Versiune pentru tipărire a subiectului
Apasă aici pentru a vedea subiectul afișat normal
Forumul educational SEI > Asigurarea calității educației > Siteul A.R.A.C.I.P.


Trimis de: Diana Voiculescu pe 15 May 2006, 03:46 PM
http://aracip.edu.ro vă pune la dispoziție o nouă versiune a siteului instituției, disponibil la http://aracip.edu.ro.

Siteul conține informații complete despre structura, activitățile și echipa A.R.A.C.I.P.

Dezvoltarea siteului a vizat în primul rând restructurarea și completarea informației oferite, cât și integrarea design-ului în cel al siteului http://aracip.edu.ro.

Noua versiune a siteului http://aracip.edu.ro conține informații actualizate. Au fost create secțiuni dedicate unor arii de interes specifice:
  • http://www.edu.ro/index.php/articles/c603/
  • http://www.edu.ro/index.php/articles/c618/
  • http://www.edu.ro/index.php/articles/c635/
Documentele recent publicate în site sunt afișate, așa cum v-am obișnuit în siteurile din familia http://www.edu.ro, pe coloana din dreapta a oricărei pagini din site, grupate sub denumirea "Ultimele documente".

Vizitați noul site la adresa http://aracip.edu.ro.


Vechiul site poate fi accesat la adresa http://www.old.edu.ro/cneaip.html, spre acesta existând o legătură web și din noul site.

Trimis de: pegassus pe 10 Sep 2006, 07:19 PM
Nu am gasit echipa pe site-ul cu pricina - doar un pdf cu organigrama...

Trimis de: Diana Voiculescu pe 11 Sep 2006, 09:47 AM
QUOTE (pegassus @ 10 Sep 2006, 08:19 PM)
Nu am gasit echipa pe site-ul cu pricina - doar un pdf cu organigrama...

Stimate domnule,

Găsiți informații de contact pentru ARACIP în secțiunea http://www.edu.ro/index.php/articles/c599/, la adresa http://www.edu.ro/index.php/articles/5114.

Cu stimă,

Trimis de: anasu77ro pe 26 Nov 2006, 12:31 PM
Eu nu inteleg un lucru. De cand ne-am transformat in prestatori de servicii? de ce e nevoie sa facem hartoage peste hartoage ca sa justificam lucruri pe care oricum un dascal adevarat le facea? De ce se arunca pe fereastra niste bani pentru a-i plati pe cei care fac parte din aracip, dar adevarata munca o fac profesorii, sefii de catedra care trebuie sa faca ore de interasistenta gratis? Parca munca patriotica a disparut in '89. Sau ma insel eu? oricum noi nu ne limitam la cele 4-6 ore pe care le avem pe zi si muncim mult mai mult de atat. Ce doriti domnilor? sa nu mai avem timp liber sa mai citim o carte? Sa devina elevul stapanul nostru? de ce nu verificati si cat efort depun elevii? in cele mai multe cazuri de rezultate slabe, elevul este cel care nu a invatat ceea ce profesorul a predat. mai coborati din sferele inalte ale ministerului si veniti sa vedeti cum sta situatia in scoli! nu plecati de la premisa ca profesorul e cel care nu isi face datoria! elevul ce obligatii are? ca drepturi are o multime! imi doresc de foarte multa vreme sa fim si noi consultati- fiindca de aceea traim in democratie- atunci cand urmeaza sa se ia decizii care ne privesc direct, nu sa primim diverse pastile amare pe care sa le inghitim!!!

Trimis de: nasugheorghe pe 28 Nov 2006, 11:07 PM
Eu nu inteleg un lucru... confused06.gif

Sindicatele trebuie sesizate ,deoarece volumul muncilor "patriotice" creste alarmant.Practic ,are loc o deturmare a activitatii principale a unui profesor.Poate ca,intr-o scoala cu 20 -30-40 de cadre didactice,situatia este mai putin stressanta.Dar in scolile mici,cum sunt cele din mediul rural,cele din orasele?
Revin la intrebarea mea:daca legea spune ca activitatea comisiei de asigurare a calitatii poate fi platita,in sarcina cui revine plata activitatilor desfasurate?

Trimis de: roberta-chris pe 29 Nov 2006, 05:24 PM
biggrin.gif "poate fi platita" nu inseamna "trebuie sa fie platita"!
Ramane doar sa observe finantatorul ca muncim si sa-l impresioneze acest fapt...

Trimis de: anasu77ro pe 29 Nov 2006, 09:02 PM
pai tocmai de aceea am spus ca facem munca patriotica. primim acelasi salariu dar pentru munca cel putin dubla. cei din comosia nationala sigur sunt platiti. profesorii de rand, nu. de sindicate ce sa mai zicem. deocamdata singura lor preocupare este majorarea salariilor. nu au timp sa se ocupe si de astfel de probleme. am colege care sunt disperate. au ca si mine copil mic, sotii lucreza cate 12 ore si nu stiu cum o sa faca fata situatiei. nimeni nu ia in calcul ca avem si o viata de familie, iar noi femeile trebuie sa facem multe alte lucruri si acasa. un copil nu mananca aer! dar cui ii pasa? toata lumea are impresia ca noi muncim puti comparativ cu salariile pe care le avem. dar adevarul este cu totul astfel. daca te respecti si respecti elevul nu iti permiti sa te duci la scoala si sa vorbesti despre nimic.

Trimis de: nasugheorghe pe 30 Nov 2006, 02:57 PM
Ai mare dreptate-peste o luna termin concediul pt. cresterea copilului si deja muncesc de cateva luni ca sa am si eu portofolii ca acum 2 ani nu se faceau.
Daca eu muncesc ore intregi in fiecare zi pt. asta si stau acasa,peste o luna cine o sa aiba grija de noi si de copiii nostri ca ambii suntem profi si facem si naveta?
Sotul pleaca la 10 si vine la 6-7 seara,eu la fel.
Cand ajunge acasa sotul lucreaza la calculator cu orele pt. dif. comisii.
Pana acum a mers dar nu stiu cat timp se va rezista astfel.
In Ungaria ,dupa aderare,s-a marit norma didactica cu 2 ore.
Asta urmeaza oare?
Si la costuri nu se gandeste nimeni?
Eu am si diploma de inginer,plec dar ceilalti......

