la unul scos cu cleștele).

De fapt, dacă mă gândesc bine, examinarea orală e preferabilă, din alt punct de vedere: elimină problema copiatului. Omnia mea mecum porto - elevul/studentul nu poate prezenta cunoștințe sau raționamente pe care nu le deține sau de care nu este capabil.


Propunere personală (DJ0):
ELIMINAREA CERINȚELOR DE MEMORARE MECANICĂ.

Așa ceva nu ajută elevul/studentul cu nimic. Departe de a-i dezvolta gândirea, chiar i-o atrofiază. Nicio informație realmente utilă într-un proces de producție sau creație nu se poate obține prin învățare pe de rost. Cel mai eficient mod de memorare este procesarea, înțelegerea informației. Ceea ce ai înțeles și integrat într-o teorie reții mai multă vreme și poți folosi mult mai bine, în mai multe moduri și situații.

Chiar și informația pură, fixă (numărul de intrări ale cutărui sistem, numărul de atomi ai cutărei molecule), e mai natural să fie memorată prin uz direct: atunci când ai de lucru 3 săptămâni cu același atom și în prima săptămână trebuie să-i citești zilnic masa atomică din manual, ajungi s-o știi pe de rost și în următoarele două săptămâni nu mai ai nevoie de manual. Dar a învăța toate masele atomice ale tuturor elementelor pe de rost într-o perioadă când n-ai nimic practic de făcut cu niciunul dintre ele, de exemplu, este un exercițiu de tâmpenie care-ți consumă timpul și nervii și nu te educă de niciun fel.

Nici măcar la literatură nu se justifică cerințele de memorare mecanică a unor poezii întregi. Care e beneficiul? Cu ce ești mai breaz dacă știi să repeți ca un casetofon povești cu "preafrumoase fete din rude mari, împărătești"? În măsura în care literatura este artă, alegerea operelor care se studiază trebuie lăsată la latitudinea consumatorului de artă: elevul/studentul. Este domeniul gusturilor, elevii/studenții trebuie nu numai lăsați, ci și încurajați să-și dezvolte și exprime preferințele personale. Natural este să înveți pe de rost o poezie care ți-a plăcut ție mult, nu orice "capodoperă" impusă de catedră, care nu te mișcă deloc.

În plus, obligarea elevilor/studenților să memoreze informații neinteresante, fără utilitate practică evidentă imediat sau pur și simplu paralele cu preferințele lor personale (dacă vorbim de artă) este una dintre metodele prin care sistemul actual produce lehamitea față de învățătură și, prin urmare, chiulul, copiatul, fuga de răspundere și tot ce mai urmează. Ca atare, ea face parte din setul de defecte grave care trebuie eliminate urgent din practica educațională românească.

(va urma)

Trimis de: AnielaStanescu pe 17 Jul 2006, 09:16 AM
Ceea ce este mai important este ca se vrea o schimbare...dar trebuie ca majoritatea sa vrea aceasta schimbare...problema in invatamantul romanesc nu depinde numai de profesori,elevi sau parinti ci de oameni competenti*in adevaratul sens al cuvantului...dar unde sunt acesti oameni???si dak sunt_acestia trebuie sa promoveze schimbarea in bine...in alte tari elevii merg cu drag la scoala...la noi deja este o monotonie...majoritatea sunt plictisiti de invatamantul romanesc, de scoala...putini merg de placere...putini mai studiaza si altceva in afara cursurilor...si tot mai putini reusesc cu adevarat...DE CE?!

Trimis de: ezragsit pe 17 Jul 2006, 11:17 AM
vezi http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=47144&view=findpost&p=376370

precum și

http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=42711&view=findpost&p=376402

sau, de ce nu

http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=47033&view=findpost&p=374339

precum și topicele

http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=46335&view=findpost&p=366529
și
http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=17350&view=findpost&p=42350

Trimis de: SilviuAG pe 17 Jul 2006, 02:22 PM
In invatamantul romanesc se pot si ar trebui schimbate multe! Fumatul, drogurile si activitatile sexuale sunt unele probleme carora ar trebui acordata mai multa atentie! As opta spre un invatamant mult mai lejer...

Trimis de: mikib pe 18 Jul 2006, 05:26 PM
Sedintele cu parintii trebuiesc total schimbate .
Fiecare parinte sa discute cu profesorul sau institutorul despre copilul sau(note ,comportament,prezenta,educatie ) intru cadru intim nu de fata cu toti parinti.La noi s-a implementat observatiile sau laudele facute in public .Parintii se duc acasa si incep comentariile de fata cu copii lor despre ce a facut cutare , ce note are cutare cum s-a comportat cutare etc. Copii la randul lor sosesc la scola si fac comentarii la adresa celor certati .Nu mi se pare normal ca problemele fiecarui copil sa fie discutate in public .Cred ca este un aspect de care ministerul sa tina cont.

Trimis de: hexchen206 pe 20 Jul 2006, 02:00 AM
http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=47805.

[Nota moderatorului: Sunt mai multe topicuri în care se discută despre evenimente de la titularizare - vă rog să lăsați discuția să continue acolo. Am șters conținutul mesajului dvs. lăsând doar legătura spre discuția respectivă.]

Trimis de: firekissa pe 24 Jul 2006, 09:05 AM
si eu as dori sa se schimbe mult in invatamantul romanesc ...dar dupa intalnirire si discutiile pe care le-am avut acum cateva zile mi-am dat seama ca daca noi NU MUNCIM ca sa SCHIMBAM CEVA, atunci nimic nu se va schimba....

si asa este .... cu totii dorim ca sistemul din invatamantul romanesc sa se schimbe...dar nu prea facem nimik pentru asta si asteptam sa ne pice din cer tot ce vrei ... este adevarat ca unele lucruri nu le putem schimba noi ....dar ceea ce se poate schimba prin intermediul nostru ar trebui sa le schimbam ....

Anyway si eu as vrea sa dispare admiterea din facultate pe baza de dosar sau de mediile din liceu. Sa se dea examen ar fi cel mai bine.

Trimis de: khrys pe 24 Jul 2006, 09:45 AM
am citi mesajele anterioare si constat cu surprindere ca nimeni nu s-a gandit intr-adevar la beneficiarii acestui invatamant. el nu consta nu mai in examenul de bacalaureat sau cel de admitere, mai sunt multe care trebuiesc schimbate, incepand de la cel mai jos nivel. poate modificarile majore vor avantaja o serie de copii, fara discriminare, sau chestii din acestea, dar elevii, in masa lor majoritara, nu ajung sa realizeze asta decat foarte tarziu. invatamantul romanesc are nevoiemai ales de ELEVI capabili, care sa respecte subredele regulamente si munca profesorilor satui de o viata aproape eroica. CAt de apreciat era invatamantul pe timpul parintilor nostri, sau al bunicilor, care nu reuseau sa termine 8 clase? mult, mult, mai pretuit. si? daca socieatea,in general, nu face nimic ca sa schimbe macar o parte din mentaliateta tinerilor, daca nu le ofera conditii, daca nu-i incurajeaza(si aici as dori sa mai adaug numarul ingrijorator de mic de concursuri care sa incurajeze creatia, munca individuala, sau , in general, cea extra-scolara!!!!), daca nu elimina drogurile sau alte influente care numai benefice nu se pot numi,....atunci, vorbim degeaba.

Trimis de: LUCYA pe 24 Jul 2006, 04:03 PM
1) Manualele ar trebui sa poata fi utilizate de elevi chiar si fara ajutorul profesorului. Din pacate acum sunt atat de greoaie si stufoase incat nici profesorii nu inteleg mare lucru din ele.

2) Numarul orelor de studiu este coplesitor (7-8 ore/ zi).Elevii vin "terminati"acasa unde trebuie sa o ia de la capat cu alte 4-5 ore de teme. (Decat mult si prost mai bine putin si bun!!!)

3) Trebuie incurajat studiul individual si eliminata strategia "mura in gura" (dar nu inainte de a reduce numarul orelor de la scoala!!!)

4) Posibilitatea elevilor de liceu de a-si alege o parte a materiilor pe care vor sa le studieze precum si nivelul de studiu! (A spune ca nu sunt capabili sa-si cunoasca preferintele este o mare greseala- tinerii de azi stiu foarte bine ce vor!)

5) Eliminarea completa a unor materii depasite, care nu se mai cer pe piata si care nu au nimic in comun cu profilul scolii (liceului).

6) Pregatirea periodica a profesorilor pentru a nu fi surprinsi de elevi mai bine pregatiti! (Multi elevi isi dispretuiesc profesorii pentru ca nu se ridica la nivelul pregatirii lor mai ales la materii in continua schimbare cum ar fi informatica...)

cool20.gif

Trimis de: batranuljoe pe 24 Jul 2006, 05:12 PM
cred ca trebuie aduse imbunatatiri sistemelor de examene:
1. cine are de obiectat asupra ideii de a se instala camere de luat vederi
in salile de examen ? numai cei care se simt amenintati ca nu mai pot copia...
asa cum sunt instalate camere in supermarket-uri,in locuri publice,asa ar trebui
sa fie si la examene,sa vedem atunci "artistii copierii"...
2. stim aproape toti-si ma mir ca nimeni nu vorbeste- cum functioneaza sistemul pilei la bac. si capacitate- de ex. la romana elevul taie un cuvant pe prima pagina
pentru a putea fi identificata lucrarea la corectura-lucru usor de depistat
de profii corectori care sunt in multe cazuri "profu' de la meditatii" ...
deci ce s-ar putea face ? pai sa se dea pentru fiecare lucrare un plic in care la predarea lucrarii in sala sa fie introdusa de unul din supraveghetori si sigilat pana
la corectura,numerotarea sa se faca pe plicul ce va contine lucrarea in permanenta
pana la deschiderea lucrarilor(notarea sa se faca la fel) astfel incat sa numai
fie posibila depistarea lucrarilor asa de usor...
poate costa aceasta masura,dar poate se gasesc fonduri pentru examene
in UE...
3. sa fie fotografiate lucrarile la corectura si afisate pe internet in cazul unor contestatii ! (se poate si fara mari cheltuieli !)in care corecturile sa fie facute cu rosu pe lucrare

Trimis de: batranuljoe pe 24 Jul 2006, 05:34 PM
4. contestatiile sa se plateasca oficial !(nu rezolvarea lor..."in bine") pentru ca peste 50% au facut contestatii desi stiau ca nu meritau mai mult...iar in cazul
unor greseli grave de corectura sa fie sanctionati "corectorii"
5. in privinta subiectelor ,pentru a nu se mai repeta ce s-a intamplat anul acesta,
sa se faca subiectele in seara de dinaintea examenului (cum se fac ziarele de exemplu)si sa se trimita prin curierat
rapid si sigur in dimineata examenului-in 3 ore acoperi orice colt al Romaniei;
iar comisiile care au facut subiectele sa fie "asigurate" de orice influenta in preziua si ziua examenului,constituirea lor facandu-se in preajma examenelor si
sub controlul direct al ministrului(capabil,cinstit si implicat fara influenta...)
6 subiectele sa fie scrise pe CD si criptate cum sunt subiectele la titularizare
7 SRI sa dea un raport la finalul bacului, ca de teroristi am vazut ca s-a plictisit...
intr-o tara normala ar fi de ras ce am scris ,dar pana acolo ne-ar trebui cativa ani de "temnita"...ca tot ne plangem ca vom fi tratati ca infractori in viitorul UE...

Trimis de: Alin Vasilescu pe 26 Jul 2006, 10:38 PM
Cea mai mare problema a invatamintului romanesc este, astazi si dintotdeauna, dezordinea si prostia ridicata la rang de automultumire a celor care ar trebui sa gindeasca eficient organizarea. Doar la noi lucrurile cele mai durabile sint cele mai prost judecate.
In alta succesiune, testele nationale inainte de admiterea in liceu au fost si vor ramine o ofensa la adresa copiilor si, subsidiar, parintilor. Cei mai vechi isi amintesc de admiterea "clasica", unde dadeai un examen la liceul pe care il doreai, iar daca aveai ghinion, plecai unde ziceau sortii. Aveai, deci, o sansa a ta, proprie si directa. Acuma intre tine si scopul tau se interpune un calculator, multa incertitudine, o gramada de relatii si, probabil, destula mita.
Mai mult, subiectele acopera patru ani. Din pozitia de adult notiunile de invatat nu inseamna mult, fiindca, pentru intelectul corespondent, sint lucruri oarecum simple. Pentru stadiul dezvoltarii intelectuale al unui copil (si orice psiholog va poate spune asta) insa, ele echivaleaza cu o facultate. La cit stiu ei de bine sa-si organizeze cunostintele sa nu va mire nici un esec: nu e prea mult vina lor.
Pentru ca un copil sa invete acele notiuni timp de patru ani, trebuie sa mai detina ceva: simtul responsabilitatii. Si pentru asta, ar trebui sa va uitati la proprii copii sa vedeti cit de responsabili apar la virsta 10-14 ani. Mai mult, recomand oricui sa incerce sa-si antreneze copilul in achizitia de responsabilitate (fara bita), apoi sa-i dea o sarcina careia sa-i contabilizeze rezultatele. Sa nu fiti dezamagiti, este firesc.
Recompensa invatarii ar trebui sa fie nota, care va genera o medie ce va conta, asa cum e obiceiul prost astazi, la media de intrare la liceu. Din pacate pentru sistem, nu toti copiii destepti au note bune si asta pentru ca profesorii sint inca frustrati de pe urma salariilor (ma intreb daca stiu, oare, care e motivul adevarat al incitarii la ultima lor greva...), deci interesul lor fata de a invata pe altii e redus doar la momentele zise meditatie. Corelat cu anteriorul simt al responsabilitatii copilului, cred ca apare clar de ce trebuie sa scoateti bani pentru meditatii din pocket. Si din nou sa ne intrebam cum oare sa ne facem copiii constienti ca trebuie sa renunte la a se gindi la farmecul copilariei, asa cum n-au facut-o cei care au gindit sistemul, in favoarea a "ce naiba poate fi aia o medie buna si la ce e buna". Asa cum fac ei asocierile, media buna e ceva in genul "cind tata imi da bani pentru ca am luat o nota ok", iar cealalta "cind mi-e frica de el fiindca am luat nota mica".
Stiti cum ar trebui sa ginditi? Sa va aduceti aminte cind eram copii. Ce intelegeam fiecare din noi din a invata. Citi din noi invatam de placere si care erau placerile paralele virstei. Citi dintre noi ne gindeam la facutul temelor cu prevalenta fata de a juca un joc de rol cu prietenele, un fotbal, citit sau schimbat o banda desenata cu prietenii. Spre care din astea vi se umplea sufletul de dorinta.
Nu stiu ce poate justifica mentinerea sistemului actual de selectie decit un principiu machiavelic. Nu vad rostul in a frustra copiii de placerea virstelor care nu se mai intorc (uitati-va la gimnaste). Ei vor invata la timpul potrivit tot ce trebuie pentru a-si fi lor isisi utili si nu vad de ce naiba trebuie sa ma bag eu ca adult mai mult decit in a-l bate la cap sa-si invete lectia, in loc de a-l tampi sa traga pentru media care este un principiu abstract pentru virsta lor. Si care, oricum, va fi variabila dependenta de nivelul scolii de unde provine, mai putin de intelectul lui. Si iar nu vad de unde sa-i bag in cap ce inseamna responsabilitatea de a-si face datoria asociata virstei, cind am la dispozitie asa de putine unelte psihologice, chiar cu studii de specialitate.
Domnii care conduc educatia, daca sint onesti, sa se uite la proprii copii. Printre toate "bonusurile" pe care le furnizeaza lor, o sa gaseasca si nevoia de alt sistem de selectie pentru liceu (si cred ca la fel ar sta treaba si cu facultatile). Situatia pe care dinsii o intretin este ca elevul va trage pentru nota de frica parintelui, o scoala de nivel discutabil va furniza cei mai multi elevi cu note "bune", iar profesorii vor fi foarte dezinteresati de meseria din clase, in favoarea meditatiilor particulare. In loc de a recorecta cine stie ce lucrari, pentru gloria imaginii activitatii, mai bine s-ar scoate timpenia asta de selectie din uz.
La asta va propun sa va consumati energiile intelectuale. Cu cit mai repede, cu atit mai bine pentru imaginea invatamintului si, daca mai ramine loc, pentru copiii care habar n-au ce-i asteapta. Ca dovada a responsabilitatii de adult, care a fost, odata, copil.
Alin Vasilescu



Trimis de: calliope pe 27 Jul 2006, 07:47 AM
Sunt de acord cu ce s-a spus pana acum. Eu cred ca intregul sistem de invatamant trebuie schimbat de la baza,adica de la prima treapta de invatamant si anume gradinita, perioada 3-7 ani. Eu lucrez in invatamantul prescolar si vreau sa va spun ca exista probleme inca de la aceasta treapta a invatamantului.incepand cu programa instuctiv-educativa si terminand cu dorinta copiilor (inca de la aceasta varsta) de insusire de noi cunostinte. Vreau sa va spun ca programa este destul de greoaie, cu cerinte uneori peste puterea copiilor. Copii de 6-7 ani invata in grupa pregatitoare pentru scoala ceea ce ar terbui sa invete in clasa intai. Avem in programa scierea literelor mari si mici de tipar,invatarea alfabetului si scrierea acestuia,exercitii de adunari si scaderi cu 1 si 2 elemente si multe altele.Pur si simplu copii sunt solicitati la maximum,intra in clasa intai obositi psihic,cu o repulsie deja formata pentru lectii ,scoala...Si la scoala primara continua solicitarile la maximum.Cunosc invatatoare care lucreaza la clasa intai pe doua culegeri la matematica.Nu stiu ce sa spun,dar al cui este interesul sa se lucreze pe atatea carti? Al copilului sau al celor care au scos diferite carti (destul de exagerate de altfel) care au un profit enorm dupa vanzarea,(cumpararea fiind mai mult obligatorie) cartilor.Eu cred ca discutia despre schimbari in SISTEM sa inceapa in mod firesc de la baza .de la exagerarile care sunt inca de la institutionalizarea copilului. Copii isi pied copilaria,devin maturi cand nu ar trebui,fara voia lor, pierd de mici posibilitatea de a opta pentru ceea ce ii intereseaza cu adevarat.ceea ce ii satisfac psihic.Aceasta e parerea mea si as dori si alte opinii in acest sens.

Trimis de: insomnia. pe 27 Jul 2006, 06:09 PM
sistemul de invatamant romanesc e prost organizat in mare parte

de ce sunt obligati elevii sa faca 20 de materii? multi le considera inutile pe unele dintre ele..ar trebui sa avem niste materii de baza obligatorii in functie de profil, iar restul orelor sa se completeze cu materii optionale. si uite asa apare si socializarea. elevii nu mai sunt nevoiti sa stea cu aceeasi colegi decat la orele de baza, iar la optionale au alti colegi...asta cu materiile e una dintre probleme

dar mai sunt si altele cum ar fi securitatea in scoli...unora le e frica sa mearga la scoala din cauza "smecherasilor" mai mari care cer bani, ameninta cu bataia, fumeaza peste tot, vin cu alcool si arme albe in genti


PS: la ce'mi foloseste Pascalu'?

Trimis de: insomnia. pe 27 Jul 2006, 06:28 PM
uitasem ceva...calificativele din clase I-IV..sunt niste porcarii...cand eram eu clasa a3a s'a trecut brusc la alta forma de notare..ce intelege saracul copil din calificativul ala. ia un "bine" si se gandeste ca e ...bine. si cand ajunge la notarea cu note observa ca nu mai e asa de bine. nu e relevant calificativul


sorry..nu mi'a dat voie sa'l modific pe primul..nu stiu dc

Trimis de: cata12m pe 27 Jul 2006, 07:28 PM
AVEȚI CU TOȚII PERFECTĂ DREPTATE, DAR DE CE SĂ NU RECUNOAȘTEM CĂ E MULT MAI COMOD SĂ CONTINUĂM SISTEMUL DEJA FORMAT, DECÂT SĂ SCHIMBĂM NOI CEVA. (CINE IA OARE ÎN CONSIDERARE IDEILE NOASTRE?)CU TOATE ACESTEA -părerea mea, ESTE CĂ O MODIFICARE A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI AR TREBUI ............LA TOATE NIVELE.
IAR MĂ ÎNTORC.....
-OARE CADRELE MAI ,,EXPERIMENTATE" AR PERMITE TINERILOR SĂ SCHIMBE CEVA? .......

,,Mult zgomot, pentru nimic!" confused24.gif confused24.gif confused24.gif

Trimis de: donjoe pe 27 Jul 2006, 07:49 PM
"la ce'mi foloseste Pascalu'?"

Îți permite să începi să înveți programarea fără să-ți impună un nivel prea ridicat de abstractizare simbolică. Adică îți permite să înveți mai întâi algoritmica și să lași pe mai târziu abstracțiunile și artificiile. Ai învățat să te târăști înainte de a învăța să umbli, nu? Așa și aici...

Trimis de: verona pe 27 Jul 2006, 08:27 PM
[QUOTE=Alin Vasilescu,26 Jul 2006, 11:38 PM] Cea mai mare problema a invatamintului romanesc este, astazi si dintotdeauna, dezordinea si prostia ridicata la rang de automultumire a celor care ar trebui sa gindeasca eficient organizarea. Doar la noi lucrurile cele mai durabile sint cele mai prost judecate. [/QUOTE]

cu asta sunt de acord.
mai departe, insa, nu mai pot fi de acord.

[/QUOTE]In alta succesiune, testele nationale inainte de admiterea in liceu au fost si vor ramine o ofensa la adresa copiilor si, subsidiar, parintilor. Cei mai vechi isi amintesc de admiterea "clasica", unde dadeai un examen la liceul pe care il doreai, iar daca aveai ghinion, plecai unde ziceau sortii. Aveai, deci, o sansa a ta, proprie si directa. Acuma intre tine si scopul tau se interpune un calculator, multa incertitudine, o gramada de relatii si, probabil, destula mita.
[QUOTE]

Deci un examen la liceu e bun, si un examen la scoala, nu? Care e diferenta, daca e tot examen?!
Deci dadeai un examen la liceu! Nu invatai pt el? Ba da. Foarte mult! Credeti ca invatai mai putin decat acum?
era stressul mai mare? Eu pot sa afirm linistita ca da!
Ma gandeam la un moment dat ce se va intampla daca fiica mea se va hotari pt un anume colegiu si, desi va avea o nota mare, va fi cu o sutime mai mica decat a ultimului intrat (este un copil foarte bun, dar si oarecum imprastiata!). Va pica la Colegiul X cu 9,5, si se va oftica de moarte ca la Colegiul Y (la fel de mare ca si primul) se intra cu 9.48.
Si nu va gasi locuri libere nici la Liceul Z, cel mai bun din sector, unde s-a intrat cu 9,00, pt ca altii mai putin curajosi s-au dus direct acolo si nu si-au incercat puterile cu Colegiul X.
Intelegeti? Acum are toate optiunile deschise. Isi pune X pe prima pozitie, nu intra (asa cum am presupus are 9,5 si se intra cu 9,51), intra la Y, sau la Z.

Hai sa pp ca are 8,50. Alege cel mai bun si mai apropiat liceu, nu mai prinde locuri, alege un alt liceu bun si apropiat, s.a.m.d., in ordinea descrescatoare a preferintelor. De obicei, pana pe la media 8, si chiar 7,5, poti sa faci o alegere care sa te multumeasca.

daca unii nu sunt multumiti cu alegerea facuta, vina nu e a calculatorului, ci a lor. Nu stiu sa isi faca optiunile in ordinea preferintelor proprii. Nu au inteles acest lucru simplu: nu se fac optiunile in ordinea descrescatoare a mediilor pe licee, ci in ordinea ta subiectiva!

E imposibil sa spui: vai, vroiam sa intru la Liceul L, dar am fost repartizat la lic M, desi la L s-a intrat cu medie mai mica decat a mea! Daca liceul L era pe lista ta, in fata lui M, ai fi fost repartizat acolo daca mai erau locuri libere in momentul in care s-a ajuns la tine! dar daca tu nu ai pus pe lista lic L, cine e de vina? Trebuia sa ghiceasca calculatorul, SIVECO sau ministerul ca preferai pe L lui M?
sistemul nu e perfect, dar e totusi cel mai echilibrat - sau asa mi se pare! Daca s-ar da examene direct la liceu, cine imi garanteaza ca nu ar functiona mult mai usor si mai direct pilele? E mai greu sa furi acum locul, nu te poti duce sa vb cu o persoana - cu cine, cu directorul de la lic V? Cum? Nu tine de el!
Intotdeauna s-au vandut cateva locuri la liceu, chiar si inainte de 90. Acum, cred ca lucrurile ar fi si mai generalizate!

Acum mi se pare mai democratic! Poti avea mai multe sanse. Am colegi si prieteni care au copii care au fost repartizati in licee dupa acest sistem inca de la inceput - 2001. Am avut o plaja variata de note - de la note peste 9.5 pana la 7. Toti copiii au fost multumiti de repartizare - era cea mai echitabila pt performantele lor!
Dar am stiut sa facem optiunile, cu cap!

Ah, ca sistemul are si el hibele lui?! Sunt perfect de acord! Am avut o gramada de interventii pe forumul dedicat TN.
Supravegherea a lasat de dorit, in unele sali s-a copiat, in altele au fost timorati copiii de profesori exagerati,
Corectarea a fost discutabila - diferentele de 1 pct intre nota initiala si contestatie nu au fost putine.
Alegerea optiunilor s-a facut in multe scoli sub imperiul "Hai odata, ce naiba, vreau si eu in vacanta!, pana acu de ce nu v-ati gandit ce faceti?!"
Si nu in ultimul rand, nu cred ca trebuia crescuta ponderea mediei 5-8 la 50%, atata timp cat criteriile de notare nu pot fi obiectivizate!

Dar faptul ca acest proces mai trebuie imbunatatit nu ma face o nostalgica a examenului la un singur liceu in care pui potul pe un sg numar si... traiesti sau mori!

PS Si daca se dadea examen la un singur liceu, nu ti se cerea aceeasi materie, adica tot de 4 ani? In afara istoriei/geografiei, care e doar cea de-a VIII-a!

Trimis de: Alin Vasilescu pe 31 Jul 2006, 11:01 PM
Ca sa citez un celebru, « natura umana este atit de evidenta, incit nici nu se mai observa dintre toate problemele prin care traim ». Se pare ca n-am reusit sa ma ridic pina acolo incit sa fiu inteles pe deplin despre cum se vede dinspre psihologie situatia invatamintului romanesc. Cunosc insa cum se faceau pe vremea « alternantei » puteri precedente unele legi si de cine. Este jenant sa fie spus ceva, iar sistemul asta cam tot de prin vremile alea dateaza.
Daca doresc sa fac ceva pentru cineva, este normal sa-l intreb si sa incerc sa-l inteleg. Nici macar Mos Craciun nu aduce cadouri dupa muschii proprii. Cu atit mai mult, copiilor proprii le dorim tot binele si ma gindesc cine a incercat sa-i inteleaga cind a gindit sistemul curent. Daca inteligentul ala, care acum se distreaza pe seama noastra, a stiut ca transmiterea informatiei este a cincea functie a scolii, inainte aflindu-se scopuri ca respectarea unui program strict, subordonarea fata de autoritate, spiritul de competitie, dorita formare a simtului responsabilitatii, dar nu prematur fortata. Si pare firesc, din moment ce un copil trebuie sa se trezeasca la o ora fixa, sa-si respecte profesorul, sa se bata cu colegul pentru cine raspunde primul si abia dupa aia sa asculte o lectie predata sub jumatate de abnegatie. (dupa asta, unor profesori ar putea sa le creasca inflacararea fata de lipsa de interes in clase, caz in care exista locuri la circulatie pentru ei)
Cind am zis de admitere, n-am aruncat cu pietre. Daca mi-aduc aminte, ante ’89 chiar daca nu intrai la liceul dorit erai repartizat functie de media de intrare si de preferinta ta pe locuri libere ramase. Nu conta media pe ani si invatai din toti anii aia pentru admitere. Sistemul nu putea fi mai bun decit posibilitatile actuale, dar modul prezent elimina, pur si simplu, accesul direct la dorinta ta pe care o sustii cu toate energiile, punind implinirea in seama unor « forte » hardware externe. Accesibile prin completarea integramelor pe formularul de preferinte. Pe inteles, cam ca atunci cind imi doresc o marire de salariu, il notific pe sefu’ si-apoi astept cu sufletul in git manifestarea milei sale. Daca sintem onesti, ne recunoastem si noi, ca adulti, limitele.
Despre facultati, numai de bine. Intra sute de oameni care platesc si ies zeci, daca e una cu prestigiu. La celelalte, ies toti cam cum au intrat. Se vede din satelit scopul « portilor deschise » adinc gravat in sigla de pe botul masinilor profesorilor, pe care, neindoielnic, multi din ei le merita, pentru ca, nu-i asa, daca poti sa fii atent la performantele a citeva sute de oameni odata, meriti tot ce e mai bun. Ce daca natura umana zice ca acel cimp atentional e limitat ca dimensiune si ca resurse, de-aia s-au inventat benzile rulante. Care trebuie « unse » pentru functionare.
Fiecare popor are, conform unor studii bine facute, un “specific” national. Al nostru e, eufemistic, versatilitatea. Sistemul pilelor nu va pieri atit cit vom exista ca natie. Si se va manifesta indiferent ca se va mentine sau renunta la genurile prost definite de admitere. Diferenta este ca potul este incasat de altii decit directorii. Intr-un fel, interesul acestora din urma apare evident.
Am sugerat anterior un exercitiu de memorie despre copilarie. Acelasi exercitiu il putem face, ca adulti, prin jocul asocierilor folosit in psihanaliza, ca sa intelegem care e dimensiunea reprezentarii unor notiuni ca “media” pentru un copil. Acolo veti vedea ca, desi avem o parere despre noi, atribuirile corespondente sint cel putin hilare, iar pentru unii care conduc, chiar ingrijoratoare. Acelasi fenomen se petrece si cu un copil cind este bagat cu forta in lucruri create de un adult spre “binele” lui, cam cum se manifesta sistemul de selectie din invatamintul actual.
Am vazut destui copii dezorientati dupa repartitiile zeului informatic. Pina la urma, o optiune individuala este necesara, chiar daca se da examen direct la liceul viselor, investigabila informatic dupa. Pragmatic, intre sansa directa si cea integral informatica exista diferenta de procentaj a norocului dupa a fi completat optiunile, a numarului celor cu care concurezi direct - citeva sute sau citeva mii si « inexprimabilul » aport al mediei. Sau poate nu am nivelul suficient de intelegere.
Bottom line, as vrea sa fiu unul care cunoaste oarecum natura umana, lucru pe care il doresc, sincer si altora. Pentru ca discutii apologetice ar dispare, iar solutia simpla si fireasca despre invatamint si sistemele lui s-ar institui usor. Sau poate ca vrea unul mai tare sa schimbe ceva dar nu stie cum. Propunerea mea este ca aia care se simt responsabili, sa dea in mintea copiilor, constructiv, pentru o perioada limitata

Trimis de: benny_ben37 pe 3 Aug 2006, 02:08 AM
pentru un invatamint european in romania trebuie salarii europene si nu africane. Potzi avea un idol un om pe care aproape il obligi sa caute sa caute in cosul de gunoi?