Trimis de: anasu77ro pe 30 Nov 2006, 03:37 PM
Plecarea din invatamant nu e o solutie pentru toata lumea. si eu si sotulmeu suntem in aceea si situatie. el munceste 12 ore la scoala, la gradinta si la facultate se ocupa si de proiectele socrates pentru scoala si ia tot un salariu ca si ceilalti. norocul meu este ca ii am aproape pe parintii mei care din bunicii copilului o sa devina parintii lui. asta e! am un gust amar. ca sa nu mai spun ca avem drepturi pe care nu le primim. de exemplu stiai ca vem dreptul la un salariu de baza platit de angajator ca prima pentru nasterea fiecarui copil? cand am intrebat nimeni nu stia. se cunosc doar obligatiil epe care le avem, nu si drepturile!

Trimis de: AngelescuO pe 28 Jan 2007, 07:17 PM
Buna ziua

Se pare ca munca profesorului va fi evaluata dupa volumul de hartii pe care acesta le are la portofoliu.

Se va ajunge in situatia in care cei pregatiti vor pleca din invatamant si situatia se va inrautatii.

Din pacate numarul de hartii al profesorului nu inseamna neaparat progresul scolar al elevilor sai.

Anul trecut au fost cateva centre pilot in care s-a aplicat aceasta lege.
Rezultatul ?
Cresterea nr de hartii , profesori care concepeau dovezile in timpul orelor....
Daca rezultatul a fost un esec de ce aplicam aceasta lege?
Pentru a nu jigni pe cei ce au conceput criteriile de evaluare ?
Unde este feedbackul ?
Din cate stiam feedbackul este una din notiunile de baza din orice domeniu ( inclusiv in cercetarea pedagogica ).
Probabil s-a uitat acest lucru.

Consider ca o lege a calitatii in invatamant este necesara insa criteriile de evaluare trebuie regandite.

Poate va amintiti intamplarea cu dl profesor Grigore Moisil cand a fost rugat sa stea mai mult timp la facultate.
" Aveti nevoie de fundul meu sau de creierul meu ?"

Numai bine.

Trimis de: nasugheorghe pe 28 Jan 2007, 09:17 PM

Multumesc pentru raspuns.

gh.nasu

Trimis de: AngelescuO pe 28 Jan 2007, 09:18 PM
Buna ziua

Conform postului precedent se pare ca cineva are nevoie de timpul nostru liber.
Sigur se urmareste cresterea calitatii in invatamant ?
Conform actualei legislatii consider ca situatie va duce la deteriorarea calitatii in invatamant.

Numai bine

Trimis de: anasu77ro pe 29 Jan 2007, 11:19 AM
sunt total de acord cu dumneavoastra! suntem oricum obositi datorita schimbarilor bruste si de multe ori neanuntate ale ministerului(vezi publicarea subiectelor pentru Testrea Nationala, Bacalaureat) care cer o multime de schimbari in scurt timp. facem dosare , portofolii si dosarele pentru ce? si pentru cine? cine isi face cu adevarat datoria la catedra nu are nevoie sa demonstreze prin intermeduil unor hartoage! rezultatele copiilor la examene, la olimpiade si la concursuri sunt cel mai bun mod de a verifica pregatirea elevilor si implicit, activitatea noastra la clasa! gresesc?

Trimis de: shanti pe 30 Jan 2007, 07:01 PM
Ni se cer prea multe hartii si dosarele.Prea multa hartzogarie..........si putzina substanta.

Trimis de: narciz pe 6 Feb 2007, 02:56 PM
As vrea sa stiu care sunt criteriile dupa care sunt alese dosarele pentru selectie pentru a putea fi inscris ca expert ARACIP? Pun aceasta intrebare pentru caam depus dosarul in luna noiembrie , au trecut de atunci doua perioade de selectie dar nu am primit nici un raspuns ,cel putin ca sunt RESPINS.
Din surse neoficiale se pare ca sunt alese doar dosarele cu recomandare de la inspectorii generali si numai dupa o anumita culoare politica. Sa fie oare adevarat?

Trimis de: c_csintalan pe 6 Feb 2007, 06:56 PM
QUOTE (narciz @ 6 Feb 2007, 03:56 PM)
As vrea sa stiu care sunt criteriile dupa care sunt alese dosarele pentru selectie pentru a putea fi inscris ca expert ARACIP? Pun aceasta intrebare pentru caam depus dosarul in luna noiembrie , au trecut de atunci doua perioade de selectie dar nu am primit nici un raspuns ,cel putin ca sunt RESPINS.
Din surse neoficiale se pare ca sunt alese doar dosarele cu recomandare de la inspectorii generali si numai dupa o anumita culoare politica. Sa fie oare adevarat?

www.aracip.edu.ro vei gasi tot ce cauti.....spor la treaba wink.gif

Trimis de: AngelescuO pe 6 Feb 2007, 08:14 PM
Traim in tara lui Paper Voda.

Trimis de: HUȚUȚUI GABRIELA pe 7 Feb 2007, 01:34 PM
In curand nu ne vom mai vedea din dosul dosarelor pline de hartii pe care nu stiu cine la va citi. Efectiv timpul fizic este insuficient. Si ma intreb, carte si educatie.....pe cand? In loc sa gandesc, sa creez probleme sau sa rezolv probleme, scriu......


user posted image


Va urez spor tuturor rolleyes.gif

Trimis de: Openmind pe 7 Feb 2007, 02:31 PM
QUOTE (HUȚUȚUI GABRIELA @ 7 Feb 2007, 02:34 PM)
In loc sa gandesc, sa creez probleme sau sa rezolv probleme, scriu......

Fa-ti un blog tongue.gif

Trimis de: c_csintalan pe 7 Feb 2007, 07:00 PM
QUOTE (AngelescuO @ 6 Feb 2007, 09:14 PM)
Traim in tara lui Paper Voda.

...nustiu la ce va ganditi, dar este un raspuns gresit... laugh.gif

Trimis de: adexahope pe 23 Feb 2007, 12:31 AM
[QUOTE]
As vrea sa stiu care sunt criteriile dupa care sunt alese dosarele pentru selectie pentru a putea fi inscris ca expert ARACIP? Pun aceasta intrebare pentru caam depus dosarul in luna noiembrie , au trecut de atunci doua perioade de selectie dar nu am primit nici un raspuns ,cel putin ca sunt RESPINS.
Din surse neoficiale se pare ca sunt alese doar dosarele cu recomandare de la inspectorii generali si numai dupa o anumita culoare politica. Sa fie oare adevarat?


Nu stiu care sunt criteriile, dar stiu ca in judetul nostru au fost admisi un fost inspector scolar si un metodist care, daca aveai ghinionul sa-ti vina la lectiile ptr. grad, aveau pretentii sa plece cu porbagajul plin. Pentru ei conta doar parerea directorului.....si daca directorul nu te suporta.... riscai sa primesti calificative care nu oglindeau deloc realitatea!
Imaginati-va ce vor face astfel de "experti ARACIP" cand vor fi pe teren!!!!

Trimis de: adexahope pe 23 Feb 2007, 12:34 AM
L-am citat pe narciz la inceput! Sorry, nu stiu inca sa folosesc atat de bine tagurile astea!

Trimis de: libelulica pe 28 Feb 2007, 04:32 PM
Buna ziua!
Sunt un membru al unei comisii de evaluare a calitatii putin debusolat, pentru ca nu prea stiu de unde sa iau niste informatii.
Poate cineva sa-si faca mila de mine si sa-mi trimita un model de Plan operational si un raport anual ?
Cu multumiri, cristinaboaru@yahoo.com

Trimis de: imy pe 12 Mar 2007, 06:58 PM
ph34r.gif ÎNCEP INSPECȚIILE DE MONITORIZARE EXTERNĂ!!!!!!!!!!
În mod normal nu ar trebui să mă sperie, asta în calitate de responsabil la nivelul școlii cu asigurarea calității. Dar..........abia acum am primit niște documente în care se specifică toate câte ar fi trebuit să le fac..... ohmy.gif
Cică aia, cică ai'laltă.
De ce nu am fost chemată la o formare la începutul anului? Trebuia eu să ghicesc ce și cum? Și pt. ce? Pt. ca la sf. anului să facă babalâcii din școală scandal că iau salariul de merit, culmea nesimțirii.........pt al 2-lea an consecutiv?
Asta după ce tot greul din școală (cel neremunerat) este plasat pe spatele celor tineri.
fighting11.gif

Trimis de: viorel1950 pe 15 Mar 2007, 06:07 PM
IMY
CE spui tu e o parere la noi numai BABALÂCII muncesc tinerii nici nu vor sa auda de ARACIP si de hârtii... Cât vor mai muncii BABALÂCI va mai exista învățământ și se va mai face carte dar dupăaceea va veni si popopul

animal45.gif
animal63.gif

Trimis de: viorel1950 pe 15 Mar 2007, 06:08 PM
CE se stie de ARACIP.... se va desfiinta sau nu??? confused24.gif

Trimis de: laura0101 pe 15 Mar 2007, 07:57 PM
Sunt unul dintre profesorii care iubeste munca de dascal si adora copiii...

Dar...detest ceea ce devine invatamantul romanesc...un morman de hartoage, cu tot felul de "dovezi", daca se poate si fotografiate, prin care sa demonstrezi si sa justifici ca ai muncit 8 ore/zi...

Dar oare numai 8 ore se munceste pe zi? Cand numai drumul pana la scoala unde merg este de aproape 2 ore dus/ 2 ore intors...munca efectiva la catedra...fisele si materialul didactic, corectarea testelor formative si sumative...si cate altele.

Am ajuns in momentul in care niste domni, doamne, foarte bine imbracati si parfumati, cu masina pusa la dispozitie, si nu un autobuz in care tremuri de frig sau te ineci de praf, vin si desfiinteaza niste dascali. Sa se ajunga sa se rupa planificarile, sa se dea sanctiuni salariale pentru absenta unor hartoage consider ca e deja prea mult...

Domnilor si doamnelor care va ocupati cu A.R.A.C.I.P....spuneti foarte clar ce doriti, veniti si aratati-ne dumneavoastra cum trebuie sa fie un dascal, faceti-ne demonstratii la clase a caror temperatura ambientala nu depaseste 5 grade C pe timp de iarna, lucrati domniile voastre cu copiii care vin la scoala doar pentru corn si lapte, obtineti dumneavoastra de la ei performantele solicitate si pe urma aveti pretentiile pe care le aveti acum...aaaa! si sa venim noi pe urma sa va desfiintam munca si efortul depus.
Eu nu pot cere elevilor sa stie ceva ce eu nu le-am predat, aratat sau demonstrat.


Iar in aceasta vara, sper din suflet sa ma alatur tinerilor care au abandonat invatamantul in favoarea unui loc de munca ale carui responsabilitati si obligatii se rezuma doar pe durata programului...sper ca remarcati ca nu comentez salariul...pentru ca asa cum va spuneam...eu chiar mi-am dorit sa fiu profesor....

Trimis de: adexahope pe 15 Mar 2007, 08:05 PM
Noi suntem un colectiv tanar. Ne place sa ne implicam in problemele scolii, sa studiem tot ce apare nou si sa ne ajutam unii pe altii. Chiar si "babalacii" se simt mai tineri in preajma noastra. E o atmosfera de lucru placuta.
Domnule Viorel1950, ar trebui sa aveti mai multa incredere in cei tineri. Toti avem ceva bun de invatat, unii de la altii!

Trimis de: imy pe 15 Mar 2007, 08:40 PM
Nu am vrut sa fiu inteleasa gresit. Tot respectul pt profesorii in varsta. Pe mine SI ei m-au format. Eu ii numeam Babalaci pe cei de la noi din scoala care au obiceiul sa spuna "faceti voi, ca noi am facut la vremea noastra" si noi facem, dar cand e vb de salarii de merit zic "pai noi am muncit o viata si acu......vin copiii astia....". La ei totul se rezuma la orele de curs si le-ar sari si pe alea cat mai des. Isi permit, directorul le-a fost elev.
Oicum sunt multe de zis.......
sad.gif

Trimis de: anasu77ro pe 15 Mar 2007, 08:49 PM
QUOTE (laura0101 @ 15 Mar 2007, 08:57 PM)
Sunt unul dintre profesorii care iubeste munca de dascal si adora copiii...