Trimis de: calliope pe 3 Aug 2006, 08:27 AM
Sunt de acord cu tine [BENNY] salariile sunt de mizerie. Eu lucrez in invatamant si cu salariul pe care il primesc nu ma ajung nici o jumatate de luna.Dar stii ceva? Asta nu ma impiedica sa-mi fac treaba la catedra. Cine are vocatie pentru asa ceva.....asta nu inseamna ca nu vreau salarii europene, ba da si cat mai repede.Dar nu cred ca se va intampla ceva in viitorul apropiat.

Trimis de: Alin Vasilescu pe 3 Aug 2006, 10:15 PM
As vrea sa atrag atentia asupra unui lucru referitor la salariile profesorilor. De la inceput trebuie sa ma declar de acord ca nu sint indestulatoare. Dar, credeti sau nu, "aria" de definitie a salariilor unui cadru didactic se intinde intre 4,05 mil. pentru incepatori si 17.15 mil. pentru un cadru cu vechime si nu cu functii de conducere, asa cum spun statele de plata si fara a atenta la realitatea pe care fiecare profesor o stie despre sine. Ei, bine, limita de sus a salariului unui profesor este comparabila cu a unui pilot militar cu doar vreo doi ani de activitate operativa fara ore de zbor, iar despre riscurile asumate nici nu are rost sa mai discutam. Ba mai mult, programul fiecaruia difera drastic, de la citeva ore zilnic pentru primul intr-un loc cu minim de conditii, la cel putin 9 ore zilnic pentru celalalt, in conditii naturale, de aeroport, iarna sau vara. In acest conditii, nu vad care ar fi comparatia revoltatoare fata de nivelul salariilor unui cadru didactic, atita timp cit, de 15 ani incoace, nici macar un guvern nu a dat invatamintului mai mult de 4% din PIB, zice o sursa oficiala. Imi vine in minte un citat de la un personaj oarecum celebru: "Pina cind profesorii nu vor purta arma ca militarii, nu vor avea niciodata salariile pe care le cer." Cu parere de rau, orice lamentare este superflua, iar alte domenii bugetare o duc, oarecum, la fel de "bine".

Trimis de: donjoe pe 3 Aug 2006, 11:49 PM
QUOTE
"Pina cind profesorii nu vor purta arma ca militarii, nu vor avea niciodata salariile pe care le cer."

Nu sunt sigur că înțeleg. Se sugerează că bunul mers al treburilor acestei țări se bazează pe război și militari mai mult decât pe nivelul de educație al civililor?

Trimis de: solarys pe 4 Aug 2006, 09:18 PM
Multe din problele ridicate de tine ar fi relativ rezolvate prin dinamizarea raportlui optional-obligatoriu cu invatamant grupat pe varsta-profil-interes personal. Este ceva cu adevarat optional in invatamantul romanesc? Si cine hotaraste asta? dry.gif Scoala, profesorul, elevul, sau parintele?
Cine elaboreaza proiecte noi si unde ajung ele? Sunt de domeniul public?
Cum aflu daca altcineva a creat un program de invatamant care sa ma intereseze?
La care sa aduc propuneri, sau doar sa-i urmaresc traseul
Da, vreau sa schimb invatamantul nostru, dar, am eu autoritatea necesara?
cine este responsabil de ravagiile curente din invatamant si cum se ajunge acolo?
Vreau si eu un loc ph34r.gif
As vrea sa studiez asemenea proiecte. Exista? Are oricine acces la ele? Poate descopar de unde au venit invatiile din invatamant si unde ajungem

Trimis de: vivianna pe 5 Aug 2006, 07:05 AM
ai dreptate in ceea ce priveste morometi sau ion.acum iti vb in calitate de elev nu de consilier.fiind clasa a 11-a iti imaginezi k am trecut prin aceeste carti.ideea este ca ele simbolizeaza ceva pt literatura romaneasca.multora dintre noi ne-ar fi placut sa avem de citit ceva modern evidant dar aceasta e tehnica si nu prea da roade .sunt putini cei care intr-adevar citesc si inteleg aceste carti.problema cu notele,acest sistem dateaza de mult timp si niciodata nu a fost un secret.nu s-a pus problema pana acum asa.ma voi consulta si iti voi da mai multe amanunte.fumatul din liceu..chiar daca noi vom dezbate aceasta problema va fi in zadar pt ca indiferent de campanii anti drog sau tutun copilul daca este curios si are un anturaj spre ex de la bloc,sau din alte parti el tot va fuma.aici tine mai mult de educarea copilului si de familia sa.
sper ca ti-am putut fi de folos,astept sa mai scrii(imi cer scuze daca voi raspunde greu dar nu ma aflu in tara si nu am posibilitatea de a accesa internetul zilnic)

Trimis de: Alin Vasilescu pe 6 Aug 2006, 11:00 PM
QUOTE (donjoe @ 4 Aug 2006, 12:49 AM)
QUOTE
"Pina cind profesorii nu vor purta arma ca militarii, nu vor avea niciodata salariile pe care le cer."

Nu sunt sigur că înțeleg. Se sugerează că bunul mers al treburilor acestei țări se bazează pe război și militari mai mult decât pe nivelul de educație al civililor?

[/QUOTE]Se sugerează că bunul mers al treburilor acestei țări se bazează pe război și militari mai mult decât pe nivelul de educație al civililor?

Numai daca cel ce priveste lucrurile asa este el insusi un razboinic. Este vorba, de fapt, de sentimentul indus de cel ce poarta o arma asupra celorlalti, including celor ce conduc - frica. Cunoastem, ca leit-motiv al acestei emotii de baza, imaginea mamei cu un bat in mina, de fapt cam de acolo porneste si valoarea atribuita emotiei asociate traite. Mama iti poate cere orice, fiindca nu te gindesti sa te revolti impotriva ei deoarece are "batul", eventual comentezi, fiindca ai crescut, dar te supui. Elementar, nu poti cere ceva, asteptindu-te sa si obtii, daca nu ai un ascendent asupra celuilalt. Sa fiu scuzat, dar educatia, pe care pretind ca o au inclusiv cei care trebuie sa dea ce trebuie altora, nu face doi bani cind sint implicate trebuinte primare sustenabile financiar.

Trimis de: verona pe 7 Aug 2006, 07:34 PM
QUOTE (Alin Vasilescu @ 1 Aug 2006, 12:01 AM)
Bottom line, as vrea sa fiu unul care cunoaste oarecum natura umana, lucru pe care il doresc, sincer si altora. Pentru ca discutii apologetice ar dispare, iar solutia simpla si fireasca despre invatamint si sistemele lui s-ar institui usor. Sau poate ca vrea unul mai tare sa schimbe ceva dar nu stie cum. Propunerea mea este ca aia care se simt responsabili, sa dea in mintea copiilor, constructiv, pentru o perioada limitata

scuze, am regasit tarziu subiectul.
Chestia cu apologeticul.. imi pare rau ca v-am lasat impresia asta! Daca citeati mai multe din postarile mele, ati fi aflat ca am destule de reprosat sistemului actual de TN, capacitate sau cum vreti sa-i spuneti...

Nu il consider perfect din mai multe puncte de vedere!
Intamplator, singurul care imi convine este repartitia centralizata, care, continui sa cred, imi ofera cele mai multe sanse (ca elev) la obtinerea unui loc acceptabil pt notele pe care le obtin. Mi se pare cea mai democratica, asa cum am zis si in primul post, imi pun optiunile in ordinea decsrescatoare a preferintelor mele si obtin (teoretic) cea mai buna combinatie preferinta/performanta.
Adica, daca am 7, imi pare rau, dar pot sa visez eu 5 nopti la Sava, ca nu merit sa ajung, nu?
Si am sarit in sus, recunosc, pt ca speram sa ramana inca valabil acest tip de alegere a optiunilor si peste 3 ani cand urmeaza fiul meu. Riscul de a incerca la un colegiu anume, si de a pierde din cauza unei sutimi, mi se pare inacceptabil, ca mama, si mi s-ar fi parut inacceptabil si ca elev...
Si am mai reactionat si pt ca mi se pare ca partea cu optiunile, cu repartitia, este singura care a evoluat de cand s-a stabilit aceasta forma de examen. Daca ministerul ar fi imbunatatit si restul examenului de TN, poate n-ar fi fost inca atatia nemultumiti! Daca ministerul ar fi citit o parte din comentariile din acest forum din timpul examenului, poate ar fi luat masuri! Dar, ce-i doare pe ei ca-s coproprietari ai site-ului si au si obligatii, nu doar avantajele realizarii unor statici cu care sa inchida gura forurilor europene...

Deci, critici la adresa TN:
- supravegherea lasa de dorit, au existat in fiecare an nenumarate plangeri pe forum, si nu s-a luat pana acum nici o masura. Nu numai ca unii profesori lasa sa se copieze, exista elevi care sunt stresati de ceilalti colegi, de lipitorile "da-mi si mie, da-mi si mie, nu fii afurisit!"
- corectarea lasa de dorit - nu pot sa-mi inchipui cum se poate nota o lucrare la mate cu o eroare de peste 1,5 puncte (de la 7.2 la 8.9 dupa recorectare). Primul profesor a fost tampit? a dormit? Si inteleg ca exista greseli (a gresi e omeneste), dar prima nota a fost o medie a 2 profesori, deci dormeau amandoi?
- dotarea lasa de dorit, in 2204 erau plangeri pe forum ca xeroxurile de la geografie aratau groaznic, elevii neputand sa citeasca de pe foaia respectiva harta de la ultimul pucnt. Anul asta, la titularizarea de la Cluj, s-a spus ca s-au stricat calculatoarele si ca au trebuit aduse altele, candidatii stand degeaba 3-4 ore, in mod inutil (da ce conteaza, erau "doar" niste profesori, nu?)
- subiectele sunt facute din poignier, nu stiu daca exista studii care sa evalueze cat de definitorii sunt ele atat pt nivelul de cunostinte ale elevului, cat si pt abilitatile acestuia. Ezragsit are mai multe posturi in care incearca sa discute despre cum se face, cum se evalueaza un test si cum se stabilesc pctele pt notare. Cei care le fac nu urmaresc decat nivelul de cunostinte, nu si potentialul elevului. Problema este ca nici macar pt nivelul de cunostinte, subiectele nu sunt semnificative - parerea mea e ca sunt puse cu furca. A face subiecte nu este asa de usor cum li se pare unora, daca vrei ca subiectele sa fie definitorii. In Occident, la angajare exista celebrul interviu, toti mi-au spus ca au simtit ca sunt verificati ca niciodata la noi. Aici, ai noroc, pici pe singurul subiect citit - OLE!
- profesorii n-au inteles, in numar destul de mare, nici ei sistemul de repartizare oferind explicatii confuze, si uneori debusoland si mai tare elevii. Cum zicea o colega prin 2002 (al doilea an) "- Mai, al naibii, am citit brosura, i-am intrebat pe aia care au avut anul trecut capacitatea, am inteles! Ne ducem la sedinta, si n-am mai inteles nimic. Tot ce spuneam noi era contrazis de dna diriginta! Vorba aia - m-am dus bou, si m-am intors vaca!" Ma gandeam in 2004 ca au mai trecut 2 ani, s-au mai destupat. Aiurea, informatiile erau aiurea, ne-au tampit cu optiunea care e mai importanta ca media!!, cum ca daca nu treci pe locul 1 un liceu anume, ci doar la optiunea 3, 4, etc, ti-l pot sufla unii cu medie mai mica, dar care l-au pus pe primul loc!
- and, last but not least, importanta mediei 5-8 la examen a crescut la 50%. Cand a luat aceasta hotarare, onor ministerul a facut studii care l-au asigurat ca notele zilnice s-au obiectivizat? Crede ca profesorii sunt niste robotei care gandesc toti la fel cand pun nota 7 sau 9? indiferent de clasa in discutie?
Si este definitorie nota la muzica (ca asta ma durea pe mine cand eram elev, luam 4 in oral, desi stiam sa bat masura, intelegeam teoria, stiam cuvintele, dar miorlaiam ca o pisica lesinata!) pt performantele mele in mate-info? Nu spun ca muzica este o materie inutila, dar nu e drept sa nu pot intra la Colegiul X ca-s afoana, sau nu foarte indemanatica la sport, sau ca nu pot desena un om care sa arate acceptabil! etc.

Si? S-au scris lucrurile astea de n-spe mii de ori pe forum! Singurii care reactioneaza sunt cei de la SIVECO, nu-i flatez ca suntem oaspetii lor aici pe forum, dar chiar au imbunatatit algoritmul, afisarea, raspund in perioada aceea cu o harnicie care ar trebui sa dea de gandit ministerului...
Ministerul ar fi putut sa puna macar un om de legatura cu forumul, ar fi aflat multe nemultumiri, si s-ar fi straduit sa faca ceva constructiv??!...
Aici am aflat ca mai exista si profesori entuziasti, ca mai exista nemultumiri, dar si idei constructive, ca ministerul ar trebui macar in al doispelea ceas sa utilizeze optim resursele pe care inca le mai are, pana cand dezinteresul nu se va instala triumfator peste tot si toate!

Trimis de: Alin Vasilescu pe 9 Aug 2006, 11:57 PM
[QUOTE]Chestia cu apologeticul.. imi pare rau ca v-am lasat impresia asta! Daca citeati mai multe din postarile mele, ati fi aflat ca am destule de reprosat sistemului actual de TN, capacitate sau cum vreti sa-i spuneti...

Problema indiscutabila este ca toata lumea sa aiba dreptatea pe care o doreste si traieste subiectiv. Personal, nu ma afecteaza sistemul contemporan al testelor nationale cu failur-ile descrise competent. In momentul cind un membru al familiei va ajunge in situatie, voi sti exact cum sa previn momentul.
Daca am hotarit un mesaj de forum, el nu este dor de chat. O privire "second hand" ar releva amanunte invizibile neantrenat ( ex.- subiectul "asocierilor" notiunilor invatate functie de virsta), ar pune intrebari despre profunzimea abordarilor si ar naste raspunsuri despre domeniul cunoasterii in speta. Realitatea de forum este, acum, o diferenta intre amanunt, ca in cealalta parte si profunzimea de fond, ca mod personal de abordare, ambele cu aceeasi finalitate.
Am facut o invitatie - intrebati-va copiii despre subiectele pe care adultii le discuta in legatura cu TN relativ nonsalant (capacitate, medie, optiune, responsabilitate) si incepeti din clasa a VI-a. Observatie: o sa va dea un raspuns invatat; insistind in scop, veti afla si originea invatarii lui si cit reprezinta pentru el ceea ce adultul valorizeaza. Concluzia va fi ca el face ce face din obedienta si nu costienta.
Pentru ingrozire, ca adult, intreaga viziune despre lume si, particular, TN, vine din invatare personala si asocieri explicate inconsistent sau gresit de ceilalti. As putea spune suficiente lucruri despre persoanele din spatele mesajelor. Personal, sustin ca sistemul e prost gindit deoarece contrazice particularitatile stadiului dezvoltarii intelectuale ale copilului si il chinuie prin stimulare exagerata, adica, simplu, stres. Eliminarea ponderii mediei (si sansa directa) gratuleaza o latura a personalitatii copilului si nu a polemicii dintre adulti despre necesitatea sistemului ca satisfactie a emiterii de pareri postmaterializate. Altminteri, sint de acord si mi-e egal cu tot ce se vorbeste.

Trimis de: antoneta26 pe 17 Aug 2006, 11:48 AM
QUOTE (galactoin @ 10 Jul 2006, 03:19 PM)
Ca parinte am "simtit" examenul de bacalaureat mult mai intens decat atunci cand l-am sustinut ca elev.Acum 25 de ani admiterea la facultate era telul unui absolvent de liceu, bacul fiind o recapitulare inainte de examenul de admitere la facultate.
Personal, consider ca ar fi bine ca acest examen sa se dea in scris, astfel incat subiectivismul sa fie eliminat, cu probe mai putine- desfasurate pe o perioada mai scurta de timp.
In momentul actual bacul reprezinta o vanatoare de note in vederea admiterii in facultate. Daca s-ar reintroduce admiterea, cred ca toata lumea ar fi mai "castigata. Promotiile de absolveti care intra in invatamantul superior sunt din ce in ce mai slab pregatite, astfel incat pana la terminarea facultatii numarul studentilor se injumatateste.
Referindu-ma la bac, cele 2 saptamani au fost un mare examen psihologic, atat ptr parinti cat si ptr elevi."Bombardamentul" mass-mediei ne-a tinut cu sufletul la gura si ne-a "alimentat" stresul la maxim.Fac parte din categoria parintilor fericiti, cu o absolventa de liceu care a luat bacul cu nota aproape maxima. Nu a facut nici un fel de confuzie la romana, a muncit ptr a obtine acest rezultat, am fost alaturi de ea in tot timpul anilor de liceu.Triunghiul elev-profesor-parinte ar trebui sa fie un triunghi echilateral si nu unul oarecare.
Am fost dezamagita de modul de corectare la ramana, cu acordarea tacita a unui punctaj ptr subiectul 3. La oricare alt obiect de examen s-ar fi acordat punctaj ptr redactare?Oare la matematica daca cifra 1 era scrisa frumos si rezultatul total eronat, s-ar fi "dat" 0.1 sau 2 puncte?
In final, pentru modul de desfasurare bacului din acest an as propune organizatorilor sa-si dea o nota. Ma bucur ca nu sunt in locul lor.

ca parinte?
Bacul a fost o experienta pentru mine acum 30 de ani.
Am tinut un jurnal pentru ca mi-am zis ca viata trece repede si trebuie sa fiu atenta cu fiii mei.Am doi baieti si o nepoata si sute de elevi.

Eram un fel de Bridget Jones.
Acum unul din fiii mei a scris un scenariu despre bac.
Cred ca vom gasi sponsori.

Trimis de: antoneta26 pe 17 Aug 2006, 11:50 AM
AUTOEVALUAREA este cheia ....schimbarii.

Trimis de: sistem pe 17 Aug 2006, 12:57 PM
treaba asta cu notele private trimise fiecarei persoane pe e-mail se practica la examenele Cambridge la noi iar in strainatate se practica mult mai mult.ideea e sa nu pui intr-o situatie jenanta elevul afisand nota in vazul tuturor .

Trimis de: mikib pe 18 Aug 2006, 04:32 PM
QUOTE (calliope @ 3 Aug 2006, 09:27 AM)
Sunt de acord cu tine [BENNY] salariile sunt de mizerie. Eu lucrez in invatamant si cu salariul pe care il primesc nu ma ajung nici o jumatate de luna.Dar stii ceva? Asta nu ma impiedica sa-mi fac treaba la catedra. Cine are vocatie pentru asa ceva.....asta nu inseamna ca nu vreau salarii europene, ba da si cat mai repede.Dar nu cred ca se va intampla ceva in viitorul apropiat.

happy30.gif happy30.gif happy30.gif Iata un om cinstit

Trimis de: Cristina Milian pe 18 Aug 2006, 06:22 PM
In primul rand sa ne mai scute4asca profesorii de atata invatat k doar nu plecam sa invatam la universitati din America si-n al doilea rand sa explice si ei mai clar la cursuri k din cauza lor picam noi examenul sau bacalaureatul.Sesiunea de bacalaureat de anul acesta sa va va fie invatatura de minte si sa nu o mai repetati.VA RUGAMMMMM!!!!! mad.gif

Trimis de: LStoleriu pe 19 Aug 2006, 09:35 AM
Dragi utilizatori,

Am mutat dicuția despre fumat aici: http://forum.portal.edu.ro/index.php?showtopic=50002
În acest topic am lăsat mesajele care se referă la Ce schimbari ati vrea in invatamantul romanesc?

Cheers!

Trimis de: calliope pe 21 Aug 2006, 08:41 AM
Drage cadre didactice
Pe 1 Septembrie incepe un nou an scolar.O luam de la capat cu toate problemele.Ce s-a schimbat in ultimul timp?-nimic...atatea discutii si nici o luare de masura.Eu cred ca nu ne aude nimeni,doar noi pe noi insine.Poate nu sunt degeaba aceste discutii,macar ne descarcam cumva,dar vreau sa se miste ceva.Ce credeti ? anul acesta va fi la fel?Vreau sa citesc idei cu ceva optimism in ele sau toata lumea e la fel de pesimista ca mine? sad.gif

Trimis de: deeaivanescu pe 22 Aug 2006, 04:53 PM
eu sunt un pic cam nelamurita!pe cat o sa se inceapa scoala?pe 1 septembrie sau p 15??va rog sa imi raspunda cineva! sign67.gif

Trimis de: deeaivanescu pe 22 Aug 2006, 04:55 PM
va rog sa ma ajutati!!!nu stiu cand incepe scoala1!multumesc ast raspuns

Trimis de: iulyykk pe 22 Aug 2006, 08:01 PM
QUOTE (donjoe @ 27 Jul 2006, 08:49 PM)
"la ce'mi foloseste Pascalu'?"

Îți permite să începi să înveți programarea fără să-ți impună un nivel prea ridicat de abstractizare simbolică. Adică îți permite să înveți mai întâi algoritmica și să lași pe mai târziu abstracțiunile și artificiile. Ai învățat să te târăști înainte de a învăța să umbli, nu? Așa și aici...


limbajul Pascal este I pas in a invata sa faci un program

Trimis de: lumy47 pe 22 Aug 2006, 08:55 PM
PT. ELEVI, SCOALA INCEPE PE 15 SEPTEMBRIE.

Trimis de: astra_moldovan pe 7 Sep 2006, 05:41 PM
Ce sa schimbam? Nu trebuie sa schimbam nimic. Suntem cu mult inaintea altor sisteme care in cls a 6-a invata tabla inmultiri (canada, america). Repartizarea e foarte buna. A fost si premiata cica. Calitaea profesorilor nu depinde de sistem.

QUOTE
imi amintesc ca la o olimpiada de engleza, unele teze au fost vazute si de niste americani de la Peace Corps. cele care erau notate cu peste 9, ei le-ar fi dat 7. si cele de 7 ei le-ar fi notat cu 10. de ce? pentru ca pentru ei conta bogatia de idei si nu greselile de gramatica sau de ortografie.


QUOTE
in primul rand ar trebui sa se treaca de la evaluarea pe baza de memorare la aceea pe baza de creativitate si originalitate.


Si eu as vrea asta dar nu ar fi deloc corect. Cum poti sa evaluezi creativitatea la biologie de exemplu? Sunt materi unde se poate tocii si altele unde nu se poate toci. La engleza e importanta calitatea ortografiei nu creativitatea pentru ca e important sa sti sa scri si sa citesti in engleza nu sa fi creativ ca poti fi creativ si in romana. Creativitatea conteaza la romana si la civica parerea mea.

QUOTE
preturile cresc, salariile profesorilor ramin la fel. Cred ca merge din ce in ce mai prost. Cred ca suntem pe ultimul loc. Nici 200 de euro In Romania, 1800 de euro in Spania . Rezulta un decalaj in nivel de note :10 Spania 1,10 Romania.


Asta nu e numai in invatamant. Daca am da 1800 euro la profesori cat ar mai ramane sa dam la restu oamenilor? Spania e mai bogata ca romania si asta stim deja (multi pleaca la capsuni). Sistemu nu cred ca are ceva gresit in afara de intrarea la facultate cu dosar si altete destea.

Nu vad nimic major ce ar trebuii schimbat in invatamantul romanesc.

Trimis de: astra_moldovan pe 7 Sep 2006, 05:44 PM
QUOTE
In primul rand sa ne mai scute4asca profesorii de atata invatat k doar nu plecam sa invatam la universitati din America si-n al doilea rand sa explice si ei mai clar la cursuri k din cauza lor picam noi examenul sau bacalaureatul.Sesiunea de bacalaureat de anul acesta sa va va fie invatatura de minte si sa nu o mai repetati.VA RUGAMMMMM!!!!!


Calitatea profesorilor nu depinde de sistem, depinde de ei. In america nu se invata carte mai deloc mai bine ziceai franta sau anglia cica acolo se duc astia destepti. Cica uni invata acolo de nici nu mai aveau timp sa manance.

Trimis de: astra_moldovan pe 7 Sep 2006, 06:00 PM
QUOTE
Si este definitorie nota la muzica (ca asta ma durea pe mine cand eram elev, luam 4 in oral, desi stiam sa bat masura, intelegeam teoria, stiam cuvintele, dar miorlaiam ca o pisica lesinata!) pt performantele mele in mate-info? Nu spun ca muzica este o materie inutila, dar nu e drept sa nu pot intra la Colegiul X ca-s afoana, sau nu foarte indemanatica la sport, sau ca nu pot desena un om care sa arate acceptabil! etc.


Fiecare are cate o materie cel putin care nu ii trebuie. Cel de se duce la vocational are nevoie de mate? Nu cred. Aici nu se poate imbunatatii nimic. La liceu optezi pentru ce vrei tu si acolo faci ce iti trebuie insa in 5-8 inveti de toate ca sa ai din ce sa alegi la liceu. Crezi ca nu iti trebuie desen? Sti macar cum se potrivesc culorile? Si de ce? Ia sa te uiti la tablouri si sa fi atenta ca un general culorile sunt asezate in grupuri de cate 2. Care sunt astea? Hai ca va explic sa nu muriti prosti.


Rosu - verde 50% - 50%
Albastru - Portocaliu 66% - 33%
Mov - Galben 75% - 25%

Chestile astea iti folosesc in decorarea casei si imbracaminte.

Ochiul vede 3 culori care le combina si face altele. Roshu galben si albastru. Daca ochiul vede aceiasi culoare exemplu rosu ochiul oboseste si celulele care vad albastru si galben intervin. Albastru cu galben rezulta verde.

Uitate mult la un cerc rosu fara alta culoare langa el si apoi uitate in alta parte si ai sa vezi cercul ala verde.

In fiecare materie e ceva ce iti trebuie.

Trimis de: CamiFB pe 10 Sep 2006, 02:27 PM
Eu cred ca ar trebui sa schimbam in primul rand numarul de discipline obligatorii. Mi s-ar parea normal sa se faca 3-4 discipline (romana, mate, lb. staina, ist/geogr) iar restul sa fie optionale. Si cred ca ar trebui sa ne schimbam si noi profesorii mentalitatea si modul de predare/evaluare.

Trimis de: astra_moldovan pe 10 Sep 2006, 02:52 PM
Materile nu trebuie sa fie foarte multe optionale pentru ca atunci cum o sa iti dai seama ca ai chemare spre biologie daca nu o practici? Toti se vor duce la ce e mai usor si nu vom mai avea forta de munca diversificata. Toata lumea vrea mai usor.

Trimis de: donjoe pe 10 Sep 2006, 03:02 PM
O practici în școala generală. Opționale multe trebuie să fie în liceu.

Trimis de: astra_moldovan pe 10 Sep 2006, 03:19 PM
Asa e. Sunt destule profile de liceu. Se diversifica la facultate.

Trimis de: gabiec pe 11 Sep 2006, 07:48 AM
QUOTE (CamiFB @ 10 Sep 2006, 03:27 PM)
Eu cred ca ar trebui sa schimbam in primul rand numarul de discipline obligatorii. Mi s-ar parea normal sa se faca 3-4 discipline (romana, mate, lb. staina, ist/geogr) iar restul sa fie optionale.

Corect, dar cat nr optionalelor se mareste lucrurile se complica. Cum vom putea aduna nr minim de elevi pt a se forma o clasa (grupa) pt fiecare optional? Trebuie schimbata legislatia. Si de unde spatiu?

Trimis de: lyzyca pe 11 Sep 2006, 05:38 PM
De ce vorbiti despre optionale cand , de fapt , acestea au devenit la clasele I si aVa obligatorii .ma refer aici la "optionalul "Educatie pt.sanatate . Cu optionalele la care va referiti se va intampla acelasi lucru . confused24.gif confused24.gif

Trimis de: gabiec pe 11 Sep 2006, 05:45 PM
La liceu (cel putin cl a 9 a si a 10 a) nu sunt obligatorii.

Trimis de: Kótai Csaba pe 11 Sep 2006, 10:28 PM
QUOTE
au devenit la clasele I si aVa obligatorii .ma refer aici la "optionalul "Educatie pt.sanatate


Aveti vreo precizare oficiala in acest sens?
Nu de la ISJ ci de la minister.

O zi buna,
Prof. Kótai

Trimis de: lumy47 pe 12 Sep 2006, 01:55 PM
Nu/s ,,obligatorii,, aceste optionale, ci se recomanda a fi facute. La sc. unde sunt eu la I-IV s/au ales alte opt., dar la cls. V s/a introdus ,, Educ. pt sanatate,, la toate clasele.

Trimis de: Kótai Csaba pe 12 Sep 2006, 07:29 PM
QUOTE
Nu/s ,,obligatorii,, aceste optionale, ci se recomanda a fi facute


Asa este.

Trimis de: astra_moldovan pe 12 Sep 2006, 08:18 PM
Sunt un fel de optionale care le recomanda scoala nu?

Trimis de: JMG pe 12 Sep 2006, 10:39 PM
hmm.. confused06.gif trebuie schimbat cam tot sistemul de invatamant!

Trimis de: beautiful_angel pe 13 Sep 2006, 02:20 PM
pai in primul rand sa avem conditii mai bune in care sa invatam....sa invatam intr-un mediu placut...la licee ar fi foarte bine sa putem sta toti la internate...pentru ca asa ne-am cunoaste mai bine...liceul perfect pentru mine ar fi ca cel din "rebelde" - "elite way school" ar fi perfct si cred ca toti ati dori un astfel de liceu..dar ar fi cazul sa nu mai visam si sa vedem de fapt care este realitatea..pentru ca romanaia nu va ajunge niciodata la o asemenea performanta..

Trimis de: astra_moldovan pe 13 Sep 2006, 02:42 PM
Ma sistemu e una conditile sunt altceva. Nu vorbiti in necunostinta de cauza.

Trimis de: rares_diodiu pe 21 Sep 2006, 09:45 AM
INTREBARE

EXCURSIE CU COSTURI PUTINE INTRE ELEVII DIN ORASE DIFERITE ALE TARII

eu cred ca este o idee extraordinara - ganditi-va la elevii din sate care nu au fost niciodata intr-o excursie

1. ati accepta sa mergeti cu elevii intr-o excursie in alt oras si sa dormiti intr-o scoala - intr-o clasa de elevi in saci de domrit pe izopren (izolir)?
un sac de dormit costa 400.000 de lei si te tine 10 - 15 ani fara nici o problema
un izopren sau izolir costa cel mai ieftin 80.000 de lei

2. directorul scolii sau dvs. ati fi de acord ca in scoala dvs sa vina 20 de elevi care desfasoara astfel de activitati?

program general care poate fi imbunatatit si axat pe diferite teme educationale (geografie, istorie, etc.)

vineri
sosirea
vizitarea orasului
cazare in scoala - intr-o clasa de elevi

sambata
excursie in oras - vizitarea muzeului a tot ce exista, poze , compuneri, jurnale de calatorie, referate
seara - moment cultural - scenete prezentate de cate 3 - 4 elevi
cazarea in scoala -in clasa de elevi

duminica
plecarea acasa

cazarea la o cabana sau la o pensiune sau in oras la hotel sau motel este foarte mare

rares



Trimis de: gabi_ad pe 13 Oct 2006, 01:39 AM
In Iasi 2 din 3 absolventi de facultate sunt someri. Vise pare normal, trebuie sa marim numarul de locuri la facultati, trebuie sa continuam sa educam oameni pentru a deveni someri cu diploma?
Am o idee de bun simt, ce ar fi ca numarul de locuri la facultati sa fie adjustat pe baza necesitatii, iar oficiul de somaj sa fie nevoit sa trmita numarul de someri cu o anumita specializare sau absolventi la facultatile respective iar acestea sa fie obligbate sa le afiseze. Nu e o bucurie sa faci 4 ani de facultate ca sa nu ai job, ci e o bataie de joc pentru mii de oameni, apropiatii nostrii de acum.

Trimis de: lyzyca pe 13 Oct 2006, 09:25 PM
referitor la optionalele "obligatorii":la noi la scoala de cativa ani directorul spune:cls.Isi cls aVa fac ed.pt sanatate"!iar parintii acestor elevi nici nu mai fac cereri pt optionale.la aceasta ma refeream, nu la o reglementare a ministerului.

Trimis de: gabiec pe 13 Oct 2006, 09:46 PM
QUOTE (gabi_ad @ 13 Oct 2006, 02:39 AM)
...Nu e o bucurie sa faci 4 ani de facultate ca sa nu ai job, ci e o bataie de joc pentru mii de oameni, apropiatii nostrii de acum.

Nu este vina facultatilor ca scot locuri multe la concurs, ci este vina celor care opteaza pt facultati cu specializari fara sanse de angajare. Inainte de a te inscrie la facultate, daca nu esti f.f. bun si nu ai nici pile (trist, dar adevarat sad.gif ) trebuie sa te informezi bine despre oportunitatile ce le ofera facultatea respectiva.

Trimis de: yo cris pe 22 Oct 2006, 07:24 PM
sa nu se mai faca atata materie la ora de info ci mai multa practica. character40.gif

Trimis de: dianasibiu pe 23 Oct 2006, 12:06 PM
laugh.gif Sunt profesoara de informatica. Eu fac mai multa practica la clasa si elevii mei (sau fostii) pot fi oricand testati. Dar elevii sunt au obligatia de as nota pe caiete lectiile. D. pc meu de vedere la info ar trebui sa se faca schematic, nu sa dictezi din manual! Dar se pare ca anul acesta, o alta colega care dicteaza f mult din manual a fost prioritara sa ramana pe post! Deci vezi.. ca de multe ori nu este apreciata metoda cea mai eficienta la profesor, sau parerea elevilor, ci conteaza de catre cine e recomandat acel profesor! Asta se intampla in Romania in unele scoli sau in multe!

Trimis de: valiprofi pe 13 Nov 2006, 02:38 PM
Va citesc si imi vine in minte ce a scris fiica mea eleva in jurnal(din greseala am citit)biggrin.gifl.dirig. -prof de mate.-vrea sa ma convinga ca nu stiu mate ca sa vin la el la preg. Credeam ca a aflat acum ca parintii sunt profi si ei....stie sigur dar nu se mai satura de bani...probabil nu-i incap in apt. colegii ca jumate de clasa merge la preg.,toti odata.

Stim ca profii de mate.romana si engleza fac preg.iar ceilalti nu.
O schimbare reiese de aici.

Apropo,dupa un timp, fiica mea imi spune ca ar trebui sa cerem salarii m. mari ca sa avem si noi termopane si Logan cum are dirigu.
Eu as vrea sa ne dea macar salariu ca cu descentralizarea nu primim salariul la timp.Luna asta deja a depasit cu o sapt. ziua de salar si ni s-a spus ca in cel mult o luna se rezolva.NU VREM DESCENTRALIZARE LA BUGETUL DE SALARII.

Mi-as mai dori o schimbare-sa primesc si eu ceva ,macar o lauda in cons.prof.cand am luat premiu cu un elev la olimpiada.Colegii nici macar nu au fost informati de asta iar eu am tacut ca sa nu se mai spuna ca ma laud.

Trimis de: lyzyca pe 13 Nov 2006, 08:17 PM
sincera sa fiu , in momentul acesta imi doresc ca directorul scolii sa nu mai "fie obligat " sa faca asistente la ore! cred ca cel mai bine supravegherea se poate face cu camere instalate in clase ,observandu-se astfel fiecare curs si metoda aplicata . oricum sunt f dezamagita de ceea ce mi se intampla , si probabil din aceasta cauza vorbesc .... character21.gif confused59.gif jumping43.gif

Trimis de: sistem pe 13 Nov 2006, 08:54 PM
QUOTE (lumy47 @ 12 Sep 2006, 02:55 PM)
Nu/s ,,obligatorii,, aceste optionale, ci se recomanda a fi facute. La sc. unde sunt eu la I-IV s/au ales alte opt., dar la cls. V s/a introdus ,, Educ. pt sanatate,, la toate  clasele.

pentru cine nu intelege diferenta dintre optionale si materii facultative: optionalele sunt obligatorii in sensul in care ai 2 materii de ex dintre care e musai sa-ti alegi una , doar facultativele nu sunt obligatorii ci le faci numai daca vrei

Trimis de: calliope pe 13 Nov 2006, 09:01 PM
Nu sunt de acord cu camerele video amplasate in clasa....mi se pare o idee stupida,nu ca as avea ceva de ascuns,dar....sa stiii ca cineva te monitorizeaza in fiecare moment....director sau parinti....Eu as dori astfel de schimbari si anume in ceea ce priveste SISTEMUL.Oricum vedem ce ne ofera 2007.

Trimis de: grigore_geta pe 13 Nov 2006, 09:07 PM
Optionalele sunt bune, dar e greu pentru unii dintre noi sa le faca asa cum trebuie. Uneori sunt introduse pt a avea catedre pt unele discipline, alteori ca asa e indicatia (ed. pt sanatate), de cele mai multe ori ca asa "vrea doamna"... ce vor copiii nu prea conteaza, dar mai sunt si foratat sa invete, nu sa "faca", iar rezultatele sunt in acest caz un dezastru . Fiica mea a facut astfel de otionale: Istorie locala... si trebuia sa invete pe de rost din ghidul localitatii ohmy.gif ; chimie de real la liceu profil uman, fiind notata "ca la carte" confused24.gif cu cine sa te certi?

Trimis de: Bloo pe 13 Nov 2006, 10:53 PM
As vrea ca unii profesori sa renunte la ideile comuniste si sa lase elevul sa se exprime [in limita bunului simt, desigur], iar scoala sa devina un lucru placut.

[in liceul meu, fiind bilingv chiar se observa diferentele...profesorii au cu totul si cu totul alta mentalitate fata de cei pe care i-am cunoscut pana acum...sunt mai deschisi, lasa elevul sa isi spuna parerea..iar in liceu lucrurile sunt altfel decat in fosta mea scoala generala...]

character40.gif

Trimis de: valiprofi pe 14 Nov 2006, 03:35 PM
Mi-ar place camerele de luat vederi in clase,probabil si elevii ar fi mai cuminti stiindu-se supravegheati si cu posibilitatea de ai vedea chiar si parintii.

Nu se poate insa,costuri prea mari.Si in alte tari sunt camere video dar nu au bugete pt.banda video sau alte costuri aferente si tin camera video de bau-bau pt. elevi.

Mi s-a intamplat sa fiu amenintata de un elev de-a 8-a ca daca nu-l trec ma va reclama ca l-am batut desi nu fac asta never-sa fiu sincera,mi se intampla o data pe luna sa trec prin spatele unui elev obraznic si sa-l trag de mot o sec.Prieteneste mai mult.Oricum,si asta incerc s-o cenzurez.

Aveam un dir.aproape de pensie ce conducea autocratic si ne asculta la usi sa auda daca e galagie.Era haios pt. mine care eram in regula. Pt. cei mai tineri era de speriat....ii teroriza tare.Nu prea puteai face concursuri sau lucru pe grupe ca te suspecta ca nu ai autoritate din cauza zgomotelor.

Trimis de: ellas pe 14 Nov 2006, 04:09 PM
QUOTE (Bloo @ 13 Nov 2006, 11:53 PM)
As vrea ca unii profesori sa renunte la ideile comuniste si sa lase elevul sa se exprime [in limita bunului simt, desigur], iar scoala sa devina un lucru placut.

[in liceul meu, fiind bilingv chiar se observa diferentele...profesorii au cu totul si cu totul alta mentalitate fata de cei pe care i-am cunoscut pana acum...sunt mai deschisi, lasa elevul sa isi spuna parerea..iar in liceu lucrurile sunt altfel decat in fosta mea scoala generala...]

character40.gif

Cum adica au idei comuniste? Ce inseamna ca te lasa sa te exprimi liber? Asta nu depinde de materia de studiu? La literatura nici nu ai cum sa nu te exprimi liber. Nu prea vad cum sa te exprimi liber la mate. Doar daca esti un geniu si gasesti cine stie ce metode matematice.

Trimis de: ellas pe 14 Nov 2006, 04:22 PM
QUOTE (valiprofi @ 14 Nov 2006, 04:35 PM)
Mi-ar place camerele de luat vederi in clase,probabil si elevii ar fi mai cuminti stiindu-se supravegheati si cu posibilitatea de ai vedea chiar si parintii.

Nu se poate insa,costuri prea mari.Si in alte tari sunt camere video dar nu au bugete pt.banda video sau alte costuri aferente si tin camera video de bau-bau pt. elevi.

Mi s-a intamplat sa fiu amenintata de un elev de-a 8-a ca daca nu-l trec ma va reclama ca l-am batut desi nu fac asta never-sa fiu sincera,mi se intampla o data pe luna sa trec prin spatele unui elev obraznic si sa-l trag de mot o sec.Prieteneste mai mult.Oricum,si asta incerc s-o cenzurez.

Aveam un dir.aproape de pensie ce conducea autocratic si ne asculta la usi sa auda daca e galagie.Era haios pt. mine care eram in regula. Pt. cei mai tineri era de speriat....ii teroriza tare.Nu prea puteai face concursuri sau lucru pe grupe ca te suspecta ca nu ai autoritate din cauza zgomotelor.

Oare chiar sa fie nevoie de camere de luat vederi pentru a pastra linistea in clase? Multi profesori se plang ca abia reusesc sa tina ora din cauza galagiei. Cand eram eleva nu-mi prea aduc aminte de asa ceva. Profesoara de romana venea cu un teanc de carti. Le punea pe catedra si incepea sa ne vorbeasca. Ne antrena in discutii si din cand in cand sublinia cate o idee citind din teancul de carti. Nici nu ne dadeam seama cand a trecut ora. Nu respecta buchea cartii si in felul asta nu ne plictiseam. Nu mai spun ca la mate nici nu aveai cum sa te plictisesti; ai fi fost un om pierdut. Ne verifica la sange si nu am fi facut fata daca nu eram atenti la ore. Parintii nu trebuiau sa plateasca meditatii. Cei care faceau meditatii erau cativa. Consideram ca nu au parintii ce sa faca cu banii.
Ce au pierdut profesorii pe parcurs?
Aveam intr-adevar o profa care tot timpul se plangea. Vena si debita lectia pe un ton egal adormit, asa ca dupa 5 minute toti ne gandeam in alta parte, ne foiam... Si tot ea era nemultumita.

Trimis de: icemariana pe 17 Nov 2006, 11:30 AM
... am propus colegilor mei sa facem un perete transparent din exteror spre interior si sa se poata vedea de catre oricine dar fara sa deranjeze desfasurarea lectiei.

Trimis de: valiprofi pe 17 Nov 2006, 08:04 PM
Ellas,ai dreptate.Si cand eram eu eleva era liniste-erau44 elevi in clasa.Dar era alta,,democratia".
Cu totii avem pb. cu galagiadar asta nu inseamna ca nu e autoritate sau profii sunt indiferenti.
Lucrurile s-au schimbat enorm,la toate nivelele,in fam.,in scoala si in societate.
Noi am crescut cu cartile,ei cu calculatorul.
Noi aveam 2 ore televizor,ei 24.
Ei au ed.sexuala iar noi aveam abia dupa casatorie.etc.

Cred ca ar trebui sa se faca cursuri ce sa ne ajute sa tinem in frau elevii,sa-i motivam mai bine si sa fim eficienti.
Eu ma credeam o grozava dar nu notele din fac. sau de la grade conteaza.
Am incercat sa mobilizez elevii si sa-i activez-uneori merge dar nu exista solutii definitive,metodele mai dau gres si trebuie adaptate.

De fapt,scoala ar trebui sa se transforme incat sa li se para un joc usor elevilor nostri.

Trimis de: ellas pe 19 Nov 2006, 02:56 PM
Draga Valiprofi, toate aspectele sesizate de tine sunt adevarate. Dar cred ca si ptr generatia parintilor nostri a fost la vremea aceea o mare schimbare si totusi ce de atunci au facut fata. Din pacate societatea de acum afiseaza un egoism fara margini si cred ca de aici pleaca raul. Da, cred ca profesorii ar trebui sa se organizeze sa se perfectioneze din pdv pedagogic, psihologic si sa fie interesati sa aplice ce au invatat. Cred ca adesea si parintii ar avea nevoie de astfel de sfaturi. Am constatat, ca parinte, ca in situatii de criza nu ai nici-un sprijin, faci experimente pe propria piele.

Trimis de: gabiec pe 19 Nov 2006, 10:11 PM
QUOTE (icemariana @ 17 Nov 2006, 12:30 PM)
... am propus colegilor mei sa facem un perete transparent din exteror spre interior si sa se poata vedea de catre oricine dar fara sa deranjeze desfasurarea lectiei.

Sper ca ati glumit. Ne mai lipsesc microfoanele.

Trimis de: astra_moldovan pe 19 Nov 2006, 10:35 PM
Ar fi o tampenie cu camerele de luat vederi. Si eu am crezut la inceput ca ar fi o idee buna insa doar teoretic. Imaginati-va cum ar fi daca ati fi supravegheati. Nu ai mai avea aceiasi libertate, nu ai mai putea vb orice cu colegii pentru ca esti supravegheat. Fiecare greseala pe care o faci nu va mai fi trecuta asa usor cu vederea pentru ca esti supravegheat. Nu ai mai putea sa faci baza de nimeni sau sa glumesti macar. E greu de exprimat cu te-ai simtii. Imaginati-va singuri cum ar fi sa stai 15 minute cu colegii supravegheati.

Trimis de: nightlyspell pe 20 Nov 2006, 05:13 PM
Ce aș vrea să se schimbe... păi ar fi absolut necesară educația la domiciliu. Dar se va aproba probabil în 2007... ( http://www.homeschooling.ro/ro/about.html ) Dar până atunci? Ce se va întâmpla? Există mulți copii care nu pot merge la școală din diverse motive medicale! Cum rămâne cu ei? Vor putea ei să aștepte până în 2007? Nu este drept ca ei să rămână fără educație doar pentru că nu pot să se hotărască să aprobe educația la domiciliu! Dacă dați click pe link-ul de mai sus, o să vedeți că AHSR (Asociatia Home Schooling Romania ) a propus educația la domiciliu încă din 2001! Dar ei nici până acum nu s-au hotărât! Puțin le pasă lor dacă acei copii vor avea parte de educație sau nu! Asta ar trebui să se schimbe! Ar trebui să aprobe educația la domiciliu!

Trimis de: valiprofi pe 20 Nov 2006, 07:53 PM
varul meu de 39 ani,acum psiholog,a inv.la domiciliu in liceu.
a suferit un accident in clasa a 9-a si a facut 13 operatii la picior iar profii veneau acasa.Probabil si acum exista solutii.

Trimis de: AnaMaria Neagoe pe 21 Nov 2006, 12:06 PM
Dragii mei tineri intelectuali,
dati dovada de mare intelepciune amintindu-le tuturor -in treacat-aceste lucruri, astfel incat ceilalti sa inteleaga ca "se poate" si ca mintea conteaza, in primul rand. Desi corpul nu trebuie neglijat deloc!(cititi askmen.ro, d.e.-Valabil si pt. tinerele domnisoare care intra pe aici si care se cred "discriminate".

O dovada de civilizatie ar fi sa ii ajutati intai material (bani pt. calculator) pe acestia care sunt nevoiti sa studieze acasa, apoi sa comunicati cu ei, ajutandu-i sa se faca bine.
What is more, o dovada de reala civilizatie este ca, oriunde in viata, sa nu cercetati, re-amintind trecutul acestor persoane, ci sa le incadrati doar in categoria "sensibile" si sa le priviti ca pe niste persoane care va pot invata multe lucruri utile in viata. Si nu uitati ca viata e un "schimb" permanent, dar ca fiecare persoana e altfel.
Desi mintea este compusa cam la fel la toti oamenii, la unii e imbunatatita printr-o educatie superioara. Incercati sa fiti draguti cu aceste persoane(profesional vorbind, si social) ca si ele sa va invete lucruri noi despre cine sunteti si despre cate (mai) puteti face si voi.

Ca sa va dau un exemplu de educatie superioara, reamintesc ce mi s-a intamplat ieri, pe Magheru 22(langa Uniunea Avocatilor), unde mi s-a demonstrat ca NU AM AVUT NEVOIE DE OCHELARI, NU AM SI NICI NU VOI AVEA.(va dati seama ce bucurie, pot sa fac innot si fara ochelari)
Mai mult, au fost atat de civilizati si atat de bine educati incat au inchis ventilatia, stiind ca eu sunt sensibila si ca ma ia curentul imediat(dovada ca, peste 10 min., am luat o doctorie de raceala).
What is more, nu va duceti pe Ion Mihalache 104-105 sa va faceti ochelari. De 2 ani incoace, au angajat niste incompetenti care spun babelor proaste: "ochelarii sunt vechi si lentila noua se poate crapa..riscati sa v-o facem noi?)
Bla..bla..bla..intelegeti voi..
In final trebuie sa va spun ce am auzit ieri, pe strada, la o una. Zicea: "io ma duc si dau pomana mereu de la mort..sunt de treaba. Desi, daca va uitati in dictionare, cititi ca pomana e un obicei stravechi, derivat dintr-o analiza psihologica(kline inseamna pat in greaca, si de aici vine termenul "psihologie", dar si notiunea de-
Sa va traduc: inca din vechime, oamenii au observat ca, atunci cand iti moare un prieten apropiat, de exemplu, devii suparat pt. multa vreme si uiti sa fii civilizat("te inchizi in tine", adica.
Ca sa il readuci in societatea, "lumea normala", il pui sa dea pomana ca sa il educi sa ii ajute in continuare pe cei din jur, reamintindu-le acestora! ca asa te-a invatat prietenul tau disparut, care facea la fel.

In final, va spun ca este foarte important sa va ingrijiti atat sanatatea, cat si inteligenta.

Si va spun un banc inventat de mine (impotriva celor care te invata sa iei doctorii "ca sa previi" ceva, adica:
"Trebuie sa stai si ziua, si seara, si dimineata cu lumina stinsa, ca sa te obisnuiesti ca, atunci cand vei sta in cosciug si vei fi mort, sa te obisnuiesti cu lipsa de lumina naturala solara.
"

Trimis de: bogdanas pe 3 Dec 2006, 05:59 PM
Eu sunt nou venit in mijlocul vostru si-mi place cat suflet puneti, uneori, in discutii... De fapt, vreau sa spun ca mai exista si alte materii in programa de invatamant care sunt foarte greu de predat atata timp cat industria a disparut... Eu sunt inginer si incerc sa-mi fac elevii sa priceapa notiuni de asamblare, rezistenta, duritate, elasticitate si, uneori, din ce in ce mai des, apare intrebarea:" La ce ne trebuie toate astea? Nu vrem sa devenim muncitori in industrie..." si nu am ce raspunde, decat ca tot le-a folosit la ceva: stiu ca nu vor fi muncitori! Daca macar la celelalte obiecte lucrurile ar sta mai bine...

Trimis de: AnaMaria Neagoe pe 3 Dec 2006, 06:42 PM
Stimat Domn,
desi nu predau inca la Facultate(imi doresc din tot sufletul sa predau studentilor, dar am nevoie de support pt. aceasta= plurisemantic support), pot raspunde intrebarilor studentilor dvs. si altfel decat "politic "si "social".
Astfel, la finalul fiecarui Curriculum Vitae sunt trecute hobbyurile persoanei, cunoscut fiind faptul ca angajatii isi dau seama de (posibila) valoare si complexitate a angajatului, doar citindu-i hobbyurile.
In cazul in care managerul este inteligent si stie "sa citeasca", cunoaste faptul ca, in enumerarea "hobby urilor" sale, angajatul este foarte spontan si extraordinar de sincer, caracterizarea putandu-i-se face cu usurinta. In ciuda faptului ca a stat incordat pana acum pt. redactarea "punctelor forte ale Curriculum ului Vitae personal, acum devine detasat, nemaivazand nici un pericol, si devenind chiar mandru de a enumera modalitatile personale de a isi petrece tim[pul liber, acest lucru diferentiindu-l ca persoana.
Personal, descopar aceste lucruri EXACT IN ACEST MOMENT, DUPA CE ASEARA, INAINTE DE CULCARE, AM rasfoit o carte de psihologie cognitiva, scrisa de 2 profesori englezi.
In contextul in care detin un background mai mult sau mai putin formal in studiul stiintelor cognitive si a cognitiei umane, credeti-=ma ca doresc a va da un sfat cat mai realist si dovedit!!(v-am spus deja ca sunt pragmatica).
In acest context, verificati daca printre hobbyurile studentilor dvs. se afla "tehnologia de lupta" si "interactivitatea", "faceti comparatii si analogii si ati rezolvat problema..ati reusit deja sa ii puneti pe treaba.
Va transmit in final nr. pers. de mobil, in cazul in care sunteti interesat de o posibila colaborare: 0788799188

Trimis de: valiprofi pe 3 Dec 2006, 08:34 PM
Bogdanas, si eu patesc la fel.Poate mai putin se intreaba elevii daca le fol. ce predau dar,se intampla sa gasim colegi rauvoitori.
Chiar o directoare care ma numea inginera desi ,dupa 5 ani de fac.am mai adunat 2 ani de seminar pedagogic si postuniversitara.
Elevilor le explic ca Ed.Tehnologica predata de mine urmareste sa-i familiarizeze cu domeniile din care isi pot mai tarziu alege o meserie avand informatii folositoare
Colegilor profi ce sa le spui-am putea fi rautaciosi sa le dam peste nas cu premiile la olimpiade,etc.Sunt multi cei care cred ca elevii primesc educatie doar in fct.de nr.temelor la rom.si mate.

Despre hobby fratilor-vorba mea:cine n-are hobby,are hobby lenea.Va salut;

Trimis de: atitienei pe 4 Dec 2006, 10:50 AM
AS VREA SA SE PASTREZE CURATENIA IN SC SI SA SE FACA LOC DE FUMAT,SA SE FACA CANTINE IN SC SI PAUZELE SA FIE MAI LUNGI

Trimis de: iordanmarcel pe 14 Dec 2006, 08:59 PM
hm ....
1. religia ar trebuie interzisa in scoli, ni se scrie dintr-o alta tara ...
2. "cei care nu se apuca de fumat in scoala sau in liceu sunt foarte putin probabil sa se apuce mai tarziu...
"
:-)))))

concluzie:
1. cei care nu isi desavrsesc educatia in liceu "sunt foarte mult probabili" sa expuan aberatii mai tarziu.
2. prostia ar trebui interzisa, dar e greu. sa incepem atunci cu religia, tinere "coleg"

sper ca sesizezi dimeniunea ironiei, desi "sunt probabil ca nu"

Trimis de: iordanmarcel pe 14 Dec 2006, 09:03 PM
"Imagination is more important than knowledge"

nu stiu daca este mai importanta, claro che si ca E MAI SIMPPLU.
poate asta cauti de fapt...

Trimis de: rares_diodiu pe 15 Dec 2006, 08:58 AM
of of of



copiii sunt cum sunt pentru ca nu au posibilitatea sa se exprime liber altundeva, astfel transforma pauzele si chiar si unele ore in ore de dirigentie
- orele de dirigentie se tin in scoala si uneori in loc de dirigentie se fac alte materii

camerele foto nu sunt indicate doarece cu siguranta vor gasi alte locuri unde sa mearga sa nu fie supravegheati - iar incepand din cls- a VI-a, A VII-a au multe idei ca sa faca tot impotriva sfaturilor pe care le dau profesorii sau parintii.
solutie:

cat mai multe ore de dirigentie in care chiar daca pare ca elevii stapanesc clasa acestea sunt foarte necesare (chiar daca par galagioase), multe prezentari de filmulete (exista vieoproiector), se pot face excursii in oras, se pot duce elevii la un film la cinema (chiar daca prima data sunt galagiosi si o sa il faca pe pofesor de minune pin oras), se pot duce elevii la un suc, la o pizza, etc.

incercati - voi aveti avantajul ca lucrati in sistem. ca diriginte exista multe responsabilitati - iar un diriginte trebuie sa faca si aceste lucrui ca sa ii inteleaga pe elevi

mai vb

rares

Trimis de: rares_diodiu pe 15 Dec 2006, 10:05 AM
religia, icoanele... interzise


nu uitati !

omul are nevoie de spiritualitate prin natura lui (a se vedea primele grupuri organizate din comuna primitiva - nevoia de totem, nevoia de zei, etc.)

in concluzie - in momentul in care se scoate religia din scoli, icoane (care pentru noi acestea reprezinta in proportie de aproape 100% ideile crestinismului), persoanle respective vor cauta altceva si se vor indrepta spre altceva - altceva care de cele mai multe ori poate fi ceva cu totul negativ (ateism exagerat si extremist, diferite grupuri religioase care promoveaza fel de fel de valori si care imbina religia cu diferite teorii nationaliste sau rasiste, grupuri care promoveaza teorii despre meditatie personala in scop de control si manipulare (aici nu includem filosofia yoga traditionala).

mare atentie foarte mare atentie pentru ca sunt o multime curente sprirtuale care au o promovare foarte buna, au exprienta in a atrage persoane si a le oferi progame de calitate dar care mai devreme sau mai tarziu il vor influenta negativ pe om.

ca o parere pesonala: orice curent spiritual care ii indeamna pe adepti sa vada numai inainte, sa nu ii accepte pe ceilalti doar pentru ca nu sunt si ei in acel grup, care fac diferente chiar si intre copiii care vor urma sa primeasca pachete de Craciun spre exemplu... nu cred ca este organizatie buna

atentie mare ceea ce dorim sau ceea ce se doreste


rares


Trimis de: iordanmarcel pe 22 Dec 2006, 12:05 AM
schimbari ???

au tot fost si degeaba. singura schimbare ar fi sa nu se mai schimbe nimic !
lasati naibii scoala asa cum e, macar asa cum e acum, moarta.

in fiecare an apare cate un geniu si adauga un nou regulament, un nou articol, o noua hartie imbecila si sterila care trebuie completata. practic, in afara practicii agricole, suntem "back" in 1980. invatamantul este o forma goala, fara fond, programele stupide, subiectele de examene gresite - intocmite de aceiasi dihanozauri, raportarile cu corigenti si presiunile care deriva de aici sunt aceleasi, inspectori care sar in ligheanul de sarmale, pile, dnii goe, stupiditatea isi spune cuvantul din nou. si toate astea in ciuda faptului ca exista inca oameni dedicati catedrei. cand ei vor disparea, se vor vedea consecintele. numai daca nu esti orb, ele nu se vad acum: adolescenti debusolati, huligani scuipand pe jos sau rumegand seminte prin tramvaie, manele sau alte murdarii latrand din walkman sau telefoane mobile, incultura, ignoranta impletite in mod firesc cu tupeul si aroganta isi fac loc cu coatele. un ministru comite dezacorduri grave si repetate, in emisiuni tv. in paralel, cresc "drepturile" unor minori care nu stiu ce sa faca cu ele. germania a renuntat deja la acest program pe care l-a numit "esec grav".
noi continuam.
bravo, Romania !

Trimis de: valiprofi pe 22 Dec 2006, 10:36 AM
Bravo Marcel,in sfarsit cineva care nu are ochelari de cal.
Scoala se duce tot in jos...noi,profii,completam hartii si scriem la calculator pana noaptea iar criteriile pt.ORICE sunt SUSTINEREA POLITICA.

Sotul meu a scris mail la presedentie ca nu primisera salariul (l-au primit la cca.doua saptamani si jumatate dupa ziua de plata) si acum e luat la rost de directoare si inspectorat si scrie explicatii de zor catre inspectorat(le-am gasit din intamplare,nu stiam de ce-i suparat).

Adaug si faptul ca sotul meu a fost director(numit de inspectorat desi cu un an in urma ii refuzase) si la concurs(dupa un an) a avut contracandidat(care a luat concursul) care nu stie nici o limba straina si nici calculatorul nu-i era prieten atunci(intreba in cancelarie cum se baga discheta)dar era sustinuta politic asa ca concursul a fost de forma.Acum ,in 2006.
De fapt primarul nu-l mai voia-in primarie erau betivi si s-a aflat la judet(credeau ca prin sotul meu s-a aflat);de asemenea,anul trecut de sarbatori,primarul s-a imbatat si l-a sunat pe sotul sa planga la telefon ca nu-l primeste nevasta acasa si va dormi in primarie-probabil cand s-a trezit din betie a trecut la ura fata de cel ce asistase la spectacolul sau.
In plus ,tot primarul ,furase capacul hidroforului scolii si-l dusese acasa iar sotul meu i-a cerut sa-l inapoieze.Nu l-a inapoiat nici acum,dupa un an.
Sotul meu nu a spus lucrurile astea dar,sunt multi ce le stiu.
Mai mult,un rauvoitor,chiar inainte de concurs,a trimis la Cons. Judetean o reclamatie contra primarului semnata ca venind de la sotul meu(va dati seama ca s-a suparat ,sotul meu a aflat asta dupa cateva luni-probabil contracandidata scrisese hartia).
Sotul meu e acum cu probleme desi e un om pasnic ca cei mai multi profi.

Eu sunt cea cu atitudine si cred ca s-ar supara si sa stie ce am scris aici.Prefera sa plece capul.
Sper ca nu e nimeni care sa-i mai faca rau ca sotia lui va spune adevaruri dureroase.

Acum ,isi doreste sa plece si tot aplica la diverse programe pt. a pleca in alta tara.
Sper ca voi sunteti ca mine-haideti sa nu mai stam cu mainile in san ci sa luam toti atitudine,sa nu mai permitem comunisme noi,cei ce am iesit in strada la revolutie.

Trimis de: iordanmarcel pe 23 Dec 2006, 01:45 AM
in ce localitate ati iesit in strada la revolutie ?

Trimis de: valiprofi pe 23 Dec 2006, 09:54 AM
Tg.Mures-au fost doar 3 morti(ce bine ar fi fost sa fie ,,doar''pe intreaga tara,adunati).Dar nu mai locuim de mult acolo.