Dar...detest ceea ce devine invatamantul romanesc...un morman de hartoage, cu tot felul de "dovezi", daca se poate si fotografiate, prin care sa demonstrezi si sa justifici ca ai muncit 8 ore/zi...

Dar oare numai 8 ore se munceste pe zi? Cand numai drumul pana la scoala unde merg este de aproape 2 ore dus/ 2 ore intors...munca efectiva la catedra...fisele si materialul didactic, corectarea testelor formative si sumative...si cate altele.

Am ajuns in momentul in care niste domni, doamne, foarte bine imbracati si parfumati, cu masina pusa la dispozitie, si nu un autobuz in care tremuri de frig sau te ineci de praf, vin si desfiinteaza niste dascali. Sa se ajunga sa se rupa planificarile, sa se dea sanctiuni salariale pentru absenta unor hartoage consider ca e deja prea mult...

Domnilor si doamnelor care va ocupati cu A.R.A.C.I.P....spuneti foarte clar ce doriti, veniti si aratati-ne dumneavoastra cum trebuie sa fie un dascal, faceti-ne demonstratii la clase a caror temperatura ambientala nu depaseste 5 grade C pe timp de iarna, lucrati domniile voastre cu copiii care vin la scoala doar pentru corn si lapte, obtineti dumneavoastra de la ei performantele solicitate si pe urma aveti pretentiile pe care le aveti acum...aaaa! si sa venim noi pe urma sa va desfiintam munca si efortul depus.
Eu nu pot cere elevilor sa stie ceva ce eu nu le-am predat, aratat sau demonstrat.


Iar in aceasta vara, sper din suflet sa ma alatur tinerilor care au abandonat invatamantul in favoarea unui loc de munca ale carui responsabilitati si obligatii se rezuma doar pe durata programului...sper ca remarcati ca nu comentez salariul...pentru ca asa cum va spuneam...eu chiar mi-am dorit sa fiu profesor....

sper ca situatie prezentata e una ipotetica. de ce sa rupa planificari? la noi in scoala au fost pasnici! sad.gif

Trimis de: laura0101 pe 15 Mar 2007, 09:37 PM
QUOTE (anasu77ro @ 15 Mar 2007, 09:49 PM)
QUOTE (laura0101 @ 15 Mar 2007, 08:57 PM)
Sunt unul dintre profesorii care iubeste munca de dascal si adora copiii...

Dar...detest ceea ce devine invatamantul romanesc...un morman de hartoage, cu tot felul de "dovezi", daca se poate si fotografiate, prin care sa demonstrezi si sa justifici ca ai muncit 8 ore/zi...

Dar oare numai 8 ore se munceste pe zi? Cand numai drumul pana la scoala unde merg este de aproape 2 ore dus/ 2 ore intors...munca efectiva la catedra...fisele si materialul didactic, corectarea testelor formative si sumative...si cate altele.

Am ajuns in momentul in care niste domni, doamne, foarte bine imbracati si parfumati, cu masina pusa la dispozitie, si nu un autobuz in care tremuri de frig sau te ineci de praf, vin si desfiinteaza niste dascali. Sa se ajunga sa se rupa planificarile, sa se dea sanctiuni salariale pentru absenta unor hartoage consider ca e deja prea mult...

Domnilor si doamnelor care va ocupati cu A.R.A.C.I.P....spuneti foarte clar ce doriti, veniti si aratati-ne dumneavoastra cum trebuie sa fie un dascal, faceti-ne demonstratii la clase a caror temperatura ambientala nu depaseste 5 grade C pe timp de iarna, lucrati domniile voastre cu copiii care vin la scoala doar pentru corn si lapte, obtineti dumneavoastra de la ei performantele solicitate si pe urma aveti pretentiile pe care le aveti acum...aaaa! si sa venim noi pe urma sa va desfiintam munca si efortul depus.
Eu nu pot cere elevilor sa stie ceva ce eu nu le-am predat, aratat sau demonstrat.


Iar in aceasta vara, sper din suflet sa ma alatur tinerilor care au abandonat invatamantul in favoarea unui loc de munca ale carui responsabilitati si obligatii se rezuma doar pe durata programului...sper ca remarcati ca nu comentez salariul...pentru ca asa cum va spuneam...eu chiar mi-am dorit sa fiu profesor....

sper ca situatie prezentata e una ipotetica. de ce sa rupa planificari? la noi in scoala au fost pasnici! sad.gif

Nu este deloc ipotetica...nu fac afirmatii gratuite.
Sa va mai spun o alta situatie: au fost luati colegii mei la intrebari de genul:
,,- De ce acest elev a avut prima nota 5, a doua 6 iar a treia a fost 4? De ce a scazut la nota 4? Ce s-a intamplat cu acel elev? Ce masuri ati luat? Inseamna ca dumneavoastra nu ati stiut cum sa-i predati sau sa-l stimulati!" blink.gif blink.gif blink.gif blink.gif blink.gif blink.gif

Pur si simplu ni se ingradeste dreptul de a pune note in mod obiectiv. Acum, eu trebuie sa pun note cel putin identice, chiar daca acel elev nu-si invata si nu-si efectueaza temele timp de doua saptamani...caci, daca-l sanctionez printr-o nota mica, eu sunt de vina ca am stiut cum sa-l stimulez sau cum sa-i predau... unsure.gif unsure.gif




Trimis de: ioara pe 15 Mar 2007, 11:07 PM
Nu va mai pierdeti timpul aruncand mingea dintr-o tabara in alta. Probabil ca in ambele "tabere"/ si tineri si babalaci, s-au gasit si niste minti luminate care au sesizat ca marea sperietoare A.R.A.C.I.P , este o AGENTIE , (dupa cum a afirmat chiar directorul acesteia in mesajul deschiderii anului scolar, care abia acum se dezvolta)

Intrebare: Pe spinarea cui? In interesul cui?

Ca sa va lamuriti ca suntem cobai la mana "oricui", va recomand sa studiati "Strategia ARACIP pentru perioada 2007-2010", in special capitolul IV, Propunere de programe............., si cred ca va veti lamuri unde e "Maria" si cum se poarta "palaria".

Raman totusi un cadru didactic cu frica de DUMNEZEU, director si inspector, pentru ca ma pregatesc de la varsta de 10 ani sa devin cadru didactic si alta traba
nu stiu sa fac!