Trimis de: iordanmarcel pe 29 Dec 2006, 06:08 PM
recititnd, constat ca spusele mele ar putea fi interpretate tendetios.
intrebam doar, nu era nimic insinuant. de ce nu rclamati autoritatilor competente situatia semnalata ?
eu am gasit la insp scolar destula intelegere contra unor ilegalitati. e drep si ca am cautat pana am dat de cineva interesat s faca lumina

Trimis de: valiprofi pe 29 Dec 2006, 07:20 PM
Amuzant. Eu,eu nu sotul,am patit -o cu o directoare.Imi incasa orele suplimentare.Dupa 2 luni,m-am plans la inspectorat ,in scris,indicand persoane si documente(intamplator,alta era sc. coord.si acolo se faceau salariile asa ca stia si dir.celeilalte scoli,secretara,etc.)doveditoare.
A venit a doua zi insp.de zona (dir.resp.era si fara concurs ,dir. cu delegatie si doar cu definitivat) si in loc sa controleze statele de plati,condica,sa intrebe colegii,m-a amenintat ca o sa-mi trimita inspectie la ore si m-a sfatuit sa ma impac cu dir.
N-a fost destituita,nimic.
Asa ca dupa cateva luni,am obtinut titularizarea cu 9,80,prima pt.ca am fost motivata sa o obtin.Eram ing.pt.ei.
As fi putut sa apelez la un var care intamplator era cununat de insp.adjunct dar nu am facut-o.Deja era prea mare deziluzia.Adaug ca banii nu i-am primit inapoi niciodata iar dir.e acum dir.plin,a luat concursul si gradul ll ,au trecut multi ani de atunci dar durerea e tot acolo,atenuata.
Mesajul e pt. toti dar mai mult pt. tine,cel care mai intrebat de ce nu iau masuri legale;nu mai cred in dreptatea lor...
A,eu am fost inginera cativa ani si am dorit sa fiu profa;cred ca aici,in invatamant exista cei mai multi oameni de calitate,mai multi decat in orice domeniu.Acestia compenseaza relele celorlalti;tot aici am gasit cei mai buni prieteni.

Va multumesc pt.timpul vostru.

Trimis de: iordanmarcel pe 29 Dec 2006, 07:26 PM
nu mai ai incredere in dreptatea lor ... hm
trist.

dar inteleg bine ce spui. am in scoala un tanar coleg care munceste de rupe, inutil sa spun ca nu a luat salar de merit, desi clar merita 3 salarii. le-am si spus celor din cons admin ca daca dezamagesc un tanar muncitor acum, ii termina tot elanul, il dezamagesc atat de rau incat il vor pierde. cei mai in varsta au mai vazut multe de acest calibru, dar cu tinerii pericolul e mai mare, iar de pierdut pierde tot scoala romaneasca. acest coleg va pleca spre alte slujbe ... e tanar, capabil, nu are de ce sa traga de o slujba in invatamant :-)

Trimis de: valiprofi pe 31 Dec 2006, 10:22 AM
La noi e aproape o regula-suplinitorii muncesc cel mai mult,salariu de merit nu exista pt.ei dar cel mai grav e faptul ca ei nu primesc calif. F.B. decat extrem de rar(daca sunt in sc. de multi ani sau sunt in varsta);pt.ei calif.e Bine deoarece nu sunt titulari.
Salariu de merit primea an de an lidera de sindicat care era cel mai lenes profesor ,nici macar la ore nu intra dupa clopotel iar anul trecut au schimbat-o;daca inainte nu facea nimic iar ceilalti nu observau ca se temeau de gura ei,acumnu face nimic pretextand ca e in varsta si va iesi la pensie(peste vreo 10 ani);
Eu am luat salariu de merit dupa doar un an in scoala cu mare circ-nu se concepea ca cineva venit de un an sa ''le''ia banii;
Fiindca am fost cativa ani suplinitoare(nu erau posturi la concurs pe specialitate) acum ii sfatuiesc si ajut pe cei noi sau tineri si uneori mi se atrage atentia(,,de ce i-ai spus ca trebuie sa puna notele in catalog,el nu stie''sau ,,de ce-i explici cum sa formuleze ob.operationale,sa ia cartea'').
Probabil peste tot exista mentalitati de genul asta dar nu sunt mentalitati comuniste ci .....educatia.

Trimis de: madagascar1 pe 2 Jan 2007, 11:34 PM
Solutie la astfel de nedreptati nu prea exista.Doar legi care sa fie aplicate.Dar de cine?
Groaznica povestea cu primarul!!!
Si se mai vrea descentralizare!

Trimis de: anka808 pe 3 Jan 2007, 04:24 PM
nu sunt in invatmant de mult timp, dar mi-am dat seama ca un prof. suplinitor este doar un suplinitor chiar daca la ex de titularizare a avut nota mare, insa nu au fost posturi scoase. cred ca suntem destul de multi suplinitori si cred ca toata lumea stie ca muncim la fel de mult ca si titularii, poate chiar mai mult, ca avem planuri de lectie, ca mergem in activitate samd, dar degeaba. cred ca trebuie sa ne facem munca mai departe cum stim noi mai bine si sa asteptam satisfactiile de aici ,de la elevi si de la rezultatele lor la examene.

Trimis de: Alissia pe 5 Jan 2007, 10:36 AM
QUOTE (iordanmarcel @ 22 Dec 2006, 01:05 AM)
schimbari ???

au tot fost si degeaba. singura schimbare ar fi sa nu se mai schimbe nimic !
lasati naibii scoala asa cum e, macar asa cum e acum, moarta.

in fiecare an apare cate un geniu si adauga un nou regulament, un nou articol, o noua hartie imbecila si sterila care trebuie completata.

laugh.gif SA RAMANEM...INCREMENITI IN PROIECT, ZICI?
Daca am proceda astfel... n-ar insemna sa ne indreptam cu viteza MAXIMA catre DEZASTRU TOTAL? scared07.gif Cum e posibil sa credem asa ceva: AVEM PROBLEME, DAR SA NU ACTIONAM IN NICIUN FEL...?!! hipri.gif DE TEAMA DE A NU FI MAI RAU? Dar mai rau o sa fie, pt. ca problemele nu se vor rezolva de la sine, dimpotriva, se vor agrava. ohmy.gif
E adevarat ca experimentele de pana acum au dus la continua scadere a calitatii invatamantului romanesc (cf. indicatorilor de evaluare internationali-OEDC-Romania se afla undeva sub linia de mijloc...), dar asta numai pt. ca cei care ocupa posturile-cheie nu sunt oamenii potriviti... confused24.gif Sa-ti dau si-o veste buna: a revenit Mircea Miclea wink.gif, pt. a-l monitoriza pe Hardau (vezi 'Gardianul'-12 dec. 2006)-seful Comisiei prezidentiale pt. analiza si elaborarea politicilor din domeniul educatiei si al cercetarii.
Asa ca...s-a terminat cu mentalitatea-'...sa se revizuiasca, primesc, dar sa nu se schimbe nimica'! laugh.gif sign28.gif
In rest, personal, nu consider ca scoala este vinovata in exclusivitate de problemele cu care se confrunta tinerii; un rol important il joaca si familia, si mass-media. smile.gif

Trimis de: alexandrus pe 5 Jan 2007, 01:33 PM

As vrea sa stiu ce schimbari se vor face adica ce discipline se vor scoate, pt a sti ce sa fac.De exemplu discipline ca biologia sau chimia ramin sau vor fi scoase???

Trimis de: madagascar1 pe 5 Jan 2007, 02:08 PM
Ar trebui sa existe un proiect de structura si programe pe undeva.Oricum ar trebui supus dezbaterii publice.

Trimis de: Prometeus pe 5 Jan 2007, 03:55 PM
M-am uitat și eu peste topicul ăsta și-mi permit câteva remarci la mesajul inițial:

QUOTE (DickII @ 5 Jul 2006, 09:29 PM)
1 - Avand in vedere ca Romania e tara europeana ce ar fi sa se studieze mai multa literatura europeana in liceu ? Morometii si Ion sunt cele mai plictisitoare carti din lume si cele mai prost scrise.. Jesus Christ!! Nu inteleg de ce inca se mai studiaza in liceu.

Da, cu mai multă literatură europeană sau universală sunt de-acord. Eu, care-am trecut în liceu pe la real, n-am făcut aproape nimic.

În schimb la problema lui "Ion" și "Moromeții": despre romanul "Ion" n-o să vorbesc că nu l-am citit (am citit în schimb "Pădurea spânzuraților" de Rebreanu și nu prea m-a impresionat). Dar "Moromeții" mie unul mi s-a părut extraordinar de interesantă - și bine scrisă și foarte ilustrativă pentru viața țăranului român de până la jumatea sec. 20. Acuma depinde și de profesor și de timpul când sunt studiate - cred că se face odată cu toată proza în clasa a 10-a și asta poate e cam devreme, cu un an mai târziu ar fi ok. Dar în niciun caz n-aș renunța la așa o carte.

QUOTE (DickII @ 5 Jul 2006, 09:29 PM)
2 - Privacy !! Notele trebuie sa fie private !! Profesorul de matematica nu trebuie sa stie ce note am eu la limba romana !! Colegii mei nu au dreptul sa stie ce note am eu la BAC. Notele trebuie sa fie confidentiale!!! Deasemenea... profesorii nu au dreptul sa stie in ce domeniu lucreaza parintii mei.. privacy!!!!!!! for god's sake ...

Nu știu cât de esențială e treaba asta - e de gândit asupra problemei, dar nu mi se pare atât de importantă.

QUOTE (DickII @ 5 Jul 2006, 09:29 PM)
3 - Scoateti religia ca materie obligatorie si scoateti religia din scoli..... Cand eram la liceu aproape fiecare sala de clasa avea ca decoratii obiecte crestine ... Religia trebuie interzisa in scoli...

Cu asta nu-s de-acord. Deloc. Poate-ar trebui triați mai bine profii de religie, să nu mai existe cazuri de habotnicie, dar moda asta cu secularizatul școlilor n-o consider de bun augur.

QUOTE (DickII @ 5 Jul 2006, 09:29 PM)
4 - lupta mai puternica impotriva fumatului -  cei care nu se apuca de fumat in scoala sau in liceu sunt foarte putin probabil sa se apuce mai tarziu...

Bun, de acord. Dar cum? Ce metode poți aplica împotriva unui viciu așa răspândit la noi? În primul rând tre' să-i convingi pe profesori să nu mai fumeze, că altfel apare fenomenul lupul moralist, ceea ce nu-i prea convingător.

QUOTE (DickII @ 5 Jul 2006, 09:29 PM)
5 - promovati socializarea.. sistemul actual cu 25 de copii de aceeasi varsta si care studiaza acelasi profil sunt tinuti in aceeasi clasa 4 ani e aberant... ar fi bine sa promovati socializarea prin cluburi, activitati extra scolare in asa fel incat sa fie mai usor pentru elevi sa se intalneasca cu alti elevi cu interese similare...

Păi aicea e o problemă serioasă: pentru a organiza asemenea cluburi și activități extra-școlare îți trebuie ceva ce nu prea abundă în învățământul românesc: banii.

Trimis de: viva16 pe 12 Jan 2007, 03:31 PM
Invatamantul romanesc cred ca este cel mai greoi din lume . O spun eu desi nu sunt cadru didactic dar lucrez in invatamant . In primul rand este o deruta totala cand este vorba de legi , regulamente ,care sunt care mai de care mai prost formulate si cu doua sau mai multe intelesuri . Elevii romani sunt foarte buni si cu greu fac fata la atatea modificari aparute in "marea reforma" care nu se mai incheie . Nimic nu este clar totul se interpreteaza.
Cel mai mult doresc ca scoala sa fie scoala si nu intitutie de asistenta sociala -exemplu : nu scoala trebuie sa gestioneze alocatiile copiilor , nu scoala trebuie sa acorde burse sociale , sa acorde burse conf.programului guv. "bani de liceu" sau programul "euro200" pt. achizitionarea de calculatoare unde se depun niste dosare cu atatea acte justificative incat ai impresia ca esti la politie. Scoala sa acorde burse de studiu si performanta cu valoare mult mai mare pt. elevii care nu stiu altceva decat sa invete . Pt. familiile sarace guv. sa acorde fonduri institutiilor de asistenta sociala si nu scolii . Scoala sa se implice in viata particulara a elevilor dar nu sa rezolve ea problemele familiale ale acestora .
"Cei sapte ani de acasa" au inceput sa dispara ,de ce pt. ca elevul nu are dupa ce valori morale sa se ghideze .
Parintii sunt plecati in strainatate si lasa educatia pe umerii lor si ai scolii pt.ca nu au locuri de munca sau daca au sunt platiti asa cum sunt platiti.
Examenele de toate felurile la nivel preuniversitar au devenit o adevarata corvoada pt. elevi . Examenul de bacalaureat are atata greutate incat dupa acesta elevul deja este "doctor" , il depaseste in greutate pe cel de licenta .
Cand se va incheia acea reforma ? Oare se va incheia vreodata? confused24.gif

O zi buna

Trimis de: madagascar1 pe 12 Jan 2007, 04:30 PM
Subscriu sad.gif

Trimis de: valiprofi pe 12 Jan 2007, 09:22 PM
uite de-aia sunt atatia profi romani ce aplica la diverse prog.de schimb de profi in alte tari-sotul meu nu mai doarme asteptand sa-i trimita aprobare americanii ca sa plece

Trimis de: Prometeus pe 12 Jan 2007, 10:37 PM
QUOTE (viva16 @ 12 Jan 2007, 04:31 PM)
In primul rand este o deruta totala cand este vorba de legi , regulamente ,care sunt care mai de care mai prost formulate si cu doua sau mai multe intelesuri .

Chiar așa, nu știu cum se face că în România în general legile nu sunt niciodată simple. Se dorește să se reglementeze totul în amănunt și de-asta se creează o legislație stufoasă și confuză. blink.gif

Trimis de: donjoe pe 17 Jan 2007, 09:15 AM
valiprofi:
Trebuia să-l reclamați și pe inspector mai sus, la minister.

QUOTE
e de gândit asupra problemei, dar nu mi se pare atât de importantă

Păi nu vi se pare, că profesorii la noi nu sunt învățați să se gândească și la psihologia elevului, la motivația pentru învățare și modul în care este afectată dacă elevul este "făcut de rușine" prin publicarea notelor mai mici (luate la materiile la care nu se pricepe sau care nu-l interesează personal) în văzul tuturor. Normal că nu vă interesează, pentru că nu vă interesează elevul ca individ, ci doar ca element dintr-o masă.

QUOTE
moda asta cu secularizatul școlilor n-o consider de bun augur

Las' că e de bun augur să avem cetățeni obișnuiți să aștepte ajutor "de sus" în loc să ia vreo inițiativă. Tot așa!

QUOTE
Ce metode poți aplica împotriva unui viciu așa răspândit la noi?

Există o metodă cu eficiență recunoscută internațional: "The Easy Way to Stop Smoking", a lui Allen Carr. Ca idee de bază, trebuie diminuată importanța informațiilor medicale (despre efectele fumatului asupra sănătății pe termen lung), a celor despre gaura din bugetul fumătorului etc. (informații care - o știe orice fumător - nu te opresc să te apuci și nu te ajută să te lași) și pus accentul pe experiența fumatului (la persoana I), pe modalitățile de instalare a dependenței sub masca "plăcerii" și a "sprijinului pentru momente stresante".

QUOTE
promovati socializarea.. sistemul actual cu 25 de copii de aceeasi varsta si care studiaza acelasi profil sunt tinuti in aceeasi clasa 4 ani e aberant...

Ce bine că nici nu vă contraziceți. Socializarea e tocmai unul dintre lucrurile care se fac deja prea mult în școală față de celelalte, mai importante, cum ar fi dobândirea de competențe. Rețineți că geniile umanității n-au fost educate în această supă socială (clase cu mai mulți elevi), ci în particular, acasă, cu supravegherea atentă a cel puțin unuia dintre părinți și, se-nțelege, cu urmărirea îndeaproape a abilităților și preferințelor lor individuale (nu prin îndoctrinarea oferită astăzi maselor de către școlile noastre - toată lumea învață după rețete fixe și mai vrem să și avem oameni creativi și cu inițiativă mad.gif).

Trimis de: Prometeus pe 17 Jan 2007, 11:09 AM
QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:15 AM)
Normal că nu vă interesează, pentru că nu vă interesează elevul ca individ, ci doar ca element dintr-o masă.

Alooo, nenea Joe! În primul rând că nu sunt profesor, ci student. În al doilea rând c-am luat destule note proaste în liceu și nu m-am simțit "rușinat". Nu văd de ce atâta tevatură.

QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:15 AM)
Las' că e de bun augur să avem cetățeni obișnuiți să aștepte ajutor "de sus" în loc să ia vreo inițiativă. Tot așa!

Nu mă obosesc să răspund la felul ăsta de-a respinge o idee, care de fapt n-are legătură cu problema în discuție. Toată programa e impusă "de sus", nu doar orele de religie. Nici mie nu-mi place acest lucru. Dar faptul în sine că se predă religia în școală mi se pare un lucru "foarte normal" (deși atenție!, eu unul nu sunt ortodox, și nu văd cu ce mi-a dăunat faptul c-am avut un profesor de religie ortodox).

QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:15 AM)
Există o metodă cu eficiență recunoscută internațional: "The Easy Way to Stop Smoking", a lui Allen Carr. Ca idee de bază, trebuie diminuată importanța informațiilor medicale (despre efectele fumatului asupra sănătății pe termen lung), a celor despre gaura din bugetul fumătorului etc. (informații care - o știe orice fumător - nu te opresc să te apuci și nu te ajută să te lași) și pus accentul pe experiența fumatului (la persoana I), pe modalitățile de instalare a dependenței sub masca "plăcerii" și a "sprijinului pentru momente stresante".

Foarte bine. Și cine o aplică? - câtă vreme mulți profesori sunt ei înșiși fumători.

Trimis de: donjoe pe 17 Jan 2007, 09:24 PM
QUOTE
În primul rând că nu sunt profesor, ci student.

Cu atât mai condamnabilă e, în acest caz, distanța la care vă aflați față de înțelegerea reală a problemelor elevilor și studenților în acest sistem ticălos. Ar trebui să le fi simțit pe propria piele.

QUOTE
În al doilea rând c-am luat destule note proaste în liceu și nu m-am simțit "rușinat".

Păi în liceu nu, că după ce iei o sută de 5, te obișnuiești și nu-ți mai pasă. Asta nu înseamnă că mecanismul rușinii și nivelarea socială nu există (la alte niveluri sau, tot în liceu, la alte persoane).

QUOTE
Toată programa e impusă "de sus", nu doar orele de religie.

Nu era vorba de programă că e impusă de sus, ci de ideile predate, de (ne)gândirea propusă elevilor la acele ore - ideea că suntem în siguranță pentru că există un Tătic Ceresc atotputernic care veghează. "Orice ați cere în numele Meu vi se va da" etc. etc. Rugăciunea rezolvă toate problemele. Ca să nu mai vorbim de educația cras imorală de a-i considera damnați și spurcați pe toți cei care nu cred la fel cu noi. Să mă lăsați cu "beneficiile" orei de religie...

QUOTE
Foarte bine. Și cine o aplică? - câtă vreme mulți profesori sunt ei înșiși fumători.

Cineva a propus să se combată fumatul, dv. ați întrebat cum, iar eu v-am răspuns. Acum ce facem? Ne luăm la întrecere să vedem dacă pot eu propune mai multe idei constructive decât puteți dv. băga în pământ cu diverse motive din care "nu se poate"?

Trimis de: Prometeus pe 18 Jan 2007, 12:25 AM
QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:24 PM)
Cu atât mai condamnabilă e, în acest caz, distanța la care vă aflați față de înțelegerea reală a problemelor elevilor și studenților în acest sistem ticălos. Ar trebui să le fi simțit pe propria piele.

Ei aș, poate aveți dvs. idei fixe. Mie unul confidențialitatea notelor nu mi se pare o problemă majoră.

QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:24 PM)
Păi în liceu nu, că după ce iei o sută de 5, te obișnuiești și nu-ți mai pasă. Asta nu înseamnă că mecanismul rușinii și nivelarea socială nu există (la alte niveluri sau, tot în liceu, la alte persoane).

N-am luat o sută de 5, în plus la bacalaureat am avut a 4a medie din liceu și asta într-unul destul de cunoscut, din București. Și știți ce mi-am zis atunci? Ce spun și acum: că notele nu-s importante, nu definesc cu adevărat un om...

QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:24 PM)
Nu era vorba de programă că e impusă de sus, ci de ideile predate, de (ne)gândirea propusă elevilor la acele ore - ideea că suntem în siguranță pentru că există un Tătic Ceresc atotputernic care veghează. "Orice ați cere în numele Meu vi se va da" etc. etc. Rugăciunea rezolvă toate problemele.

Dacă e să mă-ntrebați pe mine, mai degrabă nu se gândește la orele de biologie, de exemplu, decât la cele de religie. Tot liceul am învățat numai denumiri cu care n-aveam nicio relație, gen "mitocondrie", la a cărei definiție în DEX m-am uitat acuma și-am găsit "Organit citoplasmatic la plante și animale alcătuit din proteine, lipide și enzime care asigură celulei energia necesară." Ei bine, câtă vreme nu mi s-au prezentat decât astfel de vorbe abstracte, în absența oricărei experiențe concrete, asta pot să numesc eu "negândire". Cât despre faptul că se vorbește la ora de religie despre Dumnezeu: păi măcar despre El îmi pot forma o oarecare experiență, chiar dacă - să zicem - pe bază strict emoțională. Pe când despre niște vorbe lipsite de orice fundament concret - atât de des întâlnite la noi - nu am nici măcar atât.

QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:24 PM)
Ca să nu mai vorbim de educația cras imorală de a-i considera damnați și spurcați pe toți cei care nu cred la fel cu noi. Să mă lăsați cu "beneficiile" orei de religie...

Ca și în cazul de mai sus, tot dvs. aveți o problemă cu ideea de religie. Mie personal nu mi s-a întâmplat niciodată să mi se zică la oră că aia care nu cred sau cred în altceva sunt "damnați și spurcați". Niciodată.

QUOTE (donjoe @ 17 Jan 2007, 10:24 PM)
Cineva a propus să se combată fumatul, dv. ați întrebat cum, iar eu v-am răspuns. Acum ce facem? Ne luăm la întrecere să vedem dacă pot eu propune mai multe idei constructive decât puteți dv. băga în pământ cu diverse motive din care "nu se poate"?

Eu am spus de la-nceput că atâta vreme cât mulți din profesori fumează ei înșiși, n-au cum să facă pe lupul moralist și să le "predice" la elevi. Nu mi s-a părut că în primul mesaj ați tratat această problemă.

Trimis de: donjoe pe 18 Jan 2007, 12:53 AM
QUOTE
Ei aș, poate aveți dvs. idei fixe.

Desigur, când veți avea și o argumentație psihologică (a faptului că publicarea notelor este cel puțin neutră dacă nu benefică) voi fi dispus să analizăm și această posibilitate fascinantă (ca eu să am o idee fixă de această dată).

QUOTE
Și știți ce mi-am zis atunci? Ce spun și acum: că notele nu-s importante, nu definesc cu adevărat un om...

Iar acesta este taman unul dintre simptomele perverse ale publicării și medierii notelor: devalorizarea lor, desconsiderarea lor ca indicatori de performanță. De ce nu renunțăm cu totul la note, dacă n-au nicio importanță sau utilitate?

QUOTE
Mie personal nu mi s-a întâmplat niciodată să mi se zică la oră că aia care nu cred sau cred în altceva sunt "damnați și spurcați". Niciodată.

Asta nu înseamnă decât că sunteți o excepție (sau că ați avut "noroc"). La orele de biologie, în orice școală din România ar avea ele loc, putem avea încredere măcar că se predau peste tot aceleași adevăruri anatomo-fiziologice (cu utilitate indiscutabilă în viața de zi cu zi, dacă mai trebuia precizat pentru unii ca dv.). La religie, însă, dacă faceți un studiu, veți afla că ați fost într-o clasă/școală privilegiată și că prea mulți alții n-au acest noroc. Veți afla de copii care se trezesc noaptea plângând din cauza poveștilor despre "diavol" ale profesorului de religie. Veți afla despre copii care a trebuit duși la psiholog pentru remedierea traumelor produse de profesorul de religie. Poate atunci veți începe să înțelegeți despre ce vorbesc (dacă nu vă erau de ajuns exprimările publice ale ortodocșilor despre cei de alte credințe sau actele de violență conduse de preot împotriva mormonilor sau martorilor lui Iehova în unele localități din țară). Mai bine ați recunoaște că nu știți despre ce vorbiți. Ar fi o scăpare aproape onorabilă.

QUOTE
atâta vreme cât mulți din profesori fumează ei înșiși, n-au cum să facă pe lupul moralist și să le "predice" la elevi

("Să le predice elevilor".)
Nu cred că profesorii fumează cot la cot cu elevii, să se știe unii pe alții care da și care nu. Eu nu știu dacă mi-am văzut doi profesori, în total, fumând, în liceu. Și, oricum, cred că dificultatea mai mare ar fi să-i pregătești pe profesori să predea această metodă decât să-i convingi pe elevi să nu se apuce dacă aceștia știu ceva despre profesori. Oricum cursurile respective ar fi predate cel mai bine de oameni din afara școlii sau de psihologul școlii. La câte tâmpenii îi forțează profesorii zilnic să îngurgiteze, mă tem că elevii nu au cine-știe-ce respect pentru aceștia, deci n-ar tinde să aibă încredere în sfaturile lor într-o problemă de stil de viață. Trebuie să vină cineva din afară, cineva care nu-i năpăstuiește zilnic, cineva cât mai apropiat de vârsta lor și, pe cât posibil, fost fumător.

Trimis de: Prometeus pe 18 Jan 2007, 10:01 AM
Greșeala cu "la elevi" am observat-o și eu după ce-am trimis mesajul, dar eram cam obosit la ora aia și n-am stat să mai editez.

În rest, văd că aveți obiceiul de-a răstălmăci vorbele celuilalt:

- Eu n-am zis că ar fi benefică sau nu confidențialitatea notelor, ci doar că n-am văzut-o niciodată ca pe o problemă majoră. (În plus, dvs. sunteți cel care trebuie să veniți cu studii psihologice prin care să vă dovediți afirmațiile, dacă vreți să se schimbe situația actuală.)

- Mi se pare cât se poate de deplasat să numiți "devalorizarea notelor" un "simptom pervers", cu atât mai mult cu cât în România ele sunt valorizate mai mult decât oriunde în vest. Am fost destul prin Europa occidentală cât să observ că studenții se așteaptă acolo în primul rând să li se prezinte cunoștințe cu care au ce face în viitoarea activitate profesională, pe când la noi principalul interes sunt examenele și diplomele, iar când lipsește un profesor de la curs majoritatea studenților se bucură pur și simplu. (Dar n-am spus nicăieri să se renunțe la note, ci să nu fie supraapreciate.)

- Problema cu biologia și religia: eu n-am discutat dacă datele biologice sunt sau nu reale, ci faptul că sunt predate într-un asemenea mod încât elevii n-au niciun fel de tangență cu fenomenul respectiv, doar le repetă papagalicește. La religie în schimb puteam să spunem ce credem noi, chiar la lucrări erau întrebări la care răspundeam cât de liber doream, ceea ce era un mare avantaj la capitolul "creativitate" față de majoritatea orelor, la care trebuia să-nveți cunoștințe pe de rost.

- Empiric vorbind, n-am auzit niciodată de la prietenii din alte licee că au fost traumatizați în vreun fel de ora de religie, d-apăi să se mai trezească noaptea să plângă cu sughițuri sau mai știu eu ce. Faptul că s-au petrecut cazuri în cine știe ce sat izolat, în care există un preot fundamentalist care predă și la școală, nu e un argument pentru scoaterea orei de religie, după cum nici faptul că se mai întâmplă ca elevii să fie bătuți de învățător/învățătoare nu e un motiv pentru desființarea școlii primare.

- Poate dvs. ar trebui să recunoașteți că opoziția personală pe care-o aveți față de religie vă determină să susțineți eliminarea ei din programă.

- Ok, cu rezolvarea problemei fumatului am înțeles, se poate să fie o soluție viabilă.

Sincer să vă spun, acest dialog mă plictisește, mi se pare că eu spun ceva și dvs. veniți și-mi răspundeți ca și cum aș fi afirmat cu totul altceva, mai mult din dorința de-a vă etala părerile. Pe mine mă plictisește să tot repet ceea ce se găsește și-n primul meu mesaj, pe care dacă-l citeați cu atenție multe completări n-ar mai fi fost necesare. De aceea o să renunț la această discuție fără viitor.

Trimis de: donjoe pe 20 Jan 2007, 11:06 AM
QUOTE
văd că aveți obiceiul de-a răstălmăci vorbele celuilalt:

- Eu n-am zis că ar fi benefică sau nu confidențialitatea notelor, ci doar că n-am văzut-o niciodată ca pe o problemă majoră.

Mda, se pare că nici logica nu e punctul dv. forte. Nu cumva dacă ceva "nu e un rău" urmează în mod necesar că "e neutru" sau "e un bine", adică exact ce spuneam că ar trebui arătat?

QUOTE
dvs. sunteți cel care trebuie să veniți cu studii psihologice prin care să vă dovediți afirmațiile, dacă vreți să se schimbe situația actuală

Daa, sublim, aceasta este exact gândirea defectă a ultraconservatorilor care se opun schimbărilor în bine. "Las' că-i bine cum s-a făcut până acum, de ce să schimbăm ceva?" Nu cumva să admită că și procedura curentă ar fi trebuit argumentată la început, înainte de adoptare. Dacă s-a impus, s-a impus, gata, am scăpat, trebuie să le cerem celorlalți să probeze că nu e bună. Ce convenabil...

QUOTE
Mi se pare cât se poate de deplasat să numiți "devalorizarea notelor" un "simptom pervers", cu atât mai mult cu cât în România ele sunt valorizate mai mult decât oriunde în vest.

Asta nu e "valorizare", e transformarea notelor în cu totul altceva (scop în sine, nu indicator al apropierii de realizarea altui scop). Dimpotrivă, sunt convins că tocmai în țările mai dezvoltate notele au valoarea și funcția pe care ar trebui s-o aibă, pe când la noi ele sunt un produs mutant după care aleargă tot prostul crezând că obține vreun câștig.

QUOTE
Faptul că s-au petrecut cazuri în cine știe ce sat izolat, în care există un preot fundamentalist care predă și la școală, nu e un argument pentru scoaterea orei de religie

Din lac în puț. Eu vorbesc despre elevi care a trebuit duși la psiholog, dv. mă luați cu "sate izolate". Nu știu în ce țară trăiți, dar în România de astăzi nici măcar populația de la oraș nu are, toată, încredere să se adreseze unui psiholog fără să se gândească automat la eticheta "nebun". Ce să mai vorbesc de sate, unde nu numai că n-ar exista dispoziția, ci probabil nu există nici măcar psihologul. Vă asigur că aceste lucruri se întâmplă la oraș, respectiv că la sat numai naiba știe ce grozăvii se mai fac - acolo unde biserica e pusă în centrul așezării, brațul legii e foarte slab și influența civilizației așișderea. V-am spus despre violențele conduse de preoți, nu repet.

QUOTE
Poate dvs. ar trebui să recunoașteți că opoziția personală pe care-o aveți față de religie vă determină să susțineți eliminarea ei din programă.

Ce frumos... în lumea dv. imaginară, eu sunt singurul care susține așa ceva și ceea ce ați văzut scris aici sunt singurele argumente. În această lume iluzorie (creată prin propagandă devenită tradiție), religia (creștină) e ceva exclusiv bun, care merită sprijinit, finanțat, lăbărțat peste tot spațiul public și care n-are nici cel mai mic efect negativ asupra individului sau societății. De fapt, cred că v-ați bosumflat pentru că am încercat să vă trezesc din acest vis frumos și de aceea tot repetați placa asta cu "opoziția personală". smile.gif

Trimis de: Prometeus pe 20 Jan 2007, 02:03 PM
Exact ce spuneam. Toate opiniile pe care mi le atribuiți în răspuns sunt inventate, eu n-am susținut niciuna din ele. Nu eu sunt cel care trebuie să-și revizuiască logica - nu vedeți la ce absurdități ajungeți în încercarea dvs. de a demonstra... "nimic"? (Editat: Dezacordul e intenționat - precizez asta ca să vă scutesc de o altă intervenție pentru corectură.)

Numai la ultima parte vreau să dau un răspuns scurt: dacă m-ați cunoaște personal ați ști cât de diferit e punctul meu de vedere asupra religiei de tot ce înseamnă "tradiție". Cu toate astea, eu nu încerc să denigrez tradiția așa cum faceți dvs., pentru că sunt conștient că a avut și încă mai are pentru unii oameni un rol important - ceea ce nu cred că o să pricepeți prea curând, trăind în lumea nu "iluzorie", ci pur teoretică din care ne vorbiți de sus nouă ăstora cu o viață mai "concretă".

Trimis de: Olia pe 24 Jan 2007, 01:35 PM
De ce sindicatele nu iau in calcul bolile profesionale? Laringele e foarte solicitat. Se adauga si inhalarea de praf de creta. E un mediu nesanatos pt elevi, dar mai ales pt profesori. Folosirea cretei ar trebui interzisa si gasirea de alte mijloace. Mda... consumabilele costa. Ironie retorica: De ce sa prevenim cand poate fi lasata sa functioneze legea selectiei naturale? happy29.gif

Trimis de: madagascar1 pe 24 Jan 2007, 06:58 PM
Prin alte tari se incearca din rasputeri sa se schimbe ceva in invatamant.Incercati "Inteligenta emotionala".

Trimis de: UnDeRgRoUnD_MaN pe 25 Jan 2007, 11:27 AM
Nimic. Este perfect asa dar am auzit ca odata cu intrarea in U.E se vor schimba multe si va deveni un sistem de invatamant slab ca in alte tari care apartin Uniunii Europene.Nu este corect !!!

Trimis de: valiprofi pe 25 Jan 2007, 02:08 PM
Mi-ati ,,ridicat mingea la fileu''Donjoe&Prometeus-am sa va spun 2 patanii din cancelarie petrecute saptamana asta:

in vacanta de iarna am redecorat scoala;finisaje noi,mesteri noi,se pare adventisti.
au fost furate de la cab.religie icoane si carti care au fost ulterior partial recuperate de pe la portile oamenilor de pe o intreaga strada. Abia acum,24 ian.,vine preotul cu 2 politisti,vine si primarul,dir.,prof.religie si mai toata scoala-

s-a declansat o adevarata vanatoare de vinovati,primarul adventist s-a certat cu preotul ortodox care a facut hartii peste tot(desi el nu preda in scoala ),scandal si plansete din partea dir.ce a fost de serviciu in vacanta iar politistii pareau singurii ce vedeau exagerarile si incercau sa fie impaciuitori.Eu am fost in concediu de crest. a copilului 2 ani si la intoarcere nu mai aveam deloc mat did.,totul a disparut ;probabil ar fi trebuit sa ma adresez Strasburgului............

a doua poveste-ieri una din prof.a vb.despre o suplinitoare,studenta tanara ce-i fusese eleva;a vb. in prezenta mai multor clase de elevi ceva despre fund mare,tata care da mita carne ,oua ,note mici pe cand resp.fusese eleva.

Va imaginati ca acei elevi naivi bombardati cu asa informatii le-au transmis mai departe;scandal,elevi martori,tatal tinerei profe prezent,colega in varsta nu cedeaza,vb. acum despre posibilitatea de corigenta a fratelui tinerei profe,etc.

Noi ceilalti putem unsure.gif ;va las sa analizati povestile mele spunandu-va ca suntem o sc. f. mare,5clase paralele la gimnaziu si clase de liceu sad.gif

Trimis de: valiprofi pe 25 Jan 2007, 02:14 PM
Tare mult as dori sa se faca ceva pt. a se considera boala prof.problemele laringelui (esofag,trahee,etc...dar macar laringita).
Oare sindicatele nu s-ar putea urni?
Eu am alergie la creta,2 ani de concediu m-au vindecat iar dupa intoarcerea din concediu au revenit simptomele la doar o saptamana.

Trimis de: c_csintalan pe 26 Jan 2007, 08:07 PM
QUOTE (valiprofi @ 25 Jan 2007, 03:14 PM)
Tare mult as dori sa se faca ceva pt. a se considera boala prof.problemele laringelui (esofag,trahee,etc...dar macar laringita).
Oare sindicatele nu s-ar putea urni?
Eu am alergie la creta,2 ani de concediu m-au vindecat iar dupa intoarcerea din concediu au revenit simptomele la doar o saptamana.

...am si eu un coleg la fel, dar el sa inteles cu directoarea si preda mereu in aceeasi clasa,.......iar el a cumparat din sposorizari o tabla pe care scrie cu marker mereu............incearca si tu strategia, poate va merge cu dir......

Trimis de: Olia pe 26 Jan 2007, 09:29 PM
smile.gif Metode alternative care presupun eliminarea cretei ar fi: invatare asistata pe calculator, folosirea de folii mari din hartie pe care se scrie cu marker, exploatarea cat mai eficienta a materialului didactic vizual (scheme, tabele-sinteza, harti, imagini, etc), caiete de exercitii, xeroxare. Videoproiectorul e cel mai avantajos; ofera posibilitatea ca prof. sa fie tot timpul orientat catre elevi, pasii lectiei sunt prezentati succesiv si complet, eliminandu-se astfel actiunea profesorului de a scrie la tabla. Sunt dispusa a cumpara un videoproiector din salariu pe care sa-l folosesc numai eu daca as beneficia de o reducere minim 40% avand in vedere ca e folosit in scop didactic. Scolile sunt dotate cu videoproiector, insa e imposibil ca toti profesorii sa-l foloseasca in acelasi timp. Mai sunt si crete care fac praf mai putin.

Trimis de: Olia pe 26 Jan 2007, 09:41 PM
[QUOTE=madagascar1,24 Jan 2007, 07:58 PM]Prin alte tari se incearca din rasputeri sa se schimbe ceva in invatamant.Incercati "Inteligenta emotionala".

Nu prea inteleg ce se vrea a spune cu inteligenta emotionala. blink.gif In fine... Numa' bine!

Trimis de: donjoe pe 26 Jan 2007, 10:02 PM
Și ați încercat să aflați ce vrea să însemne?

http://en.wikipedia.org/wiki/Emotional_intelligence

Trimis de: madagascar1 pe 27 Jan 2007, 09:21 AM
Mai pe scurt, noi avem un invatamant centrat pe un nivel de inteligenta limitat la puterea de memorare, note etc.Ierarhizam in functie de aceste note.IO -ul nu este suficient pentru a asigura succesul in viata al unui elev pentru ca, pana la urma scoala ar trebui sa pregateasca pentru viata..Invatamantul nostru "tare" nu este capabil sa raspunda cererilor societatii in care traim.Vezi o gramada de absolventi de facultate care nu lucreaza in domeniul pentru care s-au pregatit.Asta inseamna, pe langa altele, ca suntem ineficienti.Invatamantul ar trebui sa ii pregateasca pentru viata.

Trimis de: Olia pe 29 Jan 2007, 06:32 PM
Imi pare rau sa te contrazic, madagascar. Prea simplifici. Din ce stiu eu ca se face evaluarea nu se centreaza pe cantitatea de cunostinte, ci se urmareste abilitatea si deprinderea elevului de a folosi informatiile, nu se urmareste doar capacit. de memorare. Ex mnemotic isi are si el locul sau, nu trebuie ignorat. Pe de alta parte, e nevoie si de un minim de cunostinte stocate in memorie (mai bine zis insusite) pentru a opera cu ele, a-l deprinde pe elev sa gandeasca... lucrurile sunt mult mai complexe si nuantate. Eu am cautat raspuns concret, nu o trimitere la o teorie de abordare didactica. Mai stim si noi. character40.gif Chiar acum voi consulta site-ul de curiozitate desi sunt convinsa ca nu voi gasi informatii care sa ma lase paf. Mersi de hyperlink si nu mai fi asa de acuzator. sad53.gif

Trimis de: madagascar1 pe 30 Jan 2007, 08:55 AM
Eu nu zic ca memorarea trebuie inlaturata ci ca mai sunt si alte aspecte de luat in seama.Faptul ca nu ai citit despre inteligenta emotionala dar esti convinsa ca nu are ce sa iti placa acolo seamana cu o bariera pusa inainte de a sti despre ce e vorba....cred ca e nevoie de mai multa deschidere...
Poti incerca cartea "Inteligenta emotionala" a lui Daniel Goleman.
Nu vezi nici un surplus de informatie la gramatica, de exemplu, unde se face teoria chibritului analizand fraza?Asa ii indreptam pe elevi spre lectura?Majoritatea termina liceul fara sa stie sa se exprime.In concluzie, aceasta abordare a limbii romane nu este eficienta...Ce rost au, chiar si pentru un viitor student la cibernetica sirurile matematice, integralele, statistica matematica? Multe dintre teme ar trebui abordate la facultate.

Trimis de: c_csintalan pe 30 Jan 2007, 02:22 PM
QUOTE (cata12m @ 27 Jul 2006, 08:28 PM)
AVEȚI CU TOȚII PERFECTĂ DREPTATE, DAR DE CE SĂ NU RECUNOAȘTEM CĂ E MULT MAI COMOD SĂ CONTINUĂM SISTEMUL DEJA FORMAT, DECÂT SĂ SCHIMBĂM NOI CEVA. (CINE IA OARE ÎN CONSIDERARE IDEILE NOASTRE?)CU TOATE ACESTEA -părerea mea, ESTE CĂ O MODIFICARE A ÎNVĂȚĂMÂNTULUI AR TREBUI ............LA TOATE NIVELE.
IAR MĂ ÎNTORC.....
-OARE CADRELE MAI ,,EXPERIMENTATE" AR PERMITE TINERILOR SĂ SCHIMBE CEVA? .......

,,Mult zgomot, pentru nimic!" confused24.gif confused24.gif confused24.gif

...Corect....
Ai pus punctul pe ,,i,, aici este buba, tineretul nu are loc de afirmare, iar daca are, vreo idee buna se scapa cumva cu ea, automat este furat, iar cineva iese cu ea in fata ca un erou.
Am muscat si eu personal

.....Felicitari..

Trimis de: astra_moldovan pe 30 Jan 2007, 11:10 PM
Asa e. Cu totii ne dam cu parerea pe un forum stand comod in fotoliu si dand din noi idei care mai de care stralucite. Nici unul din noi nu ar schimba ceva nici daca ar fi ministru dintr-o gramada de motive. Tot ce faceti voi astia cu idei stralucite este sa stati pe un forum si sa dati idei stind ca nu puteti face nimic deci neavand responsabilitatea de a face ceva asa ca ii mai criticati pe cei care pot face ceva ca "nu au indei" de parca voi daca ati fi in locul lor ati face ceva. O incercare de a face p mare reforma in invatamant ar fi o strategie sinucigasa si nu e vina nimanui ca e asa, asa e normal sa fie. Daca cineva nu isi da seama de ce atunci sa ma intrebe ca ii spun dar acum nu imi bat capul ca sunt pe mod preview si multe din mesajele mele nu ajung.

Trimis de: CROMATIC70 pe 31 Jan 2007, 12:28 AM
NOTA 10 PENTRU DOMNISOARA SAU DOAMNA CKESTOR cool20.gif , ASTA E ADEVARUL ! IN REST ....NO COMENT

Trimis de: c_csintalan pe 31 Jan 2007, 11:49 AM
QUOTE (Ckestor @ 31 Jan 2007, 12:10 AM)
Asa e. Cu totii ne dam cu parerea pe un forum stand comod in fotoliu si dand din noi idei care mai de care stralucite. Nici unul din noi nu ar schimba ceva nici daca ar fi ministru dintr-o gramada de motive. Tot ce faceti voi astia cu idei stralucite este sa stati pe un forum si sa dati idei stind ca nu puteti face nimic deci neavand responsabilitatea de a face ceva asa ca ii mai criticati pe cei care pot face ceva ca "nu au indei" de parca voi daca ati fi in locul lor ati face ceva. O incercare de a face p mare reforma in invatamant ar fi o strategie sinucigasa si nu e vina nimanui ca e asa, asa e normal sa fie. Daca cineva nu isi da seama de ce atunci sa ma intrebe ca ii spun dar acum nu imi bat capul ca sunt pe mod preview si multe din mesajele mele nu ajung.

..merci esti simpatica

Trimis de: astra_moldovan pe 31 Jan 2007, 12:18 PM
1) Sunt baiat si am 14 ani.
2) Cred ca am dreptate acolo iar "genialele idei" din acest topic le are oricine. Daca ma pui sa scriu 2 pagini despre o mare reforma in invatamant scriu fara probleme. Daca pui pe cineva care este la minister si poate face ceva va scrie minim 2 pagini. Problema nu sunt ideile ca "idei geniale" are oricine. Problema e ca ar fi o miscare sinucigasa sa incerci sa schimbi ceva din fffff multe motive. Sunt 100% sigur ca nici un user de pe acest topic nu ar misca ceva daca ar putea. E usor sa critici cand nu ai responsabilitate pe umeri.

Trimis de: c_csintalan pe 31 Jan 2007, 03:55 PM
QUOTE (Ckestor @ 31 Jan 2007, 01:18 PM)
1) Sunt baiat si am 14 ani.
2) Cred ca am dreptate acolo iar "genialele idei" din acest topic le are oricine. Daca ma pui sa scriu 2 pagini despre o mare reforma in invatamant scriu fara probleme. Daca pui pe cineva care este la minister si poate face ceva va scrie minim 2 pagini. Problema nu sunt ideile ca "idei geniale" are oricine. Problema e ca ar fi o miscare sinucigasa sa incerci sa schimbi ceva din fffff multe motive. Sunt 100% sigur ca nici un user de pe acest topic nu ar misca ceva daca ar putea. E usor sa critici cand nu ai responsabilitate pe umeri.

...bine printisor..

Trimis de: CROMATIC70 pe 31 Jan 2007, 09:57 PM
Mai sa fie ohmy.gif , si eu care credeam ca esti fata laugh.gif . Oricum bravo , la 14 ani cat zici ca ai stii destul de multe........

Trimis de: astra_moldovan pe 31 Jan 2007, 10:03 PM
ms biggrin.gif

Trimis de: crischiorescu pe 31 Jan 2007, 11:21 PM
QUOTE (Ckestor @ 31 Jan 2007, 01:18 PM)
Sunt 100% sigur ca nici un user de pe acest topic nu ar misca ceva daca ar putea.

Te contrazic.
Oricine poate face câte ceva. Important este să dorești cu adevărat să schimbi ceva. Și vorbesc din proprie experiență. Am înființat la începutul toamnei un cabinet de matematică cu o contribuție externă de doar 8 mil lei vechi. Restul este în totalitate realizarea mea. Am dus un calculator de acasă și un multifuncțional. Am cumpărat un set de planșe de specialitate și un flipchart pe care le folosesc mereu la ore. Alte câteva planșe le-am confecționat la o tipografie. E adevărat că sunt încorsetată de programa didactică dar încerc să îmi îndrum elevii să descopere singuri unele noțiuni, să caute aplicații din viața de zi cu zi pt alte noțiuni. Sînt la început și încă nu știu ce rezultate voi obține lucrând așa, dar sunt încântată că și alți colegi mi s-au alăturat astfel încât, cel puțin la noi în școală lucrurile încep să fie altfel. E un început și depinde numai de noi ca să nu se termine aici.

Trimis de: viva16 pe 1 Feb 2007, 02:05 PM
"Care era intrebarea?" blink.gif oops.gif
Prea multa vorba wink.gif

Trimis de: c_csintalan pe 1 Feb 2007, 07:07 PM
QUOTE (crischiorescu @ 1 Feb 2007, 12:21 AM)
QUOTE (Ckestor @ 31 Jan 2007, 01:18 PM)
Sunt 100% sigur ca nici un user de pe acest topic nu ar misca ceva daca ar putea.

Te contrazic.
Oricine poate face câte ceva. Important este să dorești cu adevărat să schimbi ceva. Și vorbesc din proprie experiență. Am înființat la începutul toamnei un cabinet de matematică cu o contribuție externă de doar 8 mil lei vechi. Restul este în totalitate realizarea mea. Am dus un calculator de acasă și un multifuncțional. Am cumpărat un set de planșe de specialitate și un flipchart pe care le folosesc mereu la ore. Alte câteva planșe le-am confecționat la o tipografie. E adevărat că sunt încorsetată de programa didactică dar încerc să îmi îndrum elevii să descopere singuri unele noțiuni, să caute aplicații din viața de zi cu zi pt alte noțiuni. Sînt la început și încă nu știu ce rezultate voi obține lucrând așa, dar sunt încântată că și alți colegi mi s-au alăturat astfel încât, cel puțin la noi în școală lucrurile încep să fie altfel. E un început și depinde numai de noi ca să nu se termine aici.

...asa am inceput si eu, din surse proprii am realizat un cabinet de merceologie super, iar altii luau 2% ca sa mearga la mare...pana ce ma invatat un prof in varsta ca pentu un asemenea demers merit ceeva...,.dar niciodata nu am primit nimic, inafara de bucuriia elevilor, care unii sunt avocati, economisti, manageri.....si i
_mi sunt recunoscatori.

Trimis de: crischiorescu pe 1 Feb 2007, 07:34 PM
Mulțumesc c_csintalan.
Deja mă gândesc să nu-mi fac griji pentru ziua de mâine. Eu nu aștept aprecierea celor mai de sus ci rezultate palpabile la elevii mei și o pregătire mai bună a lor pentru cariera pe care și-o doresc.

Trimis de: c_csintalan pe 2 Feb 2007, 11:19 AM
QUOTE (crischiorescu @ 1 Feb 2007, 08:34 PM)
Mulțumesc c_csintalan.
Deja mă gândesc să nu-mi fac griji pentru ziua de mâine. Eu nu aștept aprecierea celor mai de sus ci rezultate palpabile la elevii mei și o pregătire mai bună a lor pentru cariera pe care și-o doresc.

...felicitari...si multa, multa, sanatate si intelegerea celor din jur..

Trimis de: crocodilu pe 14 Feb 2007, 10:29 PM
Asa e. Depinde de noi, adultii, parinti si profesori si de gradul nostru de interes pentru viitorul copiilor nostri.
O problema despre care am tot discutat pe la scoala si care ar trebui rezolvata la alt nivel este modalitatea de angajare care se practica in acest moment si menegementul scolilor.
Eu as dori ca directorul sa fie in primul rand economist (si chiar numai), iar angajarile sa le faca scoala in mod direct in functie de cerintele si parerile parintilor si a conducerii scolii. La fel contractele in derulare ale profesorilor din scoala respectiva sa poata fi prelungite sau nu in functie de rezultatele din anul precedent. Si, de ce nu?, sa creasca si salariile tuturor si mai ales pe criterii de calitate a actului pedagogic.
Ar mai fi si multe altele de zis, dar s-au plans destui de materiile multe si dense, centrate pe memorare in detrimentul gandirii, asa ca inchei spunand ca este f. important rolul profesorului ca PEDAGOG de a face cunostintele pe care le transmite elevilor interesante si folositoare cu referire la viata de zi cu zi. Astfel, o parte din ce pare nefolositor si greu de "inghitit", va ramane in mintea copiilor.
Macar de vom apuca sa traim pentru a mai vedea un invatamant care sa puna pe primul loc formarea de oameni utili societatii si lor insusi! sad.gif

Trimis de: crischiorescu pe 15 Feb 2007, 12:02 AM
Probabil ca modalitatea de angajare a profesorilor va fi una din schimbarile esentiale in invatamant. E si normal sa apara o piata a muncii in invatamant in care sa primeze activitatea si competenta profesorilor. Atunci probabil ca vor disparea profesorii care ocupa un loc caldut fara sa-l merite si problemele scolii se vor rezolva pe baza de cerere si oferta.

Trimis de: gabiec pe 15 Feb 2007, 07:50 AM
QUOTE (crischiorescu @ 15 Feb 2007, 01:02 AM)
...Atunci probabil ca vor disparea profesorii care ocupa un loc caldut fara sa-l merite si problemele scolii se vor rezolva pe baza de cerere si oferta.

In acest caz ar trebui sa li se desfaca contractul de munca. Ori acest lucru este greu de realizat (va fi nevoie de dovezi privind abaterea disciplinara a individului la locul de munca, pt a putea face acest demers)

Trimis de: c_csintalan pe 16 Feb 2007, 12:12 PM
QUOTE (crocodilu @ 14 Feb 2007, 11:29 PM)
Asa e. Depinde de noi, adultii, parinti si profesori si de gradul nostru de interes pentru viitorul copiilor nostri.
O problema despre care am tot discutat pe la scoala si care ar trebui rezolvata la alt nivel este modalitatea de angajare care se practica in acest moment si menegementul scolilor.
Eu as dori ca directorul sa fie in primul rand economist (si chiar numai), iar angajarile sa le faca scoala in mod direct in functie de cerintele si parerile parintilor si a conducerii scolii. La fel contractele in derulare ale profesorilor din scoala respectiva sa poata fi prelungite sau nu in functie de rezultatele din anul precedent. Si, de ce nu?, sa creasca si salariile tuturor si mai ales pe criterii de calitate a actului pedagogic.
Ar mai fi si multe altele de zis, dar s-au plans destui de materiile multe si dense, centrate pe memorare in detrimentul gandirii, asa ca inchei spunand ca este f. important rolul profesorului ca PEDAGOG de a face cunostintele pe care le transmite elevilor interesante si folositoare cu referire la viata de zi cu zi. Astfel, o parte din ce pare nefolositor si greu de "inghitit", va ramane in mintea copiilor.
Macar de vom apuca sa traim pentru a mai vedea un invatamant care sa puna pe primul loc formarea de oameni utili societatii si lor insusi! sad.gif

..nu pot doar sa va felicit... wink.gif

Trimis de: c_csintalan pe 16 Feb 2007, 12:15 PM
QUOTE (gabiec @ 15 Feb 2007, 08:50 AM)
QUOTE (crischiorescu @ 15 Feb 2007, 01:02 AM)
...Atunci probabil ca vor disparea profesorii care ocupa un loc caldut fara sa-l merite si problemele scolii se vor rezolva pe baza de cerere si oferta.

In acest caz ar trebui sa li se desfaca contractul de munca. Ori acest lucru este greu de realizat (va fi nevoie de dovezi privind abaterea disciplinara a individului la locul de munca, pt a putea face acest demers)

...sunt multe cazuri de abateri de la regulement la unele cadre, dar legislatia e......pana ajungi la capat, omul se pensioneaza,,.,.........cunosc caz unde un dascal se mai si imbata, dar e neam cu inspectorul................mai repede schimba directorul.......................... laugh.gif

Trimis de: ioana_cdrn pe 22 Feb 2007, 07:34 PM
De ce trebuie sa inveti poezii? ca sa ai ce recita fiilor tai ! Daca d-ta nu vrei sa inveti nici despre Ion sau Rascoala lui Rebreanu, nici poeziile lui Eminescu sau ale altor poeti, atunci cu ce vrei sa-ti umpli creierul, domnule ? cu jocuri, Counter strike ? Nu exista materii inutile ! Liceul este scoala de cultura generala. Daca nu -ti place, du-te la profesionala, treci direct la meseria cu dalta si ciocanul ! Ideile insirate despre liceul pe care l-ati facut cei de mai sus cred ca se datoreaza faptului ca nu ati avut profesori buni sau parintii nu v-au indemnat destul la carte. Si ai mei copii au trecut prin liceu dar nu i-am auzit sa vorbeasca astfel. De altfel eu am fost alaturi de ei si i-am aranjat la profii cei mai buni. Da, am platit meditatii dar numai in anii terminali.
In privinta examenelor, si eu le-as desfiinta. Vai de cei emotivi ! Mi-am pregatit personal baiatul la limba romana pt bac, in fata mea facea comentarii "instant" iar la examen la scris s-a blocat de nu stia pe ce lume traieste. Noroc ca supraveghetorii au fost amabili, altfel riscam ca un elev bun sa pice bacul ! As propune ca examenele sa fie date ca la americani, in fata computerului. Elevul sta in fata unui computer iar examinatorul ii pune niste intrebari de gandire solicitandu-i procesarea la un inalt nivel a cunostintelor, astfel incat sa nu aiba de unde le copia. Daca elevul vrea scris, da scris, daca nu, da oral. vorbeste la microfon si profesorul il aude. Evaluarea se face pe loc. Oricate schimbari s-ar face in tehnologia examinarilor, noi romanii intotdeauna vom gasi portite de scapare. ganditi-va la cei cu miliarde in buzunar. Ce nu fac ei ca sa promoveze pushlamallele lor ! intotdeauna se vor gasi profesorasi dornici de castig mai mult decat de faima, care sa intinda mana. Singura solutie este sa puneti mana pe carte serios si sa invatati sa luati examenele cu note mari.
La Bucuresti se da admiterea la majoritatea facultatilor. Nu e ca la Iasi unde se intra cu dosar si daca ai intrat cu taxa, acolo ai murit. La Buc. ai posibilitatea ca in anul urmator sa dai din nou admitere si sa intri la fara taxa.


Trimis de: donjoe pe 22 Feb 2007, 08:03 PM
QUOTE
De ce trebuie sa inveti poezii? ca sa ai ce recita fiilor tai !

Haideți... sunt sigur că puteți să găsiți un motiv și mai simplist și pueril pentru a învăța aiureli pe de rost.

QUOTE
Daca d-ta nu vrei sa inveti nici despre Ion sau Rascoala lui Rebreanu, nici poeziile lui Eminescu sau ale altor poeti, atunci cu ce vrei sa-ti umpli creierul, domnule ?

Asta e treaba lui, doamnă, pentru că e vorba de artă, iar gusturile nu se discută și, mai ales, nu se impun!

QUOTE
Daca nu -ti place, du-te la profesionala, treci direct la meseria cu dalta si ciocanul !

Oare de ce am impresia că dv. v-ați descurca mult mai bine acolo?

QUOTE
Ideile insirate despre liceul pe care l-ati facut cei de mai sus cred ca se datoreaza faptului ca nu ati avut profesori buni

Reveniți la realitate: aproape nimeni din țara asta nu are nici măcar jumătate dintre profesori buni.

QUOTE
Singura solutie este sa puneti mana pe carte serios si sa invatati sa luati examenele cu note mari.

Aha, adică "Tociți până vă sar capacele, chiar dacă veți uita tot imediat după sesiune. Scopul e să luați note mari, nu să fiți pregătiți pentru o slujbă.". Mulțumim mult pentru această soluție genială. E o mare noutate. rolleyes.gif

Trimis de: gena_b pe 23 Feb 2007, 12:46 AM
QUOTE
Privacy !! Notele trebuie sa fie private !! Profesorul de matematica nu trebuie sa stie ce note am eu la limba romana !! Notele trebuie sa fie confidentiale!!!

Corect!
Notarea ar fi mai obiectiva!
Parintii sunt singurii care trebuie sa cunoasca notele copiilor lor.
Deasemeni ar trebui ca aceste note sa fie transmise numai de catre directorul scolii,interzicanu-se contactul parintilor cu profesorii.

Trimis de: valiprofi pe 23 Feb 2007, 08:31 PM
Multumesc celor ce mi-au raspuns.

Trimis de: ioana_cdrn pe 24 Feb 2007, 09:39 AM
E adevarat ca o mare parte din elevi sunt inversunati impotriva scolii actuale: cei lenesi spun ca se cere prea mult, cei care totusi invata spun ca nu li se preda ce trebuie. Nu se pot preda doar cunostinte practice care sa foloseasca la viitoarea meserie. Sunt de acord ca scoala nu te pregateste pentru viata : vezi elevi de liceu care nu stiu sa utilizeze un card bancar, care nu stiu sa aiba grija de lucrurile lor si le pierd, care nu stiu sa vorbeasca in public sau sa-si ceara scuze daca au deranjat pe cineva. Toate astea se insusesc daca esti o persoana spirituala, avand bun simt, fiind sensibila la nevoile celuilalt, adica civilizat. Cum vreti sa deveniti civilizati daca nu dati hrana spiritului, adica invatatura. Nu invatam numai ca sa stim cutare sau cutare autor, ci pentru cultura noastra generala. In viata facem si ce nu ne place. Asa se formeaza caracterele puternice, cei care rezista dificultatilor vietii, care nu dau inapoi la cel mai mic obstacol. Ce ati vrea sa se invete la scoala ? va inchinati numai mariei sale, Banul ? care este scara de valori din care trebuie sa-si aleaga elevii ? Domnule donjoe, daca ai fi ministrul educatiei, incearca, te rugam, sa creezi un sistem educational convenabil majoritatii elevilor de azi ! posteaza-l pe net si supune-l dezbaterii ! dl ministru asteapta idei noi. acum s-a dat spre dezbatere legea inv. Cand combati un lucru, trebuie sa pui altceva in loc. te-ascultam !

Trimis de: gabiec pe 24 Feb 2007, 06:52 PM
QUOTE (ioana_cdrn @ 22 Feb 2007, 08:34 PM)
Liceul este scoala de cultura generala. Daca nu -ti place, du-te la profesionala, treci direct la meseria cu dalta si ciocanul !

Poate liceul teoretic, nu oricare liceu. cool.gif
Intre cei cu liceu (plini de scoala generala) si cei cu dalta si ciocanul, mai sunt si alte categorii. Tehnicienii, de exemplu!

Trimis de: gabiec pe 24 Feb 2007, 06:56 PM
QUOTE (gena_b @ 23 Feb 2007, 01:46 AM)
...
Deasemeni ar trebui ca aceste note sa fie transmise numai de catre directorul scolii,interzicanu-se contactul parintilor cu profesorii.

happy30.gif Ce aberatie!
Cum poate directorul interpreta/comenta/ motiva/ notele obtinute de catre elevi la toate materiile?
Sau esti director si vrei puterea deplina? laugh.gif

Trimis de: ioana_cdrn pe 24 Feb 2007, 07:23 PM
daca esti elev bun si ai stiut foarte bine materia la matematica, rezolvi probleme grele si esti activ la ore, crezi ca proful de mate se uita ca ai 7 la romana ? nu cred ca-l intereseaza alte note din moment ce el vede in tine un viitor matematician. Cred ca este vorba de lenesii claselor care au numai 4 si 5 pe linie si spera sa impuste un 9 la alte obiecte. de ce sa ascundem notele ? ele ne arata cat de bine am invatat. asta seamana cu ideea de confidentialitate a tuturor datelor despre profesori, sa nu vada x cat salariu are y, sa nu vada w ca i-am dat prima lui x si lui z nu. Confidentialitatea deschide poarta nelegiuirilor. Asa e si cu parlamentarii care nu vor sa-si publice averea ca sa nu ne speriem noi.

Trimis de: anika pe 24 Feb 2007, 09:59 PM
cand se va crea scoala visurilor mele?

Trimis de: ioana_cdrn pe 25 Feb 2007, 11:40 AM
care este scoala visurilor tale ? concret ! ce continut sa aiba, ce obiective generale, operationale, metode de predare, de evaluare, mijloace audio-vizuale, resurse materiale, resurse umane, etc. Crezi ca e asa usor sa inventezi un sistem de invatamant viabil? poate ca pe undeva exista aceasta scoala, vezi scolile private !