Trimis de: valiprofi pe 17 Mar 2007, 08:17 PM
La noi e invers,cei in varsta nu muncesc dar vor salarii de merit.
Incepusem sa-i etichetam dar,se pare ca la altii e invers.
La noi nu vor sa faca nimic(cei de 50)ca,,o sa ies la pensie''desi stia ca asta va fi peste multi ani.
Ba chiar o fosta dir.(dir.vreo 20ani)voia salariu de merit ca anul urm.iesea la pensie si ,,e ultima data cand il voi mai lua''.

Trimis de: viorel1950 pe 18 Mar 2007, 07:33 AM
Despre ARACIP nu vorbeste nimeni???? Nu aveti loc de BABALÂCI nu uitati ca sicriul poate ca va asteapta inainte de a deveni BABALÂCI si atunci nu veti mai avea ocazia de a fi si voi BABALÂCI. Sunteti TINERI destepti de ce nu va uniti sa schimbati invatamantul in mai bun...
De ca nu va razboiti voi personal cu acei care fac nedreptati ...ca doar sunteti tineri si destepti si munciti atat de mult...??? de ce??? confused24.gif

Mai bine sa se vorbeasca cum trebuie sa intocmim acele portofolii ale fiecarui elev??? sign67.gif

Trimis de: laura0101 pe 18 Mar 2007, 09:27 AM
Dragi colegi, nu cred ca tema discutiei este babalici vs prospaturi...

Eu sunt tanara, dar nu sunt de acord ca, de exemplu , mama mea, care e tot cadru didactic, trecut de 50 de ani, sa fie numita babalica...

Pana la urma problema nu e asta, ca doar cei tineri muncesc sau doar cei cu mai multa experienta sau cei...Consider ca absolut orice persoana aflata la catedra, in fata a zeci de perechi de ochi care-l urmaresc, trebuie sa depuna un minimum de efort, ca e tanar, ca e mai in varsta...

Dar ca intotdeauna, se actioneaza in asa fel incat noi, intelectualii cei fini, cu prea mult respect de sine pentru a primi bonuri valorice pe langa remuneratia lunara, cu prea mult bun simt pentru a spune lucrurilor pe nume, suntem intr-adevar PROFESORI in a e ne da in cap unul celuilalt...si de aceea dictonul "dezbina si cucereste" functioneaza cel mai bine la noi...la tagma dascalimii...

Haideti sa vedem padurea dincolo de copaci, pentru ca eu, zau! daca inteleg sensul si functionabilitatea acestui A.R.C.I.P....in afara faptului ca se doreste desfiintarea unor scoli, care pana acum au scos generatii de copii ce au devenit "oameni'', desfiintarea unor oameni care au muncit o viata sau care abia au intrat in randurile dascalimii si crearea unor facilitati invatamantului privat de a capata teren acolo unde scolile publice au fost desfiintate....EU NU VAD ALTCEVA...

Dar, poate, ma insel...[B]

Trimis de: valiprofi pe 18 Mar 2007, 09:53 AM
Bravo Laura,ne-ai pus la punct.

Trimis de: laura0101 pe 18 Mar 2007, 10:19 AM
QUOTE (valiprofi @ 18 Mar 2007, 10:53 AM)
Bravo Laura,ne-ai pus la punct.

Multumesc, dar pe cuvant daca am vrut sa pun la punct pe cineva...

Eu vreau doar sa stiu: Ce se urmareste prin acest A.R.C.I.P.? Care este scopul acestei agentii?

Chiar nu vede nimeni ca mormanele de hartii necesare pantru a fi un cadru didactic "performant" cresc pe an ce trece?

Ma crede cineva pe cuvant ca dosarul meu de profesor are un metru inaltime, mai exact 97cm, pe cuvant ca l-am masurat cu ruleta, in conditiile in care nu sunt diriginta ????

Si? Sunt sigura ca nu e complet, ca nu e bun nici jumatate din continut conform exigentelor celor de la A.R.A.C.I.P....iar mie mi se pare o absurditate sa consider si evaluez munca cuiva prin hartogaria pe care o colecteaza... confused05.gif

Am ajuns sa fac alergie atunci cand aud cuvintele "fise", "dosar" si "chestionar"...


Cum Doamne Sfinte sa-mi atasez curriculum vitae la portofoliul personal daca eu sunt deja angajata unei institutii? In ce firma sau institutie angajatul poarta dupa sine curriculum-ul vitae? Vi se pare normal asa ceva? Din moment ce ai un dosar personal in momentul angajarii, unde sunt anexate documentele pe baza carora ai fost angajat, la ce este util un CV, chipurile, european? blink.gif blink.gif

Sfidam lejer ridicolul...chiar as dori sa vad daca oricare alta institutie de bugetari cere ca angajatul sa-si faca dosar, pardon, portofoilu, ca acesta e termenul care da bine, in care sa-si ataseze CV-ul?...Imi vine sa rad, dar un ras atat de amar...

Trimis de: valiprofi pe 18 Mar 2007, 03:23 PM
La mine-i mai grav;am fost in concediu 2,5 ani si din ian .am facut toate dosarele astea contra cronometru de credeam ca o sa intru in spital.
Mai am si copil de 2 ani care nu intelege de ce mama sta cu calculatorul nu cu el asa ca mi-l scoate din priza mereu(o fi gelos omuletul)

Trimis de: c_csintalan pe 18 Mar 2007, 08:10 PM
QUOTE (valiprofi @ 18 Mar 2007, 04:23 PM)
La mine-i mai grav;am fost in concediu 2,5 ani si din ian .am facut toate dosarele astea contra cronometru de credeam ca o sa intru in spital.
Mai am si copil de 2 ani care nu intelege de ce mama sta cu calculatorul nu cu el asa ca mi-l scoate din priza mereu(o fi gelos omuletul)

...sa creasca mare, dar nu prof,..............ca nu e un viitor roz, pentru viitor invatamantul,...... tongue.gif

Trimis de: valiprofi pe 18 Mar 2007, 08:30 PM
Ati obs.ca in ultimii ani copiii de profi nu-i mai urmeaza pe parinti in meserie?
E o parere a mea.Voi nu credeti asta?