Trimis de: anika pe 25 Feb 2007, 04:44 PM
wooooow pai ma refeream la shk visurilor mele nu din punct de vedere al predarii sau al ascultarii (desi si aici sunt o groaza de probleme mai ales din cauza profilor care au ramas cu mintea in anii lui ceausescu care predau si dau un exemplu rezolvat in carte iar pentru mai multe clarificari desigur trebuie sa platesti cateva ore suplimentare) ci din acela de a oferii elevilor conditii minime de igiena etc. prostii din astea care sunt necesare noua dar se pare nu si celor care stau la birou!!!!!!!!! iar dak pt igiena trebuie sa platesti o scola privata atunci nu mai am ce zice....MUACH!

Trimis de: crischiorescu pe 25 Feb 2007, 11:42 PM
QUOTE (anika @ 25 Feb 2007, 05:44 PM)
a oferii elevilor conditii minime de igiena etc. prostii din astea care sunt necesare noua dar se pare nu si celor care stau la birou!!!!!!!!! iar dak pt igiena trebuie sa platesti o scola privata atunci nu mai am ce zice....MUACH!

Cat se pastreaza din ceea ce se ofera? Am vazut scoli modernizate in care dupa o luna de folosire de catre elevi nimic nu mai era intreg!!! De ce s-a intamplat acest lucru anika?

Trimis de: sperant@ pe 25 Feb 2007, 11:47 PM
QUOTE (crischiorescu @ 26 Feb 2007, 12:42 AM)
QUOTE (anika @ 25 Feb 2007, 05:44 PM)
a oferii elevilor conditii minime de igiena etc. prostii din astea care sunt necesare noua dar se pare nu si celor care stau la birou!!!!!!!!! iar dak pt igiena trebuie sa platesti o scola privata atunci nu mai am ce zice....MUACH!

Cat se pastreaza din ceea ce se ofera? Am vazut scoli modernizate in care dupa o luna de folosire de catre elevi nimic nu mai era intreg!!! De ce s-a intamplat acest lucru anika?

Pt ca noi nu stim sa le pastram,ne batem joc de lucrurile scolii pt ca unele merita sa ramana intregi.....mai ales directorii,le-as strica tot mobilierul si laptopul ca noua ne dau calc varza si internet ciuciu :lol:asta ar trebuiii sa facem,sa devastam tot liceu laugh.gif..nu-i asa cucoana cris?:smile.gif)

Trimis de: crischiorescu pe 26 Feb 2007, 12:00 AM
Era vorba de igiena! Iar internet vom avea in clase atunci cand se vor putea tine orele cu ajutorul lui.

Trimis de: anika pe 26 Feb 2007, 08:37 PM
voi spuneti ca elvii devasteaza totul ok sunt de acord (sa spunem )noi devastam mobilier etc dar nu cred ca am putea devasta o sticla de clor a femeii de servici care spala baia de exemplu, nu? as vrea sa intru o data in baie si sa miroasa a clor, a curat! asta este igiena de care vorbeam nu de mobilier!

Trimis de: c_csintalan pe 27 Feb 2007, 08:45 AM
QUOTE (anika @ 26 Feb 2007, 09:37 PM)
voi spuneti ca elvii devasteaza totul ok sunt de acord (sa spunem )noi devastam mobilier etc dar nu cred ca am putea devasta o sticla de clor a femeii de servici care spala baia de exemplu, nu? as vrea sa intru o data in baie si sa miroasa a clor, a curat! asta este igiena de care vorbeam nu de mobilier!

...poate se evapora mirosul pe cand ajungi la scoala,....... wink.gif ,

Trimis de: anika pe 28 Feb 2007, 08:54 PM
da cred ca se evaporaaaa!!!!!!!!!!!!!! la greu. nu zic ca e forte placut sa miroasa a clor dar mai bine e clor decat a........ wink.gif dar cred ca cer prea mult pentru o scoala din romania. auzi tu la mine IGIENA?!?

Trimis de: anika pe 28 Feb 2007, 09:02 PM
aaaaaaa vroiam sa mai intreb si nu stiam unde sa ma interesez sper sa ma lamureasca cineva de aici, cum sta treaba cu optionalele. deci sunt in cls a 11a si am ales optionale pt cls a 12a se poate ca in grila aceea de optionale sa nu avem aprofundare la engleza mai ales cand toata clasa vrea sa dea bacul la engleza si vroiam toti sa alegem aprofundare sau un optional la engleza dar nu am putut fiidca scoala nu are un profesor pt engleza acum ne preda un profesor de la o scoala generala. deci se poate asa ceva sau nu? astept un raspuns! multumesc.

Trimis de: crischiorescu pe 28 Feb 2007, 09:28 PM
Oferta de optionale este alcatuita din propunerile facute de profesorii scolii. Deci daca nu aveti profesor de engleza, nu a avut cine propune un optional ca cel cerut de voi si nu are nici cine il preda. Concluzia e ca trebuie sa va orientati numai in limita ofertei scolii.

Trimis de: Bogdana Anghel pe 1 Mar 2007, 06:28 PM
Poate alta forma de admitere in clasa a IXa, in care ponderea notelor din clasele gimnaziale sa fie mai mica, ar fi mai oportuna.

Schimbarea este un proces , nu un eveniment. Ea este initiata, sustinuta de institutii prin politici educationale dar este desavarsita de individ.

Si nu in ultimul rand, inca se mai pot opera modificari in zona mentalitatilor noastre.Exista schimbari ce pot fi generate de fiecare dintre noi. Doar sa ne propunem.



Trimis de: c_csintalan pe 2 Mar 2007, 09:37 AM
QUOTE (anika @ 28 Feb 2007, 09:54 PM)
da cred ca se evaporaaaa!!!!!!!!!!!!!! la greu. nu zic ca e forte placut sa miroasa a clor dar mai bine e clor decat a........ wink.gif dar cred ca cer prea mult pentru o scoala din romania. auzi tu la mine IGIENA?!?

...dupa un aer placut intotc si barbati capul, dar dupa un miros.............. ti se intoarce stomacul,................dar igiena e baza............... tongue.gif

Trimis de: anika pe 2 Mar 2007, 08:19 PM
mersi pt lamurirea cu optionalul!!!!!

Trimis de: c_csintalan pe 3 Mar 2007, 06:31 PM
QUOTE (anika @ 2 Mar 2007, 09:19 PM)
mersi pt lamurirea cu optionalul!!!!!

..pentru putin..... wink.gif

Trimis de: liliana.grecu pe 4 Mar 2007, 08:01 PM
QUOTE (DickII @ 5 Jul 2006, 09:29 PM)
2 - Privacy !! Notele trebuie sa fie private !! Profesorul de matematica nu trebuie sa stie ce note am eu la limba romana !! Colegii mei nu au dreptul sa stie ce note am eu la BAC. Notele trebuie sa fie confidentiale!!! Deasemenea... profesorii nu au dreptul sa stie in ce domeniu lucreaza parintii mei.. privacy!!!!!!! for god's sake ...


Cu punctul asta de veder nu prea ma impac eu. Cum adica, viata mea sa fie la secret?? Pai ce imi este rusine cu propria identitate si cu propria valoare?!! character40.gif
Important este ca cel ce azi are 5, maine sa lupte pentru 10! Deci sa nu stagneze, sa aiba idealuri si o proiectie a viitorului.
Cum am fi aflat noi ca presedintele Romaniei a avut media 7 la purtare, daca tu vroiai sa fie totul secretizat?? Doamne fereste!! Ne ajung secretele care au impanzit Romania, adica afacerile care se fac pe ... necitite, din cauza comisionului si de care cetateanul habar nu are, dar le intuieste confused06.gif .

Trimis de: crischiorescu pe 4 Mar 2007, 10:53 PM
Intreb si eu: cine doreste mai multa "privacy" ? Cel care e elev corect, care isi vede de treaba sau cel care are ceva de ascuns? (note proaste, chiul si altele)

Trimis de: anika pe 12 Mar 2007, 09:16 PM
cred ca ar trebui instalate niste camere in clase eu sunt elev si nu am nik de ascuns, cred ca mai degraba nu ar fii deacord profii care mai predau dupa vechiile "legi" ca sa zic asa predare: nimic si ascultat: la greu deci eu's pro camere de supravegheat! nu cred ca acestea ar putea afecta cu ceva elevii, decat dak unii au chef de facut "nebunii" asa suntem noi mai nebunatici smile.gif dar camerele ar face o mare diferenta in ceea ce priveste comportamentul profilor! pooooooop

Trimis de: valiprofi pe 13 Mar 2007, 09:19 PM
Sa vedeti ce camere de supraveghere or sa fie,mai ales pt.afacerile unora care o sa fie furnizori;daca le vine vip-urilor ideea ca ar putea face bani din asta......hop si legea.

Trimis de: crischiorescu pe 13 Mar 2007, 09:26 PM
Eu am pus in cabinetul de matematica unde tin orele camere de luat vederi (2) cumparate de mine pt a asigura transparenta totala. Si nici nu sunt asa de scumpe si toti (elevi si profesori) suntem multumiti.

Trimis de: c_csintalan pe 14 Mar 2007, 08:17 AM
QUOTE (crischiorescu @ 13 Mar 2007, 10:26 PM)
Eu am pus in cabinetul de matematica unde tin orele camere de luat vederi (2) cumparate de mine pt a asigura transparenta totala. Si nici nu sunt asa de scumpe si toti (elevi si profesori) suntem multumiti.

...totul este legal,................ wink.gif

Trimis de: grgcucu pe 15 Mar 2007, 08:57 AM
La ce scoala la informatica se invata C++? Ar trebui si la alte materii chestii mai serioase, oameni, buni mad.gif confused05.gif Cum vrea sa se dezvolte Romania cu asemenea lucruri simple predate la scoala?

Trimis de: grgcucu pe 15 Mar 2007, 09:01 AM
Omenirea asta vrea sa devina ceva! [CODE] animal57.gif FAc plangere la ala care umbla cu ditamai masina si nu face nimic, care se crede "ministru al invatamintului"! animal45.gif

Trimis de: grgcucu pe 15 Mar 2007, 09:05 AM
Si ar mai trebui bibleoteci mai bune in scoli!! americanii cum mananca la cantina? De ce sa nu se modernizeze scolile si sa existe in ele si o cantina? Invatamantul ar mai trebui avansat muuuuuuuuult! confused05.gif confused05.gif confused05.gif confused05.gif

Trimis de: gabiec pe 15 Mar 2007, 09:12 AM
Cine ii opreste pe directorii de scoli sa faca proiecte pt. infiintarea cantinelor? Ei stiu numai sa propuna acest lucru in proiectul de dezvoltare cu care participa la concursul pt ocuparea functiei de director, dar dupa ce se vad instalati in functie, bine mersi, toate intentiile de atragere a fondurilor extrabugetare devin doar amintiri. Nimeni nu-i controleaza sa vada daca au pus in practica propunerile din PDI-ul cu care au castigat concursul.

Trimis de: crischiorescu pe 15 Mar 2007, 08:40 PM
Mai sunt si directori care fac proiecte pe care nu le aproba numeni pt ca nu au culoare politica adecvata. Iar la noi avem cantina dar nici elevii interni nu vin sa manance pt ca spun ca nu au bani. Nu cred ca la noi va sustine vreodata statul sau comunitatea locala o cantina gratuita pt elevi.

Trimis de: anika pe 15 Mar 2007, 08:49 PM
noua cica ne-au zis ca ni se va da transport gratuit, ca pana acum il plateam noi si de cand ne-au zis nu s-a intamplat nimik ca tot noi platim abonamentul! deci in romania nu este posibil nik! scuze de pesimism!

Trimis de: anika pe 15 Mar 2007, 08:54 PM
QUOTE (grgcucu @ 15 Mar 2007, 10:05 AM)
Si ar mai trebui bibleoteci mai bune in scoli!! americanii cum mananca la cantina? De ce sa nu se modernizeze scolile si sa existe in ele si o cantina? Invatamantul ar mai trebui avansat muuuuuuuuult! confused05.gif confused05.gif confused05.gif confused05.gif

asa bravo!!!!!!!! si eu vreau ca in america dar pentru asta trebuie sa mergem acolo ca nu vine america la noi deci iar pesimism!!!!!!!! sad.gif

Trimis de: c_csintalan pe 16 Mar 2007, 09:18 AM
QUOTE (anika @ 15 Mar 2007, 09:54 PM)
QUOTE (grgcucu @ 15 Mar 2007, 10:05 AM)
Si ar mai trebui bibleoteci mai bune in scoli!! americanii cum mananca la cantina? De ce sa nu se modernizeze scolile si sa existe in ele si o cantina? Invatamantul ar mai trebui avansat muuuuuuuuult! confused05.gif  confused05.gif  confused05.gif  confused05.gif

asa bravo!!!!!!!! si eu vreau ca in america dar pentru asta trebuie sa mergem acolo ca nu vine america la noi deci iar pesimism!!!!!!!! sad.gif

...doar vorbim de proiecte, proiecte, proiecte,...............dar nu tare le finanteaza nimeni,........... tongue.gif

Trimis de: valiprofi pe 18 Mar 2007, 10:19 AM
Sa va spun pb.noastra cu proiectele;la sc.sotului meu au castigat un proiect finantat(din 11 castigate in jud.)iar acum il deruleaza.
Sotul meu merge cu masina noastra km fara decontari,el face hartii pt.ofertele firmelor ce nu se obosesc sa faca asta,sta ore pe la dif.firme din tot jud.de ii roaga sa furnizeze diverse,nu-si face orele la sc.ca trebuie sa lucreze pt.colegi ce nu au calc.acasa dar...lucreaza la proiect si ei,merge sapt.la inspectorat 80km dus ,80 intors,sta pana la 2 noaptea scriind dosare de hartii,pune bani din buzunar peste tot...
Asta pt.ca vrea realizat un proiect al sau.Era dir.cand au obtinut proiectul.Acum nu mai e ca nu avea culoare politica.Asa ca si primaria nu-l ajuta.
Primarul cu 4 clase era deranjat de omul care vb.corect romaneste intr-o comuna de moldoveni;plus ca se mai imbata si-l suna pe sotul meu sa-i planga in tel.-cand se trezea era jenat asa ca ,de ce sa nu schimbam noi dir.cu unul de-al nostru?
L-au schimbat cu o profa ce nu stie sa schimbe discheta la calc.dar sa mai si lucreze?Nu stie legile si nici o lb.straina dar a luat concursul pt. functie.Iar liderul de sindicat ce a asistat la concurs l-a sfatuit pe sotul meu sa nu se puna contra politicii daca nu vrea sa-i puna primarul catuse.Adica,voalat dupa cum obs. wink.gif wink.gif il ameninta pe cel ce nu a luat un leu din scoala dar a dat din buzunarul lui mereu.
Sotul meu vrea acum sa plece prof.in alta tara prin prog.existente.
E atat de necajit-nici macar nu a fost platit toata vara.....Dar proiectul acesta vrea totusi sa-l finalizeze.

Trimis de: madagascar1 pe 18 Mar 2007, 10:34 AM
Trist! Probabil ca nu am ajuns atat de jos incat sa se faca schimbari radicale, de fond.

Trimis de: c_csintalan pe 18 Mar 2007, 08:07 PM
QUOTE (madagascar1 @ 18 Mar 2007, 11:34 AM)
Trist! Probabil ca nu am ajuns atat de jos incat sa se faca schimbari radicale, de fond.

...trist,... dry.gif

Trimis de: crischiorescu pe 18 Mar 2007, 11:23 PM
Si cat de jos trebuie sa asteptam sa se ajunga pentru schimbarile radicale?

Trimis de: crocodilu pe 19 Mar 2007, 06:57 AM
De ce ar trebui numai sa asteptam?

Trimis de: c_csintalan pe 19 Mar 2007, 08:34 AM
QUOTE (crocodilu @ 19 Mar 2007, 07:57 AM)
De ce ar trebui numai sa asteptam?

dar ce sa facem?................ wink.gif ne ascultam noi uni pe alti,.................si atat,. tongue.gif

Trimis de: ezragsit pe 19 Mar 2007, 09:55 AM
QUOTE (crocodilu @ 19 Mar 2007, 07:57 AM)
De ce ar trebui numai sa asteptam?

In particular, și pentru că onorabila și democrata școală românească nu ne-a învățat cam de multișor cum să ne organizăm și cum să ne expunem, apărăm și impunem punctul de vedere...

Un exemplu în plus despre felul în care supraîncărcata curriculă din Berthelot are în final rolul de-a te face să NU fii capabil de nimic concret ...

Dar las', vin ei europenii și ne impun ... așa o schimbaaaareeee ... că va fi tot cum a fost, ori încă și mai rău de-atât, dar cu dosare de cinci metri cubi per elev/profesor ...
... să n-aibă timpi să forumeze bezmetici ...

Trimis de: jocuri100 pe 24 Mar 2007, 10:34 AM
Eu cred ca orice schimbare in bine trebuie sa aiba un inceput,o radacina - astfel de forumuri cred ca au un rol decisiv in educarea viitoarelor generatii.

Trimis de: crischiorescu pe 24 Mar 2007, 08:23 PM
Asa e Jocuri100, dar inceputul acesta e ca si cum s-ar vrea ca din o radacina noua sa iasa direct copacul fara alte stadii intermediare. Totul e superficial pregatit si e ca si cum ai pune o casa pe o temelie de plastilina.

Trimis de: Cris1978 pe 26 Mar 2007, 02:13 AM
Mi se pare o idee buna aceea cu obiecte de studiu optionale . Iar profesorii ar trebui sa-si ia banii dupa cum reusesc sa atraga cit mai multi elevi/studenti.

Trimis de: LStoleriu pe 26 Mar 2007, 07:30 AM
QUOTE (Cris1978 @ 26 Mar 2007, 02:13 AM)
Iar profesorii ar trebui sa-si ia banii dupa cum reusesc sa atraga cit mai multi elevi/studenti.

Într-o lume ideală ar fi frumos dar nu știu dacă vă imaginați câte probleme poate crea abordarea pur capitalistă (adică "să lăsăm libera concurență să fie singurul arbitru") în educație.
Concurența neloială e una dintre probleme - sunt alese cursurile la care de obicei din cauza profesorului se iau note mai mari.

Cheers!

Trimis de: bmx_girl pe 26 Mar 2007, 03:25 PM
in invatamantul romanesc se pot schimba multe.....mai ales ca la majoritatea liceelor din tara,licee de calitate,se tin prea multe ore teoretice....daca ar mai putea baga cel putin 5 ore practice,ar fi foarte bine,ca totusi....romanii stiu multa teorie,dar la practica mai greu....parerea mea tongue.gif

Trimis de: crischiorescu pe 26 Mar 2007, 10:15 PM
QUOTE (bmx_girl @ 26 Mar 2007, 04:25 PM)
in invatamantul romanesc se pot schimba multe.....mai ales ca la majoritatea liceelor din tara,licee de calitate,se tin prea multe ore teoretice....daca ar mai putea baga cel putin 5 ore practice,ar fi foarte bine,ca totusi....romanii stiu multa teorie,dar la practica mai greu....parerea mea tongue.gif

Cand sau in locul caror ore? Si cu ce elemente practice? Ca la liceele tehnologice deja se face asa ceva, iar liceele teoretice sunt asa cum le spune si numele: teoretice!

Trimis de: unikt1 pe 27 Mar 2007, 12:55 PM
Chiar ca e prost organizat ... in majoritatea scolilor nu prea se mai fac orele care se faceau odata .... profesorii nu isi mai dau interesul.

Trimis de: gabiec pe 27 Mar 2007, 05:53 PM
O fi, dar nici elevii de azi si nici parintii lor nu-si mai dau interesul ca odinioara! Tin minte ca la sedintele cu parintii veneau aproape toti, de fiecare data si multi nici nu erau din localitate. Acum dirigintii tin sedinte cu 3 parinti, mai ales la clasele terminale.

Trimis de: ioana_cdrn pe 28 Mar 2007, 08:36 AM
intr-adevar, sedintele se tin cu 3 parinti pt ca, incepand din clasa a V-a parintii pierd treptat increderea ca profesorii le respecta dorintele si rezolva doleantele. Pt ca parintii nu sunt ascultati, nu li se face dreptate cand reclama ceva, de cele mai multe ori. Tineam sedinte cu parintii, aveam multi parinti care veneau si se plangeau la mine ca profesorii nu-si fac datoria la ore, ii jignesc pe copii. Am spus acest lucru directorului iar el mi-a spus sa nu-i mai asmut pe parinti contra personalului didactic. Asa am facut si de atunci nu mai vin parintii la sedinte ! cand ii vom asculta pe parinti si le vom da dreptate, atunci vor veni la sedinte ! cand parintii isi vor alege profesorii si vor avea - cu adevarat- un cuvant de spus in scoala, atunci ii vom vedea la sedinte. Cat am fost parinte de elevi, am mers la aproape toate sedintele cu parintii. Nu le-a convenit dirigintilor cand am ridicat probleme pedagogice serioase !

Trimis de: LStoleriu pe 28 Mar 2007, 09:27 AM
Aveți perfectă dreptate în ceea ce privește atenția cu care ar trebui tratate de școală opinia părinților.
Totuși, nu știu să existe în lume vreun sistem public de învățământ în care părinții își aleg pur-și-simplu profesorii copiilor. Nu cred că așa ar trebui să funcționeze lucrurile pentru că până la urmă întotdeauna va exista "mai bine" - unde se va opri un părinte în dorința de a avea un profesor și mai bun pentru copilul lui, apoi unul și mai bun, și mai bun etc.?

Cheers!

Trimis de: valiprofi pe 28 Mar 2007, 07:56 PM
Si eu sunt parinte,fata mea are 14 ani si observ ca am inceput sa lipsesc de la sedintele cu parintii. Cred ca o alta varianta fata de cele ce s-au spus deja aici ar fi ca parintii elevilor m. mari nu mai vin la sedinte pt.ca ii cred capabili pe copiii lor de a-si rezolva singuri pb.si isi impart atentia m.mult spre fratii lor m.mici care au m. multa nevoie de ei.
Deci,incercam sa-i dirijam m. putin,dandu-le m.multa libertate desi uneori nu se arata demni de increderea noastra. wink.gif Eu de fapt sunt un caz particular caci suntem si eu si sotul meu profi si diriginti de clase a VIII-a.

Trimis de: crischiorescu pe 28 Mar 2007, 09:07 PM
Valiprofi, cred ca ai putea prezenta problema cu orarul la cei de la SIVECO si la moderatorii nostri (Dana Vladoiu sau altii) pt ca o data cu programul AEL de anul acesta se da si un program de generat orare: "ASC Orare". Eu lucrez cu el din sem I si suntem multumiti. Se pot respecta cam toate doleantele rezonabile si eu fac orar pt 3 cicluri de invatamant si am cativa colegi externi (care au la noi doar completare de catedra). Cel mai bine e sa apelezi la ei pt ca programul e gata facut si merge foarte bine desi nu face chiar in "no time" daca vrei sa fie fara erori.

Trimis de: ioana_cdrn pe 29 Mar 2007, 08:24 AM
QUOTE (valiprofi @ 28 Mar 2007, 08:56 PM)
Si eu sunt parinte,fata mea are 14 ani si observ ca am inceput sa lipsesc de la sedintele cu parintii. Cred ca o alta varianta fata de cele ce s-au spus deja aici ar fi ca parintii elevilor m. mari nu mai vin la sedinte pt.ca ii cred capabili pe copiii lor de a-si rezolva singuri pb.si isi impart atentia m.mult spre fratii lor m.mici care au m. multa nevoie de ei.
Deci,incercam sa-i dirijam m. putin,dandu-le m.multa libertate desi uneori nu se arata demni de increderea noastra. wink.gif Eu de fapt sunt un caz particular caci suntem si eu si sotul meu profi si diriginti de clase a VIII-a.

Oricat de practic si orientat spre viata ar fi invatamantul, copiii tot nu stiu sa se descurce singuri in toate situatiile pt ca viata ofera foarte multe experiente. Chiar si eu, la varsta mea, inca mai traiesc experiente negative. De exemplu, nu intotdeauna intelegem ce vrea sa spuna celalalt. Intelegem ce vrem noi, in functie de credintele noastre irationale. Sedintele cu parintii au un rol precis. Daca dvs ca profesori nu va duceti la sedintele cu parintii, ce sa mai vorbim de nea Gheorghe care da cu barosul toata ziua ?! iata o problema a invatamantului !

Trimis de: redwhite_roses2002 pe 29 Mar 2007, 05:05 PM
QUOTE (LStoleriu @ 7 Jul 2006, 01:43 PM)
Bine ați venit pe forum!

Mă bucură mesajul dvs. în special pentru că vine de la cineva care "a mai văzut și altceva".
Cred că e un răspuns foarte bun pentru multele mesaje care, pornind de la diverse supărări, se încheie cu refrenul "abia aștept să plec din România" fără a ști de fapt despre ce vorbesc.

Cheers!

[FONT=Arial][COLOR=blue]hei daca ION este plictisitor atunci ce zici de Maitreyi de Mircea Eliade cand dai o teza din asa ceva si ora este scurta,adica de 35 de minute,cum poti scrie un rezumat din toata povestea aia ''supida''? cred ca ar trebui schimbate multe in invatamantul romanesc si in literatura romana daca un roman scris la nebunie sau la boala este opera literara........

Trimis de: liliana.grecu pe 29 Mar 2007, 06:32 PM
QUOTE (unikt1 @ 27 Mar 2007, 01:55 PM)
Chiar ca e prost organizat ... in majoritatea scolilor nu prea se mai fac orele care se faceau odata .... profesorii nu isi mai dau interesul.

Se conturează o simbioză între elevul leneș și profesorul apatic, cred. laugh.gif Evident, asta se întâmplă în școlile în care șefii comisiilor metodice și directorii sunt la fel de leneși ca și elevii. confused06.gif Deja sunt câteva verigi ale unui lanț nefuncțional... character40.gif

Trimis de: ioana_cdrn pe 29 Mar 2007, 07:23 PM
nu toti elevii sunt lenesi, nu toti profesorii sunt apatici ! elevii harnici sau activi ar putea sa-i scoata din leneveala pe elevii lenesi iar profesorii harnici si energici ca liliana ar putea sa-i scoata din apatie pe cei adormiti sau pesimisti !

Trimis de: anika pe 29 Mar 2007, 08:19 PM
deci nu avem leac! eu to pasimista raman!!! sign67.gif

Trimis de: valiprofi pe 30 Mar 2007, 09:17 AM
Ioana,noi nu mergem la sedintele cu parintii fiindca se tin de la 5 p.m.si eu si sotul ajungem acasa la 7.Precum stiti ,e dificil de inlocuit un prof.la ore asa ca preferam sa lipsim de la sedintele propriei fiice.

Multumesc Cris pt.sugestia ASC Orare Ael.

Trimis de: Prometeus pe 31 Mar 2007, 10:28 AM
QUOTE (redwhite_roses2002 @ 29 Mar 2007, 06:05 PM)
hei daca ION este plictisitor atunci ce zici de Maitreyi de Mircea Eliade cand dai o teza din asa ceva si ora este scurta,adica de 35 de minute,cum poti scrie un rezumat din toata povestea aia ''supida''? cred ca ar trebui schimbate multe in invatamantul romanesc si in literatura romana daca un roman scris la nebunie sau la boala este opera literara........

Romanul "Maitreyi" eu l-am citit din proprie inițiativă acum câțiva ani, când eram la liceu (nu fusese făcut la clasa mea), și mi s-a părut de departe unul din cele mai bune romane de dragoste scrise vreodată.

Acuma asta e, probabil tu n-ai nicio relație cu cultura Indiei, nu te-a preocupat deloc, și de-asta întâmplările de-acolo ți se par puțin absurde, inimaginabile într-un mediu european. Dar pentru cineva care e interesat de civilizația indiană la început de secol 20, e o carte fascinantă. Nu că aș fi eu cine știe ce orientalist convins, dar cred totuși că e o parte a lumii care merită toată atenția, inclusiv pe planul ăsta... romantic.

Trimis de: anika pe 31 Mar 2007, 02:03 PM
Maitreyi romantic?????? dupa ce citesti ultimile randuri ale cartii iti vine sa regreti ca ai stat atata timp citint asa ceva! eu as vrea sa citesc la shk ceva cu un final fericit cand toti traiesc fericiti pana la adanci batraneti (asta da romantic). nu ca in ion dupa ce citesti esti traumatizat, ai nevoie de un psiholog sa depasesti momentul!!!

Trimis de: Prometeus pe 31 Mar 2007, 02:42 PM
QUOTE (anika @ 31 Mar 2007, 03:03 PM)
eu as vrea sa citesc la shk ceva cu un final fericit cand toti traiesc fericiti pana la adanci batraneti (asta da romantic).

Eu dimpotrivă m-am plictisit de finaluri fericite gen Hollywood (sau telenovele, pentru cine se uită la inepțiile alea), care-au devenit cele mai utilizate clișee. Măcar în literatură să fie mai multă varietate, că romantism nu-nseamnă doar "Iubito, vrei să te măriți cu mine?" dry.gif

Trimis de: yo_b3b3_nebunatik pe 10 Apr 2007, 07:49 PM
schimbari in invatamant????.....oho multe......sa ne doteze mult mai biiiiineee scolile, profesori...mai calificatzi....sa se mai gandeask o data ministeru cand mai face vreo lege ajea aiurea in tramvai..shi kam atat deokamdat...dak le-as vedea realizate pe astea....as fi relativ multumita happy.gif happy30.gif

Trimis de: yo_b3b3_nebunatik pe 10 Apr 2007, 08:03 PM
QUOTE (DickII @ 5 Jul 2006, 09:29 PM)
Hey Everybody!!

In primul rand vreau sa zic ca ma bucur ca exista un forum unde se poate discuta despre problemele invatamantului din Romania. Acum cativa ani (cand eram in liceu in Romania ) nu exista un asemenea forum si numarul articolelor din ziare care sa critice invatamantului era foarte redus. Nu avem nici un loc unde sa-mi exprim dezamagirea. E un motiv de fericire sa observ recent niste articole in Evenimentul Zilei si in alte ziare care sa adreseze problema invatamantului romanesc. E un pas foarte important inainte.


Topicul acesta este un topic unde fiecare e liber sa faca o lista cu ce schimbari ar dori in invatamantul romanesc. Incep eu...

1 - Avand in vedere ca Romania e tara europeana ce ar fi sa se studieze mai multa literatura europeana in liceu ? Morometii si Ion sunt cele mai plictisitoare carti din lume si cele mai prost scrise.. Jesus Christ!! Nu inteleg de ce inca se mai studiaza in liceu.

2 - Privacy !! Notele trebuie sa fie private !! Profesorul de matematica nu trebuie sa stie ce note am eu la limba romana !! Colegii mei nu au dreptul sa stie ce note am eu la BAC. Notele trebuie sa fie confidentiale!!! Deasemenea... profesorii nu au dreptul sa stie in ce domeniu lucreaza parintii mei.. privacy!!!!!!! for god's sake ...

3 - Scoateti religia ca materie obligatorie si scoateti religia din scoli..... Cand eram la liceu aproape fiecare sala de clasa avea ca decoratii obiecte crestine ... Religia trebuie interzisa in scoli...

4 - lupta mai puternica impotriva fumatului - cei care nu se apuca de fumat in scoala sau in liceu sunt foarte putin probabil sa se apuce mai tarziu...

5 - promovati socializarea.. sistemul actual cu 25 de copii de aceeasi varsta si care studiaza acelasi profil sunt tinuti in aceeasi clasa 4 ani e aberant... ar fi bine sa promovati socializarea prin cluburi, activitati extra scolare in asa fel incat sa fie mai usor pentru elevi sa se intalneasca cu alti elevi cu interese similare...

Cam asta r fi tot ce as avea de zis.
din alta tara.

DickII...hmm...apropo ce ai koo religia...kooo restu`s de acord...shi ajea....cand mai chiulim shi noi dak nu la religie?????.....potzi sa renuntzi la ea dak vrei...sau nu jtiai???te declari de alta religie shi gata....orshikm avem un invatzamant... mad07.gif

Trimis de: valiprofi pe 12 Apr 2007, 08:53 PM
Socializarea asta mie mi-a adus si rele-am trecut prin 8 scoli si acum,ca prof.,realizez ca am dat peste erori in aprecierea cu note.Prof.nu ma cunosteau si asteptau intai sa le demonstrez ce pot-asa se face ca cel putin de 2 ori in viata de elev notele 10 au fost inlocuite cu 9 si asta e c.m.mica pb.,au fost altele m. mari;
Fratele meu din cauza prof.uraste scoala si profii si imi povesteste lucruri pe care incerc sa i le explic ,acum sunt prof.!!
Ani de zile am dorit sa nu mai fiu obligata sa merg la scoala iar acum,ca prof.,incerc sa nu fac aceleasi greseli ca cei care m-au educat in dif.scoli;oricum ,au fost putini dar eu pe aceea i-am tinut minte.
De ex.,in liceu ,dirig.mi-a spus ca nu o sa ajung nimic in viata(m-a prins fumand)si ,dupa 10ani,intalnindu-l,am tinut sa-l pun in tema cu toate realizarile mele.
Iar dupa 20 ani de la terminarea liceului,vazandu-l,am inteles motivatia sa si am gandit ca am ales bine cand am devenit prof.desi eram si ing.

Iar in privinta religiei in scoli,da,ar trebui schimbat ceva si spun asta pt.ca am fost intr-o scoala in care erau vreo 5 religii iar acum sunt intr-o scoala unde sunt 50-50adventisti -ortodocsi;primarul adventist si preotul ortodox poarta razboaie si se reclama peste tot iar primarul construieste sala de sport in sc. cu 3-400 elevi dar intr-o zona cu populatie adventista,nu in sc.cu 1500 elevi ca nu de acolo ii vin voturile!

Trimis de: Julia_babe pe 24 Apr 2007, 08:40 PM
.... sa se renunte la tezele nationale sau macar sa inceapa de anul viitor scolar...elevii de a 7-a au fost frecati destul pe primul sem cu teze sau nu ? din ce? nu s-a stiu ... nu vor sa o ia frumusel de la anu' pentru a face lucrurile k lumea? experimentele ar trebui sa ramana experimente ci nu lucruri care iti afecteaza viitorul... sa incerce eventual sau deloc cu tezele cu urm generatie ...


nu suntem un experiment, suntem elevi!!!!!!!!!

Trimis de: anika pe 28 Apr 2007, 12:18 PM
bv! bv! bv!

Trimis de: dianasibiu pe 1 May 2007, 06:33 AM
Invatamantul romanesc.... Sa va zic cum sunt tratati profesorii suplinitori care muncesc!? Eu am organizat un concurs de informatica pentru clasele 5-12 la care au participat in jur de 300 de elevi. Zic numai de acesta... ca-n rest sa zicem ca nu se pune! Am fost saptamana trecuta la inspectorat la personal sa intreb de concediu de maternitate si de faptul ca eu am primit continuitate pe post si as vrea sa ma intorc mai repede si concediu. Raspunsul domnului inspector a fost ceva de genul: "Pai doamna... ... dumneavostra sunteti suplinitoare, nu? Pai aveti mare noroc ca intrati in concediu, ca va ajuta statul. Ca o sa primiti bani mai multi decat daca ati lucra si atunci de ce sa nu stati 2 ani acasa!?" Adica prostilor de suplinitori munciti ca fraierii, obtineti rezultate cu elevii ca va sunam noi cand mai avem nevoie de voi! LOL. I-am explicat ca-n momentul cand ma intorc eu as castiga mai mult decat daca as sta acasa.... dar el una-ntr-una: "ce norocoasa sunteti ca suplinitoare". Asa ca i-am dat pace!
Cum vreti sa schimbam ceva in invatamantul romanesc daca nu schimbam mentalitatea unora!? Suplinitori si titulari..... am auzit destule despre aceste 2 categorii de profesori. Dar uitati-va in jur: care fac mai multa treaba!?
Cum poate un director sa sustina o profesoara care da o problema gresit in caiet dupa care o da la lucrare si scade puncte? Cum poate un director sa sustina o profesoara care intarzie la fiecare ora cam 10-15 min si care jigneste colegii cand i se puna pata? Cum poate un director sa nu tina cont de parerile elevilor cand acestia isi doresc sa faca ore cu altcineva din motive obiective? Pai foarte simplu: suntem in Romania unde mai bine facem compromisuri inutile in loc sa ne mentinem verticalitatea interioara si sa lucram in echipa!
Pot sa va zic ca la liceul unde sunt acum nu s-au intamplat lucrurile care le-am specificat mai sus (aici esti ascultat si sprijinit in actiunile tale), ci se intampla aceste lucruri la un fost liceul la care am lucrat si elevii ma opresc pe strada sa-mi povesteasca! Nu pot sa raman indiferenta pentru ca au fost elevii mei atata vreme si au loc mereu in sufletul meu!
Ce sa-i faci.. mergem inainte si lucram cu cine se poate comunica!

Trimis de: ioana_cdrn pe 2 May 2007, 04:07 PM
QUOTE (dianasibiu @ 1 May 2007, 07:33 AM)
Invatamantul romanesc.... Sa va zic cum sunt tratati profesorii suplinitori care muncesc!? Eu am organizat un concurs de informatica pentru clasele 5-12 la care au participat in jur de 300 de elevi. Zic numai de acesta... ca-n rest sa zicem ca nu se pune! Am fost saptamana trecuta la inspectorat la personal sa intreb de concediu de maternitate si de faptul ca eu am primit continuitate pe post si as vrea sa ma intorc mai repede si concediu. Raspunsul domnului inspector a fost ceva de genul: "Pai doamna... ... dumneavostra sunteti suplinitoare, nu? Pai aveti mare noroc ca intrati in concediu, ca va ajuta statul. Ca o sa primiti bani mai multi decat daca ati lucra si atunci de ce sa nu stati 2 ani acasa!?" Adica prostilor de suplinitori munciti ca fraierii, obtineti rezultate cu elevii ca va sunam noi cand mai avem nevoie de voi! LOL. I-am explicat ca-n momentul cand ma intorc eu as castiga mai mult decat daca as sta acasa.... dar el una-ntr-una: "ce norocoasa sunteti ca suplinitoare". Asa ca i-am dat pace!
Cum vreti sa schimbam ceva in invatamantul romanesc daca nu schimbam mentalitatea unora!? Suplinitori si titulari..... am auzit destule despre aceste 2 categorii de profesori. Dar uitati-va in jur: care fac mai multa treaba!?
Cum poate un director sa sustina o profesoara care da o problema gresit in caiet dupa care o da la lucrare si scade puncte? Cum poate un director sa sustina o profesoara care intarzie la fiecare ora cam 10-15 min si care jigneste colegii cand i se puna pata? Cum poate un director sa nu tina cont de parerile elevilor cand acestia isi doresc sa faca ore cu altcineva din motive obiective? Pai foarte simplu: suntem in Romania unde mai bine facem compromisuri inutile in loc sa ne mentinem verticalitatea interioara si sa lucram in echipa!
Pot sa va zic ca la liceul unde sunt acum nu s-au intamplat lucrurile care le-am specificat mai sus (aici esti ascultat si sprijinit in actiunile tale), ci se intampla aceste lucruri la un fost liceul la care am lucrat si elevii ma opresc pe strada sa-mi povesteasca! Nu pot sa raman indiferenta pentru ca au fost elevii mei atata vreme si au loc mereu in sufletul meu!
Ce sa-i faci.. mergem inainte si lucram cu cine se poate comunica!

lucrurile astea se intampla si in scoala mea dar e bine sa le ocolesti, sa-ti vezi de treaba in continuare. Asta se datoreste felului de a fi al directorului sau al celor cu functii si influenta in scoala. N-ai sa vezi directori de scoli postand pe forum si plangandu-se de invatamantul romanesc pt ca lor le convine cum e : castiga 80 - 90 % din salariu indemnizatie de director, asa k nu-i intereseaza cine face si cine nu face treaba: important e sa nu se auda mai departe. Interesant ar fi sa-i intrebam pe directorii nostri daca le place invatamantul romanesc de azi. Ce credeti ca ar raspunde ?!
Ce schimbari dorim in invatamant ? simplificarea cunostintelor, modernizarea metodelor de predare, spatii mari in scoli, fiecare clasa sa aiba sala ei de clasa, de dimineata pana seara: sa se invete dimineata iar dupa amiaza sa vina profii sa mai explice o data lectia, parintii sa fie mai implicati in scoala, de exemplu sa faca de serviciu prin voluntariat in scoala, sa-si supravegheze odraslele, niste camere de luat vederi la fiecare clasa si oricine sa poata vedea cum se desfasoara lectia. Atunci n-ar mai fi nemultumiri pt ca profesorii si-ar regla comportamentul. La inceput ar fi greu dar cu timpul te obisnuiesti si-ti pregatesti lectiile ca lumea si esti atent ce scoti din gura ! cine nu rezista, pleaca ! se recicleaza. Daca nu stii sa predai la clasa, ramai in scoala si pregatesti materiale didactice pentru lectii.
Am ridicat destul praf ?

Trimis de: gabiec pe 3 May 2007, 07:36 AM
QUOTE (dianasibiu @ 1 May 2007, 07:33 AM)
... Raspunsul domnului inspector a fost ceva de genul: "Pai doamna... ... dumneavostra sunteti suplinitoare, nu? Pai aveti mare noroc ca intrati in concediu, ca va ajuta statul. Ca o sa primiti bani mai multi decat daca ati lucra si atunci de ce sa nu stati 2 ani acasa!?" Adica prostilor de suplinitori munciti ca fraierii, obtineti rezultate cu elevii ca va sunam noi cand mai avem nevoie de voi! LOL.

Rau daca avem drepturi, rau daca nu le-avem. wink.gif
Statutul suplinitorilor intr-o scoala depinde de felul oamenilor de-acolo. Noi avem suplinitori in toate comisiile, ne intelegem f. bine cu toti.

Trimis de: ssd pe 6 May 2007, 02:03 PM
Atat de multe as vrea sa se schimbe in invatamantul romanesc incat nu stiu cu ce sa incep prima data... dar ce ma deranjeaza cel mai tare in clipa de fata e scriptologia, fel si fel de portofolii personale, de grafice, de referate, de materiale fantoma, de .....nu mai stiu ce alte "inventii" de ale unora ... pur si simplu suntem sufocati de atatea hartii!!! Calitatea sistemului de invatamant consta in tonele de maculatura pe care noi trebuie sa le facem????!? Vine nu stiu cine cu nu stiu ce idee geniala si toti trebuie sa ne intocmim acel dosar personal. Lucrez de 22 de ani in invatamant, dar atata acoperire in hartii nu a existat niciodata!
Pana cand acceptam sa intocmim fel de fel de tampenii de genul "portofoliul cadrului didactic"? Mi-a placut tare mult ideea unui coleg care si-a intocmit portofoliul pe un CD si l-a inmanat directorului in acest format electronic. happy30.gif Chiar faceam un buget al acestui portofoliu: aprox. 50 RON (hartie, cartus imprimanta, dosar, folii, etc), fara sa mai punem in calcul timpul investit in zadar. De fapt , ce conteaza 50 RON la bugetul unui cadru didactic??????????? confused06.gif

Trimis de: ioana_cdrn pe 6 May 2007, 02:24 PM
Draga anonimule ( anonima ) ssd, hartogaria pe care trebuie s-o intocmim se cheama DOVEZI ale muncii noastre ! degeaba spui d-ta ca ai facut si ai dres la clasa daca nu ai dovezi ale testelor completate de elevi, ale probelor aplicate, ale inventiilor d-tale didactice, ale fiselor cu datele elevilor, cu progresele inregistrate de elevi si altele ... Muncim cateodata si ni se pare ca am facut totul si elevii cand sunt testati de un for superior nu stiu mai nimic ! atunci vin cu dovezi ca elevul a stiut saptamana trecuta dar acum este emotionat si a uitat totul !

Trimis de: ssd pe 6 May 2007, 02:56 PM
Multumesc pentru raspuns!
Nu sunt anonim,nici anonima, dar ID-ul dorit era deja luat, doar atat!!!!
Eu vad putin altfel lucrurile: aceste DOVEZI pot fi CONFECTIONATE!!!! Nu pot fi definitorii pentru mine ca dascal!!! Produsul final al muncii mele, adica rezultatele generatiilor de elevi, asta inseamna mult mai mult decat aceste extraordinare DOVEZI. Mai cred ceva:s-au creeat atatea comitete si foruri "extrem" de superioare ( a se vedea ghilimelele de rigoare), iar personalul de aici, pt. a-si justifica activitatea, inventeaza fel si fel de .... pentru a le da de lucru tot celor care oricum aveau.
Pe viitor ar trebui sa ne angajam si o secretara personala pentru a putea pune la punct toate si nu stiu daca mai merita!!!

Trimis de: cristynutza pe 7 May 2007, 12:57 PM
sa fie mai putine ore de curs biggrin.gif

Trimis de: nume de utilizator pe 8 May 2007, 11:56 AM
sa fie weekend-ul de 5 zile si scoala 2 zile.... si sa se mai spele billy


[Nota moderatorului] Vă rog să postați mesaje relevante. Pentru discuții libere folosiți forumul http://forum.portal.edu.ro/index.php?showforum=108. Alte mesaje de acest fel vor fi șterse.

Trimis de: repetzyk pe 9 May 2007, 01:26 PM
nu am citit celelalte pagini, dar am vazut titlul si as vrea sa imi exprim si eu opinia. in primul rand as vrea sa se faca aceeasi matematica in toate liceele...acum se face si m1 si m2 si m3... te doare capul..... pe mine matematica ma cam impiedica sa dau la facultate.... adica eu in liceu fac m2 si la facultate se cere m1? stupid.... mad.gif

Trimis de: arkade16 pe 17 May 2007, 03:35 PM
As vrea ca in licee sa se predea in C++.
Deoarece majoritatea jocurilor si programelor ptr windows se fac in C.
Nu spun ca nu e bun pascalu' dar e mul mai bun(ce-i drept si mai greu)C.
:m:17
Dar asta e SISTEMUL

Trimis de: Prometeus pe 17 May 2007, 06:14 PM
Eu am terminat liceul de mai mulți ani și am făcut C++.

Trimis de: helyos7 pe 25 May 2007, 11:33 PM
Ar fi bine daca s-ar reveni la sistemul vechi...ma refer sa venim si sambata la scoala...si bineinteles sa se mai scoata din materiile care nu isi au rostul (decat pt a umple orele unor profesori etc); sa se axeze mai mult pe materiile importante si mai ales pe limbi...ar trebui sa se introduca 3limbi de circulatie obligatorii nu 2:D ....astfel am incepe cursurile la 8 si le-am fi terminat pana la 13...poate chiar si 12....astazi stam la scoala aproape cat munceste un adult pe zi-7ore...vi se pare normal?? si dupa astea 7ore bineinteles ca elevul mai trebuie sa invete inca cel putin 3...la cata materie se cere si avem in manuale...multe subiecte din programa pt liceu ar trebui facute ca specialitate in facultate-de ce nu vede nimeni de sus asta??? animal45.gif

Trimis de: liliana.grecu pe 26 May 2007, 05:49 AM
QUOTE (helyos7 @ 26 May 2007, 12:33 AM)
...si dupa astea 7ore bineinteles ca elevul mai trebuie sa invete inca cel putin 3...la cata materie se cere si avem in manuale...multe subiecte din programa pt liceu ar trebui facute ca specialitate in facultate-de ce nu vede nimeni de sus asta??? animal45.gif

"Ei" nu sunt interesați decât de funcția pe care o au nu și de aportul pe care și-l pot aduce la dezvoltarea învățământului românesc, prin ridicarea standardelor calității, calitate care există doar pe hârtie...
Mă bucur că un elev semnalează stufoșenia programelor școlare cât și necesitatea imperioasă de studiere a limbilor moderne! Dar nu cum se studiază acum, mai mult în sistem privat decât la școală. O adevărată industrie a meditațiilor în particular... Încep să cred că avea dreptate inițiatorul legii care prevedea ca profesorii să plătească impozit la venitul obținut din meditații. Mai există această lege?? A fost abrogată??

Trimis de: madagascar1 pe 26 May 2007, 10:39 AM
Se intretine aceasta situatie pentru ca unii castiga bani frumosi din asta.Cu cat manualul este mai stufos, mai greu de digerat, cu atat elevul este mai dependent de profesor.Cu cat programa este mai incarcata si timpul de fixare alocat mai mic cu atat elevul va avea nevoie mai mare de sprijin in particular...asa ca.....

Trimis de: valiprofi pe 26 May 2007, 12:35 PM
,,UNII CASTIGA BANI FRUMOSI DIN ASTA"......asta ati observat voi?
Imi permit sa adaug ca fiica mea a ajuns paria clasei pt. ca nu face pregatire desi ceilalti fac(cu dirig.,la mate.);nu e de ajuns ca parintii ei sunt profi,i-a spus de 2 ori sa vina la pregatire desi are 9 la matem.iar la teza nationala dirig.a dat ciorna cu rezolvarea subiectelor (fiica mea a vazut-o,i-a aratat-o chiar fiica primarului orasului si toti elevii ce fac pregatire cu dirig.au copiat,chiar fiica prof. de romana a beneficiat de ciorna,a spus ca a copiat in fata mea cand ma aflam in vizita).

Nu ma intereseaza nota(a fost suficient de mare)dar ,ma intereseaza sufletul copilului si personalitatea lui in formare.Ce pot face eu?Eu,care nu m-am inscris la titularizare(sunt titulara dar s-a scos un post la un liceu si l-as fi dorit)din convingerea ca si aici pot fi ,,nereguli''.

Eu si sotul meu am avut multe de indurat ,nedreptati sau nereguli,orgolii si meschinarii,nu ne dorim decat sa plecam din tara.

Revenind la topic as face m.schimbari in inv.romanesc dar.....o sa fac asta cand o sa ajung SUS-n-o sa ajung niciodata in tara asta dar,macar dincolo.


Trimis de: madagascar1 pe 27 May 2007, 02:36 PM
Ne facem meseria asa cum suntem oameni.Unii sunt oameni altii nu...Din pacate asta este adevarul.Si din pacate, exista si astfel de oameni.Nu pot sa imi imaginez ce fel de om poti fi ca sa chemi pe cineva la meditatie in particular.Si sa te mai si razbuni daca nu vine.Aceasta situatie este intretinuta de cei carora le iese ceva din brambureala asta.Cei dezbinati, dusi in eroare, sunt mai usor de condus.Cu cat lucrurile sunt mai neclare cu atat aceste nereguli sunt trecute mai usor cu vederea.Ce invata copilul dumneavoastra din asta...? Ca lumea nu este dreapta, ca cine poate oase roade......Ramane la latitudinea fiecaruia ce fel de om vrea sa devina.

Trimis de: Puiu George Adrian pe 31 May 2007, 08:16 AM
offf .. dupa cateva zeci de implementari ale AEL-ului prin tara am vazut multe, sunt multe de spus despre ce as vrea sa se schimbe prin invatamant. as vrea sa vina guvernanti sa predea intr-o scoala dintr-un sat cu salariu de profesor fara a i se deconta cheluielile de transport. sa vada cum este, mai ales cand ai autobuz dupa vreo 3 4 ore dupa ce ai terminat programul. wink.gif

Trimis de: valiprofi pe 31 May 2007, 05:26 PM
In zona noastra avem lideri sindicali activi(fiind 2 sindicate,daca unul nu ne ajuta,alegem pe celalalt) care s-au implicat in pb.legate de naveta si de ani multi nu mai exista decat cazuri izolate de nedecontare a navetei.
Multe primarii au fost date in judecata de sindicat si s-a decontat naveta ba chiar s-au obtinut si alte recalculari,etc.
De curand a fost un caz de acest fel,am auzit intamplator de el,o prof.sotie de politist(politist pe care primarul localitatii nu-l agrea )careia nu i se deconta naveta si venise cu copii dupa bilete,cererile de decont ,etc.,pt.a demara sindicatul un proces-desigur,procesul e platit doar din cotizatiile sindicale nu de noi.

Faceti la fel si nu uitati,sindicatul lucreaza pt.noi,nu va lasati intimidat de vreun lider comod.SUCCES!

Trimis de: gabiec pe 1 Jun 2007, 10:28 AM
QUOTE (liliana.ionescu @ 26 May 2007, 06:49 AM)
Încep să cred că avea dreptate inițiatorul legii care prevedea ca profesorii să plătească impozit la venitul obținut din meditații. Mai există această lege?? A fost abrogată??[/color]

rolleyes.gif La demagogie se pricepe toata lumea.
Sunteti de acord ca atunci cand vine zugravul sa va renoveze apatamentul, sa vi se includa in pret si impozitul pe care acesta trebuie sa-l plateasca ? Sau tamplarului care va repara usa.....etc
De ce nu propuneti si asta?

Trimis de: claudia_bulzan pe 3 Jun 2007, 07:37 AM
Cred ca ar trebui reintroduse concursurile de admitere in facultati. Era mai corect atunci. Ar trebui schimbate si manualele. Poate ar fi mai bine ca autori de manuale sa fie profesori cu experienta din invatamantul preuniversitar. Singurul lucru bun cred ca este concursul national de titularizare, dar se pare ca se vrea renuntarea la el. Nu vreau sa-mi imaginez ce se va intampla dupa renuntarea la el. Pe ce criterii se va intra in invatamant?

Trimis de: Zakai pe 10 Jun 2007, 06:32 PM
As renunta la orice tip de examen national (mai ales la bac) pentru ca sunt oricum irelevante, se copiaza pe branci.

As incuraja invatamantul particular, fiindca scolile de stat incep sa se duca de rapa...

As limita pe cat posibil examenele si le-as inlocui cu evaluare de proiecte. Dar as interzice cu desavarsire referatele pentru ca au ajuns o adevarata industrie pe net.

As elimina total programele scolare de la nivel central, pentru ca in foarte multe cazuri sunt irealizabile... cunosc o profa de mate dintr-un sat din Ardeal care zicea ca pe unii din elevii de gimnaziu trebuie inca sa-i invete tabla inmultirii.

Trimis de: valiprofi pe 11 Jun 2007, 08:57 AM
Eu am un elev(a terminat a V-a)care nu stie sa citeasca sau sa scrie (decat copiind de pe tabla),nu scrie notitele lectiilor si e complexat deja,i-ar trebui psiholog.Nu stiu daca repetentia e o solutie dar,eu l-as fi lasat repetent si as fi dat sanctiuni invatatorilor ce l-au trecut la gimnaziu sa faca program individual de pregatire si ,la sf.anului ,l-as fi evaluat............si i-as fi ,,taxat ''pe inv.daca nu remediaza aceste pb.
Acest elev e normal si are o gandire operationala adecvata varstei si mai are frati m.mari inteligenti,elevi model.

Dar,nu credeti ca se face abuz de portofolii si la prof.si la elevii de gimnaziu(pe astia ii stiu)?Din acest motiv,eu fac ex.si fise de lucru in ora,nu le dau sa intocmeasca portofolii iar teme le dau rareori acasa-matem.si lb.rom.fac abuz si cu temele.

Stiti ce as mai schimba?clasele in str.actuala,prestabilita ,nu promoveaza socializarea;eu as face clase flexibile,in care elevii pot fi mutati dintr-una in alta(grupe)din dif.motive ca socializarea sau chiar indisciplina;si acum pot fi mutati pe motiv de indisciplina la alte clase dar,cred ca extrem de rar se aplica aceasta solutie.Poate deloc.

I-as sanctiona si pe prof.care trimit elevii acasa pt.a le aduce dif.produse,la noi ii trimit acasa dupa legume(fara bani) wink.gif -si se mai si supara daca li se pare ca vreun comentariu al colegilor ar viza acest aspect. confused05.gif De acest obicei se tin cei peste 50 ani(la noi confused24.gif )

Trimis de: madagascar1 pe 11 Jun 2007, 03:36 PM
trist!

Trimis de: mariustipa pe 14 Jun 2007, 01:04 PM
@ioana crdn:
"cand parintii isi vor alege profesorii si vor avea - cu adevarat- un cuvant de spus in scoala, atunci ii vom vedea la sedinte"

fara suparare, dar aceasta este o mostra de prostie perpetuata de ani intregi.
o sa incerc scurt o argumentare: parintii nu au cum evalua munca dascalului, ei pot cel mult sa se planga de rezultate, asta da, dar nu isi pot alege dascalul. nu au instrumentele necesare, iar in lipsa lor, aceasta s-ar face dupa motive absolut subiective: care da numai note de 10 e bun, restul "hai pa".

alegerea si distribuirea profesorului este treaba sistemului, iar daca acesta nu merge bine, trebuie schimbat, dar nu operand la acest nivel propus de tine, pentru ca singurul rezultat ar fi o harababura fara margini. si o incompetenta crasa.

sa nu fim ridicoli ...

edit:
ah ... portofoliile/referatele reprezinta o alta prostie crasa.

Trimis de: gabiec pe 14 Jun 2007, 02:35 PM
QUOTE (ioana_cdrn @ 28 Mar 2007, 09:36 AM)
...Cat am fost parinte de elevi, am mers la aproape toate sedintele cu parintii. Nu le-a convenit dirigintilor cand am ridicat probleme pedagogice serioase !

Cati parinti au cunostinte/competente ,,pedagogice" pt a fi in masura sa ,,ridice probleme pedagogice serioase"?
Sa fim seriosi! cool.gif

Trimis de: Zakai pe 14 Jun 2007, 07:46 PM
Dar cati profesori au cunostinte/competente pedagogice serioase?
Sa fim seriosi! cool.gif

Trimis de: gabiec pe 15 Jun 2007, 08:57 AM
QUOTE (Zakai @ 14 Jun 2007, 08:46 PM)
Dar cati profesori au cunostinte/competente pedagogice serioase?
Sa fim seriosi! cool.gif

Daca au sau nu profesorii competente pedagogice nu hotarasc parintii, ci persoanele abilitate. smile.gif

Trimis de: Zakai pe 15 Jun 2007, 11:27 AM
... persoane care de cele mai multe ori sunt rupte de realitatea invatamantului fiindca n-au mai predat intr-o scoala de cine stie cand.

Trimis de: calin15 pe 15 Jun 2007, 02:33 PM
[***] Domnul din imagini este domnul profestor de geografie de la scoala cu clasele I-VIII nr 3 din lugoj judetu timis...as dori sa luati in considerare si in serios acest video...eu personal nu cred ca aceea este o atitudine de profesor...si daca se poate sa ascultati si unele comentarii facute pe acel video >>> [***] <<<



PS. va rog foarte mult sa vizionati acest film [***]

[Nota moderatorului] Atâta vreme cât nu este permisă fotografierea/filmarea în clasă fără acordul profesorului nu poate fi permisă nici publicarea pe acest site a imaginilor/filmelor.
Nu am vizionat filmele dar dacă ele conțin elemente pe care le considerați incriminatorii adresați-vă direcțiunii, inspectoratului sau direct ministerului la audiente@mec.edu.ro

Trimis de: gabiec pe 15 Jun 2007, 03:06 PM
QUOTE (Zakai @ 15 Jun 2007, 12:27 PM)
... persoane care de cele mai multe ori sunt rupte de realitatea invatamantului fiindca n-au mai predat intr-o scoala de cine stie cand.

Aici ai dreptate cool20.gif

Trimis de: valiprofi pe 16 Jun 2007, 04:27 AM
La noi a fost acum 2 zile evaluarea externa.Dupa evaluarea portofoliilor,ne-au dat calif.FB dar,au cerut dir.sa ne arhiveze portofoliile.
Cu asta ne-a terminat.....eu aveam acolo fise de lucru pt.fiecare lectie,pt.4 ani de studii,itemi cu care speram sa scot o carte.In plus,aveam materialele informative de la cursurile de formare si copii de pe documente,deci cateva carti.
De asemenea ,e absurd sa arhivezi fisele psihopedagogice ale elevilor cand le esti diriginte inca.Ce sa mai vb.de hartia (vreo 4 topuri)consumata.....ne-a distrus.
Au impresia ca anul viitor n-o sa mai muncim si o sa punem tot aceleasi mat.in portofolii...ne si jignesc...pe noi si munca nostra. mad.gif mad.gif

Trimis de: ioana_cdrn pe 16 Jun 2007, 09:03 AM
Multumim pentru informatii ! vom sti sa nu mai punem toate documentele la portofoliul de anul asta ! de altfel gasim pe didactic.ro destule materiale pe care putem sa le adaptam !

Trimis de: gabiec pe 16 Jun 2007, 09:31 AM
QUOTE (valiprofi @ 16 Jun 2007, 05:27 AM)
La noi a fost acum 2 zile evaluarea externa.Dupa evaluarea portofoliilor,ne-au dat calif.FB dar,au cerut dir.sa ne arhiveze portofoliile.

Ce se va intampla in conditiile in care s-a incheiat anul scolar si evaluarea externa nu s-a realizat? Am fost anuntati ca vor veni pt. validarea autoevaluarii, insa...nimic. La anul multi suplinitori nu vor mai fi la noi in scoala. Cum vor putea valida ceea ce noi am trecut in raportul de autoevaluare? Cine e raspunzator pt asta, ministerul, inspectoratul, aracip,...? confused24.gif
Nu ca ne-ar parea rau ca nu au venit, insa cum vom mai putea la anul convinge colegii sa adune tonele de documente (dovezi), daca anul acesta impresia generala este ca am cam luat teapa, in sensul ca ne-am fi putut vedea linistiti de calitatea orelor de curs, fara sa mai fi pierdut timpul si banii cu tot felul de hartii.

Trimis de: filipo_graddo pe 16 Jun 2007, 08:28 PM
salut....stie careva ce materii se dau la admitere...ca unii spun_si am vazut si pe net-ca se da romana si economie....dar am auzit ca nu se mai da economie...multumesc..

Trimis de: Zakai pe 17 Jun 2007, 08:47 AM
QUOTE (calin15 @ 16 Jun 2007, 10:22 PM)
acesta este profesorul meu de geografie frumoasa atitudine fata de clasa a 8a

N-ai voie sa postezi asa ceva pe forum, o sa-ti stearga linkul moderatorul. wink.gif

Trimis de: albinutza92 pe 17 Jun 2007, 09:46 AM
Da, aveti cu totii dreptate, invatamantul din Romania este sub orice critica si adevarul este ca nimeni nu a incercat sa-l schimbe.Dupa parerea mea va dura mult pana cineva va face ceva pentru ca nu grevele sau protestele rezolva problema.Ar trebui sa se actioneze din interior, sa se trezeasca Ministerul odata! hipri.gif hipri.gif hipri.gif
Dar, sunt optimista si acum depinde de scoala sau liceul unde esti.Mi-as dori sa se puna accentul pe comunicare, munca in echipa si cat mai multe experiente practice.Sau macar sa se faca cluburi extra la scoli: de teatru, cor, fotografie, desen, literatura,.... sign28.gif
Acum totul depinde de noi toti love28.gif

Trimis de: valiprofi pe 22 Jun 2007, 01:59 PM
Romani uniti? confused05.gif n-ai sa vezi!