Trimis de: c_csintalan pe 19 Mar 2007, 08:30 AM
QUOTE (valiprofi @ 18 Mar 2007, 09:30 PM)
Ati obs.ca in ultimii ani copiii de profi nu-i mai urmeaza pe parinti in meserie?
E o parere a mea.Voi nu credeti asta?

...asa este cei buni nu mai vin in invatamant, ...dar cei pilosi care au rezolvat deja un scaun de la mama sau tata mosteneste, ba chiar si functia cateodata,..........si sunt deja vacinati asa cu a fost parintele, uneori chiar aroganti,................. tongue.gif

Trimis de: getahudici pe 20 Mar 2007, 09:11 PM
Deci, sa revenim la subiect...Am si eu o intrebare: poate sa-mi spuna cineva la care a fost monitorizarea externa ce intrebari li s-u pus elevilor intervievati, profesorilor, sefilor de catedra ;i membrilor comisiei? Macar orientativ, ca la noi vine joi si sa stim la ce sa ne asteptam...oricum, chestia cu notele de 5, 6 si 4 e de rasul curcilor...pai ce, trebuie sa faci socoteli la note, ca sa fie crescatoare, sa iasa graficele de evolutie bune? pai daca elevul n-a invatat il ierti si-l asculti numai cand a invatat? pai ce scoala e asta?!

Trimis de: valiprofi pe 21 Mar 2007, 07:07 PM
Ieri au fost la noi ,pt.S.A.M.m.mult.O sa revina in mai.
Au fost pasnici.Au stat de la 9 la 5 p.m.,asistente :la S.A.M.2 ore,2 ore la alte disc.V-VIII.Interviu cu parinti,profi , comisia CEAC.,elevi,cate o ora de fiecare.
Eu am fost la asistenta S.A.M. ca sefa de catedra(dar predau la V-VIII) si la interviul cu prof.
Au participat 4 prof.din scoala(sc.cu 5 clase paralele+s.a.m.-1500 elevi )iar discutiile s-au axat pe calitate si reforme.
Ne-au certat pt.aracipii nostri(C.E.A.C)ca erau colegi tineri si trebuie sa fie c.m.respectati profi in comisia pt.calitate si ca nu aveam evaluari clare in portofolii.
In rest,vand iluzii.Prostii despre ce grozav va fi cand va angaja sc. sau dir. personal si va da anunt ca ofera 15 mil.
......n-au spus nimic despre viitorul in care va termina copilul lui X frate cu primarul sau dir.si ne da pe noi afara ca sa aiba el loc asigurat. unsure.gif

Trimis de: laura0101 pe 21 Mar 2007, 10:38 PM
QUOTE (getahudici @ 20 Mar 2007, 10:11 PM)
Deci, sa revenim la subiect...Am si eu o intrebare: poate sa-mi spuna cineva la care a fost monitorizarea externa ce intrebari li s-u pus elevilor intervievati, profesorilor, sefilor de catedra ;i membrilor comisiei? Macar orientativ, ca la noi vine joi si sa stim la ce sa ne asteptam...oricum, chestia cu notele de 5, 6 si 4 e de rasul curcilor...pai ce, trebuie sa faci socoteli la note, ca sa fie crescatoare, sa iasa graficele de evolutie bune? pai daca elevul n-a invatat il ierti si-l asculti numai cand a invatat? pai ce scoala e asta?!

Da...dupa parerea lor, tu, cadrul didactic, esti singurul vinovat ca elevul a involuat...de aceea fiti foarte atenti la notare, incepeti cu o nota mica si pe urma aduceti-l pe elev acolo unde este nivelul lui, prin note crescatoare.
La ce fel de scoala e asta...zau, daca stiu sa raspund...probabil dumnealor detin raspunsul... mad.gif mad.gif

Trimis de: anasu77ro pe 22 Mar 2007, 11:29 AM
QUOTE (laura0101 @ 21 Mar 2007, 11:38 PM)
QUOTE (getahudici @ 20 Mar 2007, 10:11 PM)
Deci, sa revenim la subiect...Am si eu o intrebare: poate sa-mi spuna cineva la care a fost monitorizarea externa ce intrebari li s-u pus elevilor intervievati, profesorilor, sefilor de catedra ;i membrilor comisiei? Macar orientativ, ca la noi vine joi si sa stim la ce sa ne asteptam...oricum, chestia cu notele de 5, 6 si 4 e de rasul curcilor...pai ce, trebuie sa faci socoteli la note, ca sa fie crescatoare, sa iasa graficele de evolutie bune? pai daca elevul n-a invatat il ierti si-l asculti numai cand a invatat? pai ce scoala e asta?!

Da...dupa parerea lor, tu, cadrul didactic, esti singurul vinovat ca elevul a involuat...de aceea fiti foarte atenti la notare, incepeti cu o nota mica si pe urma aduceti-l pe elev acolo unde este nivelul lui, prin note crescatoare.
La ce fel de scoala e asta...zau, daca stiu sa raspund...probabil dumnealor detin raspunsul... mad.gif mad.gif

e aberant! daca elevul nu invata deloc acasa, eu ce sa fac? sa ma prefac si sa-ii spun :" vai ce bun esti, n-ai evoluat, dar o sa-ti dau o nata maricica sa nu se supere aracip!" e culmea! dar pe elevi chiar nu-i considera nimeni niciodata vinovati de nimic?????????????de foarte multe ori intreb ceva dintr-o lectie anterioara si unii elevi imi spun : " n-am facut d-na profesoara!" si cand le arat in caiet ca au notiunea respectiva, lasa capul in pamant. eu atunci ce ar trebui sa fac? sa ii felicit ca n-au deschis caietul sau sa le dau nota mica? confused05.gif si calitatea unde mai e? poti sa te dai peste cap sa gasesti cele mai bune metode de predare, sa cauti cele mai bune solutii sa ii motivezi, daca ei nu deschid caietul, a cui e vina? eu nu pot fi cu ei si acasa! parintii ce fac? vin la scoala si zic :" nu stiu ce sa ii mai fac doamna!" dar in principiu n-au facut nimic! cand le spui ca ar trebui sa ii suparvegheze, sa vina mai des pe la scoala, promit ca asa o sa faca, dar din pacate revin numai daca elevul e in stare de corigenta. si atunci daca nu se revolta tot ei, incearca sa te roage sa il pregatesti in particular. de parca porcul se ingrasa in ajun! deci a cui e vina? doar a noastra? cand un parinte ii permite opilului sau din clasa a 8-a sa plece la fotbal seara la 23. 30, tot noi suntem de vina ca n-a invatat? confused24.gif