Trimis de: iordanmarcel pe 22 Jun 2007, 02:02 PM
"se faca cluburi extra la scoli: de teatru, cor, fotografie, desen, literatura,...."

ok.
si cine ar trebui sa-i plateasca pe cei care lucreaza dupa-amiaza ?
salariile de merit se cam iau dupa "plantat papadii in fata scolii", si oricum nu ar ajunge.

Trimis de: danna-mihaela pe 24 Jun 2007, 09:42 AM
hhhmmm..sa incepem cu inceputul:abia am absolvit clasa a -8-a,am simtit emotiile examenelor prin toti porii transpirand...dar de fiecare data cand am ajuns in sala de examen m-am gandit:ar fi trebuit sa fie altfel...si n-a fost!Exista foarte multe lucruri ce trebuiesc schimbate in invatamantul romanesc...indiferent din ce categorie fac parte!De exemplu...le-ar cam trebui profesorilor,pe langa examenele anuale...si un psihotest,fac pariu ca majoritatea le-ar pica!Exista tot felul de oameni nebuni,in invatamant...dar nimeni nu spune nimic!Cand am incercat sa iau atitudine,mi s-a inchis foarte usor gura spunandu-mi ca mai bine-mi vad de treaba si stau in banca mea!Tara libera,huh?Imi pare f.f. rau de cei care cred ca ne putem exprima parerea...si vom fi ascultati incercand sa ni se solutioneze problemele!Imi pare rau ca sunt un copil si ca trebuie sa gandesc si pentru ei...pentru ca ei nu pot indeajuns!

Trimis de: mariustipa pe 24 Jun 2007, 10:16 AM
Da, cred ca ai dreptate. Problema este insa la nivelul recunoasterii acestor afectiuni drept boli profesionale. Pentru ca in mod sigur, nu toti au intrat "ticniti" - cum spui tu - in sistem, ci majoritatea au dobandit aceasta in timpul prestarii muncii.

Trimis de: madagascar1 pe 24 Jun 2007, 12:42 PM
Poti sa iti spui parerea pe calificative.ro.Macar asa.Parintii tai ar fi trebuit sa ia atitudine.Desi astfel de lucruri sunt destul de greu de demonstrat.Ca profesor, poti face mult rau si daca nu esti ticnit ci pur si simplu rau.

Trimis de: mariustipa pe 24 Jun 2007, 12:44 PM
Sau tampit :-)

Trimis de: madagascar1 pe 24 Jun 2007, 12:46 PM
Asa este,desi eu judec lucrurile dupa ceea ce povestesti tu.Poate ca tu ai si partea ta de vina.Asta numai tu esti in masura sa spui.

Trimis de: mariustipa pe 24 Jun 2007, 12:57 PM
madagascar1: cu mine vorbesti ? nu prea inteleg ... replica ta urmeaza imediat dupa a mea, fara adresant, deduc ca mi s-ar adresa mie !?

ce vina, ce cine cum unde de ce.

Trimis de: ioana_cdrn pe 24 Jun 2007, 01:08 PM
Profesorii dau un examen psihologic dar tendintele psiho-nevrotice ( paranoia, schizofrenie, isterie, etc ) sunt evaluate de alte teste.
Dragi elevi, daca v-am testa si pe voi ? am observa ca sunt destui "ticniti" sau " tampiti" si printre voi care n-au ce cauta in scoli normale ci in Redemption schools.

Trimis de: Zakai pe 24 Jun 2007, 01:15 PM
Din pacate acei elevi "devianti" sunt asa cum sunt pentru ca educatia pe care au primit-o a fost asa cum a fost... si de regula profesorii nu-si asuma asta, dand vina fie pe alti profesori fie pe familie.

Trimis de: mariustipa pe 24 Jun 2007, 01:25 PM
1. Societatea isi asuma aceasta ? Parintii o fac ?
Unde e vina ? Si-o asuma cineva sau macar parte din ea ? Asa, de regula ...

2. O buna parte din maladiile psihice nu au absolut nici o legatura cu educatia.

Trimis de: danna-mihaela pe 24 Jun 2007, 02:46 PM
ok...am inteles...eu unde eram?in primul rand..fiecare are un gram de nebunie,diferenta este ca unii recunosc,altii nu!daca ne-ar testa pe noi elevii?ma faceti sa rad...dar eu n-am mai ras de mult asa ca nu vad de ce as face-o acum!daca v-ati pus intrebarea asta...inseamna ca nu sunteti departe de nivelul nostru indiferent de faptul ca ne despart niste ani buni si niste facultati...dar din cate observ eu,poate si ceilalti, nu este chiar asa!eu am gresit?cu ce?ca m-am nascut?
ca i-am spus mamei mele...si mi-a zis s-o las balta?ca am ajuns la directiune si mi s-a spus ca nu este vina lor?vorbiti..prosti,.ma rog,inteleg, poate altceva mai bun de facut nu aveti!

Trimis de: danna-mihaela pe 24 Jun 2007, 02:49 PM
rectific..vorbiti prostii...n-as vrea sa se creada ca sunt inculta si ca habar nu am sa scriu...

Trimis de: Zakai pe 24 Jun 2007, 05:05 PM
Din pacate, problema in toate domeniile si mai ales in invatamant e "rezistenta la schimbare". Oamenilor le e frica de ce nu stiu, nu cunosc etc.

Plus ca profesorii aia de care te plangi tu (si de care ne-am plans multi inaintea ta si se vor mai plange multi dupa tine) muncesc pe un salariu foarte mic... in conditiile astea, cine vrei sa ajunga profesori... cei sanatosi la cap?

Trimis de: le_petit_papillon pe 24 Jun 2007, 05:14 PM
Eu am trecut in clasa a 10-a si, precum spune un domn profesor, ca eleva sunt "batrana" si, am niste sugestii:
- ar trebui ca in scoala generala sa nu se mai dea note pt ca elevul/a este cuminte la ore sau pt ca parintele vine cu pachetelul la profesor/ invatator. Daca elevul are note mari, nu inseamna ca nivelul lui este conform notelor iar cand ajunge in liceu si vede ca nu face fata si ia note mici, parintii vor incepe sa se planga ca de ce copilul lor ia astfel de note, cand in generala era un "geniu". Am in clasa o colega care a inceput sa planga pt ca dupa ce profesorul a ascultat-o, a luat un 8.Eu am ramas uimita, nu in sensul bun, mai bine zis:socata. Mi s-a parut exagerat si cred ca inca din clasele mici, elevii ar trebui sa fie notati conform nivelului lor.
-inainte ca proaspetii profesori sa fie trimisi in clase, ar trebui supusi unui test psihologic, ar trebui testati in vreun fel pt a sti daca sunt capabili pt aceasta meserie. Ei se tot plang ca in timpul orelor lor este galagie si ca nu isi pot preda lectiile, dar nu se gandesc ca de fapt vina ar putea fi a lor? totul depinde de profesor si de capacitatea lor de a se face respectati. De exemplu, la unele materii am niste profesori extraordinari la orele carora venim cu placere, suntem atenti si la care toata clasa participa dar la altele, este galagie, fiecare vorbeste cu fiecare, in concluzie ,nimeni nu este atent. Am un/o prfesor/oara care, la prima ora de s. ne-a intrebat de unde stim litera "q" pt ca q este in s. si sa nu mai spun ca nu stie sa predea.Mai sunt multi altii in situatii similare. Acum, spuneti-mi cum sa-i mai respectam? Unii oameni chiar nu au ce cauta in invatamant. wink.gif

Trimis de: danna-mihaela pe 24 Jun 2007, 05:28 PM
ey..e bine...mai exista si oameni d-acord cu mine!si tu...zakai,spui ca salariile sunt mici...mie-mi place de tine,faci mishto....salarii mici?dar cate bratari de aur au primit profesorii aia?cate pachetede la parinti?crezi ca mai practicau aceasta meserie daca nu le iesea si lor un ciubuc...ar mai fi predat daca nu mancau si ei o paine?vin de placere...unii ca n-au ce aface..la mine la scoala,profesoara de franceza...are cate 5-6 bratari din aur alb <care este scump>2 lanturi groase...se plimba in toate lumea..si cand vine la noi la ore <cand isi aduce aminte> ne arata fotografii?am 10 la franceza..nu stiu sa conjug un verb!

Trimis de: Zakai pe 24 Jun 2007, 05:38 PM
Esti copil... dar ok sa zicem ca "ciubucul" ar fi asa raspandit cum zici. Pai primul motiv pentru care un profesor se coboara la asa ceva e pentru ca are salariu mic. Bine, nu asta-i singura cauza a modului cum se preda in scoli... dar iti zic ca tre s-ajungi in situatia sa trebuiasca sa te-ntretii pe cont propriu ca sa intelegi.

Trimis de: Moiraine pe 26 Jun 2007, 04:41 PM
asa e , suntem copii. dar vedem si noi se de multe ori vedem mai bine decat "oamenii mari" . De ce copii sunt cei care propun si care nu se tem de schimbari ? pentru ca lor nu le pasa de consecinte in egala masura (nu ma refer la consecinte grave , oricine stie caa daca pui o bomba in MEdC face boom si nu e bine) ca adultilor . Copii nu se tem atat e tare de "ciubuc" . Rectific : nu ne temem

Trimis de: anika pe 27 Jun 2007, 11:04 AM
zakai u esti prof??? k tare tii d partea profilor! iar parera mea este k trebuie controlati si profii din cand in cand pacat isa k cei care ii controleaza nu sunt mai severi d exemplu dak vine inspectia la noi (zic din experienta proprie) profii sunt anuntati si ne pregatesc intrebarile ne spun k trebuie sa raspunde sau macar cam despre ce o sa fie vorba in ora respectiva si inspectorul ramane impresionat cand de fapt noi aveam totul memorat, dar dak esti mai rebel si nu vrei sa faci cum vrea proful pai staaaaaai k dupa inspectie suporti tot anul consecinte. concluzia: in scoala autoritatea e directorul in clasa autoritatea e proful, ce spune el trebuie executat. dar noi degeaba vorbim aici k nimeni nu ne baga in seama, forumul asta e un fel de a te elibera de a-ti spune oful dar ar trebuii sa mai rezolve si din probleme. pooop

Trimis de: iordanmarcel pe 27 Jun 2007, 01:32 PM
anika@:
Trebuie sa incepeti sa va obisnuiti cu ideea ca, oriunde veti merge, veti da de o autoritate careia trebuie sa va supuneti, in afara de situatia in care sunteti atat de buni incat sa deveniti voi insiva acea autoritate. Dar si pt asta trebuie intai sa treceti prin sita supunerii fata de o autoritate sau alta, fie ea parinte, dascal, politie, etc. Ai putea exersa asta prin a te adresa unui dascal altfel decat un marlan, la adapostul anonimatului de pe net. Nu cred ca in clasa iti permiti sa vorbesti asa.

Ah ... si ideea de a-ti asuma consecinte nu iti face rau. Daca faci asta, patesti asta, cam astea sunt consecintele.

DUpa cum te adresezi, probabil ca nu vei pricepe nimic din ce spun, dar am incercat. E normal la varsta ta sa contesti fara sa ai ce pune in loc, dar nu e normal sa fii obraznic.

cele bune

Trimis de: Zakai pe 27 Jun 2007, 03:31 PM
QUOTE (anika @ 27 Jun 2007, 12:04 PM)
zakai u esti prof???

Sunt student. Nu tin partea profilor, dimpotriva. Dar lucrurile nu sunt asa simple cum le vad elevii de obicei. Si mie mi se parea cand eram elev ca nu-i asa greu, daca chiar vrei, sa schimbi situatia. Intre timp mi-am dat seama ca nu-i tocmai usor sa iesi dintr-un cerc vicios.

QUOTE (anika @ 27 Jun 2007, 12:04 PM)
pooop

Hm... "poop" nu e un cuvant prea dragut in engleza. rolleyes.gif

Trimis de: anika pe 27 Jun 2007, 06:05 PM
poate k nu e un cuvant din engleza !?! si chiar dak era poate insemna altceva, nu "excremente" (dar cum "lumea" se gandeste numai la prostii in ziua d azi!!!!!) poate k insemna "informatie din sursa sigura". dar eu nu l-a folosit in acest sens ci cu sensul de "pup" se stie k in engleza oo=u, este un cuvant din limbajul tinerilor. poooooooop!!!! (se foloseste mai ales in sms)

Trimis de: anika pe 27 Jun 2007, 06:21 PM
QUOTE (iordanmarcel @ 27 Jun 2007, 02:32 PM)
anika@:
Trebuie sa incepeti sa va obisnuiti cu ideea ca, oriunde veti merge, veti da de o autoritate careia trebuie sa va supuneti, in afara de situatia in care sunteti atat de buni incat sa deveniti voi insiva acea autoritate. Dar si pt asta trebuie intai sa treceti prin sita supunerii fata de o autoritate sau alta, fie ea parinte, dascal, politie, etc. Ai putea exersa asta prin a te adresa unui dascal altfel decat un marlan, la adapostul anonimatului de pe net. Nu cred ca in clasa iti permiti sa vorbesti asa.

Ah ... si ideea de a-ti asuma consecinte nu iti face rau. Daca faci asta, patesti asta, cam astea sunt consecintele.

DUpa cum te adresezi, probabil ca nu vei pricepe nimic din ce spun, dar am incercat. E normal la varsta ta sa contesti fara sa ai ce pune in loc, dar nu e normal sa fii obraznic.

cele bune

vi se pare k am fost oraznik????? nu am folosit injurii sau ceva d genu . nu stiam k dak iti spui parerea p acest forum esti obraznik. (asa e lumea in ziua d azi , cauta sa bage zazanie si sa se certe) cum m-am adresat ???? sau am facut eu p cineva marlan???? nu cred!!! cititi va rog mesajele cu atentie, cat despre cum ma port in clasa desigur k nu-mi permit sa vrb urat cu profii sau s le raspund obraznik pt k suntem avertizati la inceput de an d unii profi (nu de toti) "p cine pun ochii nu-l mai trec clasa" chiar dak ora la care ei predau este o data p saptamana (si neimportanta pt profilul meu)!!! deci sigur k nu indraznesc sa zic ceva nu numai impotriva profului ci poate imi este frica sa raspund la ora. treb s recunosc k sunt timida si pana raspund la o itrebare transpir toata si nu ridic mana fiindca imi este frica chiar dak poate profesorul respectiv nu-mi va spune nik sau poate k ma va incuraja sa raspund si alta data, dar decat sa risc mai bine tac. sper k de data asta nu am fost oraznica! "pooop"

Trimis de: melia pe 27 Jun 2007, 06:27 PM
Am intrat pe acest sub sperand sa gasesc propuneri de modificare in invatamant. Si ce gasesc, un forum in care isi varsa focul x,y,z pentru situatii in care au fost pusi, sau s-au pus singuri, in timpul scolii. Scuya salariilor mici nu este valabila pentru niciun profesor. Cand intri in invatamant alegi. Si stii ce alegi. Da salariul este mic , dar nu te obliga nimeni sa fii bugetar. E alegerea ta , daca esti tanar si abia acum intri in sistem . Ca sa fii profesor trebuie ,azi mai mult ca oricand sa ai vocatie.
Elevul vinel a scoala dupa ce mama , tata, prietenii i-au spus de multe ori ca "domnii " profesori sunt saracii niste ratati care nu au fost buni de altceva....
Este ?
Elevul vine la scoala dupa ce a stat pana tarziu pe mes, sau ma rog a ascultat muzica pana tarziu, s-a certat cu prietena, s-a suparat pe mama, ca nu i-a cumparat ......, e nervos , obosit si profesorul mai vrea si sa-l invete ceva. Am zis sa-l invete nu sa-l asculte si noteze.
Este?
Profesorul vine la scoala dupa ce copilul a plans toata noaptea, dupa ce a vrut sa-si schimbe masina dar creditul i-a fost refuzat pentru ca salariul este mic, dupa ce l-au ros pantofii sau poate pur si simplu l-a prins ploaia si nu avea umbrela.
Este?
Si vrea sa-l invete pe elevul care are si el destule probleme. Dar cand explica cel mai pasionat isi da seama ca elevul viseaza, ca se gandeste ce bine ar fi daca ar fi la o inghetata cu prietenii, etc.
Este?
As putea continua asa mult. Dar revin la ideea acestui sub. Ce trebuie sa schimbam. Hai sa incercam fiecare, elev sau profesor sa venim cu propuneri concrete nu cu acuze.
Da, sunt prea multe materii, programa acestor materii este prea incarcata. Ar fi nevoie de mai multa libertate in alegerea a ceea ce studiem. Numarul de optionale este mic si de cele mai multe ori slujesc obiectelor de baza.
Hai dragi elevi, daca participati la discutie, spuneti , serios ce ati dori sa se schimbe. Ce ati vrea sa invatati in scoala. O puteti face si poate cineva va tine cont de propunerile voastre.
Este? confused06.gif

Trimis de: anika pe 27 Jun 2007, 06:37 PM
este! este! dar pt a putea schimba ceva trebuie sa dispunem de bani, este? nu putem sa spunem haideti de anul viitor vom pune mai multe optionale dak scolile nu dispun de spatiu de suficienti profesori pregatiti, fiidca dak vrem mai multe optionale ne trebuie sali in care sa putem invata, profesori mai multi care pot preda. in scoala mea d exemplu clasa la care invat nu "viziteaza" decat laboratorul de info pt k celelatle laboratoare sunt ocupate permanent, asa k unde s mai bagam mai multe optionale???

Trimis de: madagascar1 pe 28 Jun 2007, 05:16 PM
Nu cred ca se doreste vreo schimbare pentru ca situatia aceasta,asa cum este ea, serveste intereselor unor persoane care s-au inscaunat bine acolo unde sunt.Schimbari nu cred ca vor aparea pana cand nu vom avea bani(ca stat).
Ganditi-va cate meditatii se fac (la matematica, de exemplu) pentru ca programa este incarcata, pentru ca sunt multi elevi intr-o clasa si profesorul nu are timp sa se ocupe de fiecare, si pentru ca vine un examen la aceasta materie pe care elevii trebuie sa-l treaca fie ca au invatat in timpul anului , fie ca nu...sa discutam si de romana?

Trimis de: melia pe 28 Jun 2007, 06:03 PM
Ai dreptate anika dar nu e bine sa o spui cu atata naduf. Cred ca asta este cea mai mare problema a noastra a romanilor. Nu stim sa DIALOGAM si consideram INTOTDEAUNA ca problemele noastre sunt mai mari decat ale celorlalti si mai ales ca numai noi avem dreptate. Si eu sunt la o scoala mica cu numai 2 clase paralele si propunerea de mai multe optionale cred ca mi-ar da multe batai de cap daca ar fi aprobata. Dar noi discutam acum de ce ar fi mai bine sa se schimbe in invatamant. Pornind de la aceste schimbari , daca ele sunt necesare- si eu cred ca sunt- putem gasi multe cai de rezolvare . Important este sa incepem, si sa speram nu crezi ?

Trimis de: YouDare4more pe 29 Jun 2007, 10:45 AM
QUOTE (melia @ 27 Jun 2007, 07:27 PM)
Am intrat pe acest sub sperand sa gasesc propuneri de modificare in invatamant. Si ce gasesc, un forum in care isi varsa focul x,y,z pentru situatii in care au fost pusi, sau s-au pus singuri, in timpul scolii. Scuya salariilor mici nu este valabila pentru niciun profesor. Cand intri in invatamant alegi. Si stii ce alegi. Da salariul este mic , dar nu te obliga nimeni sa fii bugetar. E alegerea ta , daca esti tanar si abia acum intri in sistem . Ca sa fii profesor trebuie ,azi mai mult ca oricand sa ai vocatie.
Elevul vinel a scoala dupa ce mama , tata, prietenii i-au spus de multe ori ca "domnii " profesori sunt saracii niste ratati care nu au fost buni de altceva....
Este ?
Elevul vine la scoala dupa ce a stat pana tarziu pe mes, sau ma rog a ascultat muzica pana tarziu, s-a certat cu prietena, s-a suparat pe mama, ca nu i-a cumparat ......, e nervos , obosit si profesorul mai vrea si sa-l invete ceva. Am zis sa-l invete nu sa-l asculte si noteze.
Este?
Profesorul vine la scoala dupa ce copilul a plans toata noaptea, dupa ce a vrut sa-si schimbe masina dar creditul i-a fost refuzat pentru ca salariul este mic, dupa ce l-au ros pantofii sau poate pur si simplu l-a prins ploaia si nu avea umbrela.
Este?
Si vrea sa-l invete pe elevul care are si el destule probleme. Dar cand explica cel mai pasionat isi da seama ca elevul viseaza, ca se gandeste ce bine ar fi daca ar fi la o inghetata cu prietenii, etc.
Este?
As putea continua asa mult. Dar revin la ideea acestui sub. Ce trebuie sa schimbam. Hai sa incercam fiecare, elev sau profesor sa venim cu propuneri concrete nu cu acuze.
Da, sunt prea multe materii, programa acestor materii este prea incarcata. Ar fi nevoie de mai multa libertate in alegerea a ceea ce studiem. Numarul de optionale este mic si de cele mai multe ori slujesc obiectelor de baza.
Hai dragi elevi, daca participati la discutie, spuneti , serios ce ati dori sa se schimbe. Ce ati vrea sa invatati in scoala. O puteti face si poate cineva va tine cont de propunerile voastre.
Este? confused06.gif

rolleyes.gif ce sa fie? lumineaza-ne...ca acest pseudo-curs de sociologie n-a facut altceva decat sa te afunde si mai tare in capcana stereotipiilor si a generalizarilor facile.. si propunerea ta care ar fi: cursuri intensive de reconversie socio-profesionala? smile.gif vin si eu cu o intrebare tip propunere : in lipsa unei orientari profesionale anterioare liceului acesta devine o forma redundanta de invatamant sau o afacere profitabila? (abstractizand fanteziile aiuristice de genul: formarea unui grad mediu de cultura, cultivarea valorilor si a anumitor norme psiho-morale). Si totusi sunt sceptic asupra faptului ca intrebarea mea va ajunge ca punct in ordinea de zi a d-lui Adomnitei
Este? smile.gif

Trimis de: anika pe 29 Jun 2007, 02:35 PM
QUOTE (melia @ 28 Jun 2007, 07:03 PM)
Ai dreptate anika dar nu e bine sa o spui cu atata naduf. Cred ca asta este cea mai mare problema a noastra a romanilor. Nu stim sa DIALOGAM si consideram INTOTDEAUNA ca problemele noastre sunt mai mari decat ale celorlalti si mai ales ca numai noi avem dreptate. Si eu sunt la o scoala mica cu numai 2 clase paralele si propunerea de mai multe optionale cred ca mi-ar da multe batai de cap daca ar fi aprobata. Dar noi discutam acum de ce ar fi mai bine sa se schimbe in invatamant. Pornind de la aceste schimbari , daca ele sunt necesare- si eu cred ca sunt- putem gasi multe cai de rezolvare . Important este sa incepem, si sa speram nu crezi ?

ai dreptate - speranta moare ultima!!!

Trimis de: danna-mihaela pe 29 Jun 2007, 10:03 PM
oameni buni!vorbiti de autoritate,discernamant,supunere...s.a.m.d!noi n-am fost intrebati cand am fost conceputi,pe noi nu ne-a intrebat nimeni la ce scoala vrem...pe noi nu ne-a intrebat nimeni cum ne-a mers in toti anii astia?daca au existat probleme,care au fost acelea...etc!acum...cand incercam sa schimbam ceva,sa devenim autoritatea insasi suntem impiedicati de cei care o au in adevaratul sens al cuvantului...e greu sa supravietuiesti in Ro.e mai greu in alte tari si e foarte greu sa fii singur!Cine se afla in astfel de situatii cunoaste,cine nu,sa stea in banca lui si sa nu mai faca afirmatii nefondate chiar daca acesta este un forum creeat special pt opiniile fiecaruia...e mai bine sa fim ponderati in discutii altfel vor iesi conflicte!

Trimis de: valiprofi pe 30 Jun 2007, 07:07 PM
Dragii mei,forumul e cam incins confused06.gif
Va reamintesc ca noi vb.intre noi dar cei ce iau deciziile nu se afla aici.

Trimis de: valiprofi pe 30 Jun 2007, 07:19 PM
Uneori cred ca sunt printre cei m. incinsi si sper in schimbari pozitive.Ei,care are disponibilitate pt.incurajari,sa ne incurajeze!

Eu sunt intre putinii care nu primesc si nu cer,, daruri'' gandeam dar,primesc cadouri de 8 martie (de la clase,nu de la anumiti elevi) .Asta nu afecteaza in nici un fel notarea.Nu m-am gandit pana acum sa le refuz,sunt lucruri ieftine nu bratari de aur cum spunea un elev pe forum.Asta e ,primesc atentii!

Credeti ca daca declar asta oficial se modifica ceva?Mi-am dorit sa fiu profa,sunt si inginera si am luat prima pe jud.titularizarea(9,80) si sunt gata sa renunt la invatamant daca trebuie.Deja ma gandesc de ceva timp sa ies din sistem(am 10 ani vechime) .


Trimis de: ioana_cdrn pe 1 Jul 2007, 09:50 AM
Nu mor caii cand vor cainii !

Trimis de: criss_tina pe 1 Jul 2007, 12:14 PM
hmm...discutii aprinse..wink.gif...dar cei care ar trebui s citeasca tot ce ati scris aici nu fac acest lucru..deci..nu prea avem ce face...asta e invatamantul din Romania.

Trimis de: Endorphine pe 1 Jul 2007, 12:31 PM
fiecare are dreptul la opinie...dar sincer va spun k nush dak o sa gasiti si pe cineva care sa va asculte...pt k nu vrea nimeni sa asculte parerea unui adolescent...asa se intampla...nu ne ridicam la "standardele" cerute in invatamant...si probabil va trece ceva timp pana o vom face...daca as putea schimba ceva...sincer va spun...n`as stii de unde sa incep...wink.gif

Trimis de: criss_tina pe 1 Jul 2007, 12:45 PM
poate k adolescentii vor fi si ei ascultati odata si-odata...pana atunci nu prea avem ce face...trebuie sa ne adaptam situatiilor

Trimis de: ioana_cdrn pe 1 Jul 2007, 01:24 PM
Va ascultam ! ce vreti sa spuneti ? ca viata e grea ? ca nu pica totul din cer ? ca nu toate sunt pe placul vostru ? Trebuie sa aveti incredere in fortele voastre ca puteti sa va rezolvati singuri problemele ! urmariti serialul Redemption Hills de pe Zone Reality sa vedeti prin ce experiente au trecut cativa adolescenti rebeli care nu stiau sa pretuiasca ce aveau.

Trimis de: pishica_mik pe 1 Jul 2007, 03:10 PM
in general nu am ce critica... dar:-? tot mi se pare un lucru aiurea... biggrin.gif orele de latina mi se par inutile. Sunt perfect de acord ca avem nevoie sa stim cum s-a format limba noastra, dar totusi, oare chiar avem nevoie sa stim asta? :-? adica, mi se pare o pierdere de timp. Nimeni nu mai vorbeste limba latina, e o limba moarta dry.gif

Trimis de: criss_tina pe 1 Jul 2007, 03:34 PM
asa este..in legatura ku latina..adik nu are niciun rost ca noi sa o studiem pt k in viitor nu ne va ajuta la nimic..insa acest lucru nu reprezinta o problema foarte grava...un lucru mai important in invatamant este mentalitatea profesorilor...(caci unii sunt foarte exagerati in orice privinta)...

Trimis de: valiprofi pe 1 Jul 2007, 09:11 PM
,,foarte exagerati in orice privinta ''spui dar,daca nu se lucreaza in ora...ajungem la TV;inteleg exagerare prin teme prea multe acasa dar, altfel ...poate nu-i chiar asa de rau...
Si eu as scoate din materii sau,le-as face optionale si elevul ar alege,intr-un an muzica,in altul desen,franceza,rusa,etc.

Trimis de: ioana_cdrn pe 1 Jul 2007, 09:23 PM
QUOTE (gratiela_vlad @ 1 Jul 2007, 04:10 PM)
in general nu am ce critica... dar:-? tot mi se pare un lucru aiurea... biggrin.gif orele de latina mi se par inutile. Sunt perfect de acord ca avem nevoie sa stim cum s-a format limba noastra, dar totusi, oare chiar avem nevoie sa stim asta? :-? adica, mi se pare o pierdere de timp. Nimeni nu mai vorbeste limba latina, e o limba moarta.

Orele de latina l-au sufocat si pe fiul meu dar cand a inceput pe la romana, sau psihologie ori filosofie sa se loveasca de unele cuvinte pe care nu le putea memora, i-am aratat eu originea latina a cuvantului si atunci totul s-a luminat. Limba latina e o limba moarta dar sunt o multime de stiinte care si-au luat denumirile conceptelor din latina, ca sa nu mai vorbim de greaca. De exemplu aproape toate denumirile medicale provin din limba latina, denumirea stiintifica a plantelor si animalelor este din latina. Nu poti memora conceptele unui obiect daca nu stii etimologia acelui cuvant.
Nimic nu este inutil din ceea ce se invata in liceu. In toata viata mea am folosit toate cunostintele din scoala. In viata te intalnesti cu multe situatii. Niciodata nu stii cand iti sunt de folos cunostintele de la o anumita materie !

Trimis de: anika pe 2 Jul 2007, 11:36 AM
nu ar trebuii s ne plangem d orele d latine bine k nu se preda la mate-info, iar la filologie sau unde s mai preda latina,cred k prinde bine (italienii saracii invata latina si la mate-info). am gasit un motiv pt care e bina s fii roman : nu mai inveti latina la mate-info (hmmm trebuie sa mai caut motive!!!)

Trimis de: Revelation pe 8 Jul 2007, 07:29 PM
Fantastic. Am initiat acest topic acum aproximativ un an ( vara trecuta ) si nu am urmarit aproape deloc discutia. Am redecoperit forumul acum cateva zile intr-un mod aproape aleator.

O sa trec direct la subiect. In iunie / iulie in Romania se intampla un lucru foarte important : amplificarea discutiilor legate de sistemul de invatamant . As putea spune ca toate tentativle de discutii privind reforma sistemului de invatamant din Romania sunt in perioada iunie/iulie pentru ca acesta este timpul bacalaureatului si al admiterii in facultati. Este o perioada de frustrare pentru parinti si pentru elevi si deasemenea o perioada cand mass media pune lumina pe o serie de probleme din sistem ( si vine cu multe "povesti senzationale" care vand bine la public ).

Problema e ca toata miscarea pierde momentum pe la sfarsitul verii.

Cred ca parintii si elevii ar trebui sa profite de energia creata in aceasta perioada si sa-si investeasca absolut toate erforturile in a stimula schimbare in sistemul de educatie.

Scriu mai mult mai tarziu.



Powered by Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)