Trimis de: profabio pe 28 Mar 2007, 07:13 PM
QUOTE (viorel1950 @ 15 Mar 2007, 07:07 PM)
IMY
CE spui tu e o parere la noi numai BABALÂCII muncesc tinerii nici nu vor sa auda de ARACIP si de hârtii... Cât vor mai muncii BABALÂCI va mai exista învățământ și se va mai face carte dar dupăaceea va veni si popopul

animal45.gif
animal63.gif

la noi numai tinerii muncesc la calitat pt. ca batranii sunt oricum depasiti,nu stiu sa utilizeze calculatorul,etc.Oricum e o mare pierdere de timp,energie,sanatate.Sunt bucuroasa ca nu m-am bagat in asa ceva ca vad cum roiesc hartiile la colegii mei. Dosare, hartii,situatii, chestionare,interpretari.Totul parca se face cu un singur scop: DE A DETURNA PROF. DE LA SCOPUL SAU PRINCIPAL: DE A INVATA ELEVII.Eu am zilele astea insp. sp. de gr.I si de 2 sapt. scriu la calc.portofolii pt. fiecare an de studiu, matrice de evaluare ,unitati de invatare ,fise de evaluare,planuri de lectie,comparatii si grafic intre clase etc.am ditamai portofoliul prof.La prezentarea concreta a lectiei in fata elevilor inca nici nu m-am gandit.E chiar ultimul lucru sa ies bine la hartoage,asta conteaza!?

Trimis de: beatrice_beatrice9 pe 29 Mar 2007, 02:06 PM
vreau sa stiu si eu unde se depun dosarele pentru ARACIP?

Trimis de: c_csintalan pe 30 Mar 2007, 11:39 AM
QUOTE (beatrice_beatrice9 @ 29 Mar 2007, 03:06 PM)
vreau sa stiu si eu unde se depun dosarele pentru ARACIP?

Sediul A.R.A.C.I.P str. Spiru Haret nr. 12 Sector I Bucuresti
Tel.fax 021 3192096, dar adresa se gaseste si pe sait......www.aracip.ro
BAFTA. hipri.gif ...... Sa auzim de bine..........DOAMNE AJUTA wink.gif

Trimis de: ciaciru pe 15 Apr 2007, 07:18 PM
Stimati colegi sunt Coordonator al Comisiei de Asigurare a Calitatii, intr-o scoala , nu conteaza unde. Am fost numit in mod comunist, in sedinta Consiliului profesoral, fara sa fiu consultat, in nici un fel, de catre director. Am participat la un curs de formare prin CCD, in urma caruia ni s-au pus in brate doua dosare, unul fiind Manualul Calitatii, celalalt Manualul de Inspectie. Dupa asta basta. Nici un semnal, nici de la inspectorat, nici de la mai stiu eu ce ARACIP. Comunicare YOK. Acum asteptam vizita lor, sa vina, acesti sperie nu stiu ce. Pot lua ei decizii privind activitatea unui cadru didactic? Nu pricep, tovarasii acestia vin si controleaza mormane de hartii, fac asistente la ore, dau calificative, etc. Dar inspectoratele ce rol mai au? Brigazile de inspectii, au fost inlocuite de "ARACIP"???



Trimis de: valiprofi pe 16 Apr 2007, 05:08 PM
Si la noi la fel-dupa ce au numit in CEAC niste colegi in cons.prof..a venit ARACIP si a spus ca nu numisera bine comisia,trebuiau sa fie cadre did.cu activ.si grade,nu prof.de desen abia venit din fac.
Iar hartiile nu i-au multumit,nu era suficient de evident progresul elevului iar evaluarea era deficitara,lipseau lucrarile de control doveditoare din portofolii,etc

Trimis de: gabriel teodorescu<teoinf> pe 1 May 2007, 02:03 AM
Ce va pot spune, ..., si eu fac parte din comisia cu asigurarea calitatii, (liceu)
- noi am fost evaluati pe principiul V, acum va veni o noua evaluare, externa, pe cele 8 princ. cu descriptori, si mai ales va spun eu exemple de dovezi, de la fiecare catedra si fiecare profesor,..., sunt curios ce va iesi,..., volum mare de informatii,..., adica multe hartii in CDI ul scolii.
.. m au uitat pe site ul aracip - ului si dau dreptate unui coleg sau colega,..., da trebuia recomandare din partea isj ului si/ sau sa ai experienta vasta manageriala in sistem cum zic ei..., (mai sigur carnet de partid si nu trebuiau atatea cerinte). ( totusi sa stiti ca in conducerea institutie sunt si oameni deosebiti, eu am avut ocazia ai auzi si vedea cum gandesc, nu pot da nume. )si... sunt unii care au diplome cum spun eu la greu, si nu au nici o abilitate de limba sau in utilizarea calculatorului si totusi sunt dir, sau inspectori, ..., curios sunt cand vor trece ca si functionari publici, ..., multi au sa si gaseasca catedre caldute in mod sigur, si posturi de conducere prin scoli,..., doar EI SUNT ABILITATII POLITICI CARE NE CONDUC.(totul este pe algoritm politic, )

deci; asigurati-va un spate politic, chiar daca faceti slalom prin partide,..., si sa vedeti ce bine va fi.

si inca ceva preiau ca si marile firme, sistemul evaluarilor secventiale, acum ..., nu observati..., nu intru in detalii.
nu ai dreptate viorel 1950, eu zic ca cine e interesat, si mai ales are si cunostinte in domeniu,dar mai ales PASIUNE, face fata.si si vede de treaba in sistem.
atat doar ca debusolarea este mare, schimbari majore nu au loc, suntem impovarati cu tot felul de hartii, ,..., preiau modele din vest, ...,dar un porfesor, lucreaza 6, 8 ore la scoala dar cand ajunge acasa gata, are obligatii fata de familie si timp liber, in plus este platit decent.(ex. USA). pot da si ex. din state UE.

Trimis de: gabriel teodorescu<teoinf> pe 1 May 2007, 02:51 AM
a si inca ceva in momentul in care esti foarte bun, si bine pregatiti, poti face fata cu succes oricaror confruntari si/ sau examene.

ce se observa in sistem,..., parerea mea,..., o superficialitate din partea personalului didactic, ..., exact de tipul ..., pe care o contesta vehement, ..., la elevii nostrii...

Trimis de: gabriel teodorescu<teoinf> pe 1 May 2007, 02:51 AM
a si inca ceva in momentul in care esti foarte bun, si bine pregatit, poti face fata cu succes oricaror confruntari si/ sau examene.

ce se observa in sistem,..., parerea mea,..., o superficialitate din partea personalului didactic, ..., exact de tipul ..., pe care o contesta vehement, ..., la elevii nostrii...

Trimis de: valiprofi pe 2 May 2007, 05:35 PM
Iarasi ne pleaca oameni,colegi buni.Am deja m.multi colegi care au abandonat invatamantul......
Pe de o parte ma intristeaza iar pe alta imi fac curaj sa plec si eu.
Am acumulat 19 ani de studii ca sa ajung aici si acum sa plec?
Sunt inginera inca,am oricand oportunitati dar,atat de mult mi-am dorit sa ajung profa ca sotul meu incat am luat cu 9,80 titularizarea.Asta ma opreste dar,mai exista un motiv,iubesc copiii.
Ma simt tare frustrata-am 20ore de predare si stau la serviciu 26 ore datorita unui coleg care face orarul in asa fel incat sa aiba in masina proprie 5 oameni ca sa-si scoata banii....asta e ,eram in concediu in septembrie.
Ma tem ca voi fi tare trista sa fac pasul asta dar,s-ar putea sa fac asta;degeaba avem director,nu stie ce-i dreptatea.

Acum voi fi iar banata.......asta e......

Trimis de: gabriel teodorescu<teoinf> pe 3 May 2007, 12:38 AM
poate nu chiar asa de multa rea voita din partea colegului care a intocmit orarul...
va spun eu indiferent, de ce studii ai, sau in ce activitati esti implicat in cadrul sistemului, sau participi la simpozioane, conferinte, colective redactionale societati stiintifice,..., exista unii care trebuie sa-ti puna bete in roate. ..., sau la indicatiile pretioase ale dir. scolii sa ai un orar varza, ( ai 4 ore intr-o zi si trebuie sa stai 11 ore in liceu),..., si cu toate ca ai incunvintarea isj, invitatii de la Universitati,..., respectiv ti se poate intampla sa pleci la un concurs, sau simpozion si sa-ti fie taiate orele din ziua respectiva, pt ca,..., lor ,..., nu le pasa.
..., in genere nici hotararile comisiei paritare la nivel de isj-uri nu sunt respectate de anumiti dir. ...
asta este, nu trebuie sa te simti frustrat ...si/sau indreptatit,...
si inca ceva a fi PROFESOR este o calitate, pe care din ce in ce mai multi din sistem nu o au...
si iarasi este bine de a nu raspunde provocarilor venite din partea celor agreati..., cum spun eu.

si eu ma gandesc a parasi sistemul desi am aproape 20 de ani de activitate, si chiar ma zbat in aceasta privinta, schimbandu-mi radical profesia prin finalizarea altor studii universitare.

Trimis de: beatrice_beatrice9 pe 10 May 2007, 04:33 PM
MERSI,Gabi...
M-am linistit...Credeam ca se incearca ceva serios si in tara asta...
Nu vreau politica...voiam doar saajut la indreptarea unor lucruri...

Trimis de: ssd pe 28 May 2007, 04:31 PM
Doamne, cat ne mai ingadui sa distrugem atatia copaci ca sa ne acoperim in atatea hartii??

De ce oare mai acceptam sa mai fabricam atatea dosare doveditoare???? Oare asa suntem dascali mai buni, in functie de grosimea dosarului???


Trimis de: valiprofi pe 28 May 2007, 05:57 PM
Ce hartii?La noi s-a introdus o noua moda,pozele;orice actiune trebuie sa aiba dovezi scrise la care se ataseaza poze.
De cate ori dir.i se pare ceva,iti cere si poze-a trebuit sa fac poze sa dovedesc ca facusem actiuni de ecologizare ca procesul verbal cu semnaturile elevilor i s-a parut insuficient ca dovada.De ce?
Erau hartii in curtea scolii(cu 1500 elevi).Ce bine-i sa delegi!
De mine a fost bine ca predau tehnologii dar altii au trebuit sa faca serbare in 2 zile ca venea insp.gen.in vizita.Si la urma nu s-a mai tinut ca nu a mai venit inspectoarea.

Trimis de: craciuneanu pe 1 Jun 2007, 04:11 PM
Adunați cu sârg toate dovezile, de orice vel, pentru că vor veni.Noi acum am trecut de faza inspecțiilor și a fost dură.S-a verificat fiecare document, afiș, foto, de la cele ale catedrei și până la cele ale directorului, biblioteca cu toate acțiunile ținute în colaborare cu diferite catedre, atelierele(avem și SAM-uri) tot ce nu ne-am fi gândit vreodată.Au intrat la ore câte 20-25 de minute ân prima sau a doua parte la orei(1 inspector și 1 membru al comisiei aracip)au intervievat elevii, profesorii, managerii, comisia aracip.S-au făcut chestionare despre calitate, dacă s-au prelucrat elevilor documentele aracip, profesorilor, s-au axat la elevi de ex. pe regula contestației, la calitatea orelor etc. Deci, nu-i de glumă.Până la finele anului 2007 va veni și comisia de la București sau Cluj, depinde unde sunteți arondați.BAFTĂ!

Trimis de: Adela Gorcea pe 4 Sep 2007, 08:45 PM
Dragi colegi, aveti mare dreptate!Ajungem ca inainte de revolutie, cand era obligatoriu ca pe hartie totul sa mearga bine!Sunt de-a dreptul alarmata!Mai ales ca de anul acesta am preluat responsabilitatea comisiei ARACIP din scoala - trebuie facuta si treaba asta, fiindca nu vom putea schimba noi sistemul! - si acum ma documentez in legatura cu componenta portofoliului, care probabil ca va trebui sa cantareasca o tona! Va fi cantitate, nu calitate!!! confused06.gif

Trimis de: massy pe 15 Sep 2007, 10:19 AM
De ce la evaluarea unei institutii de invatamant nimeni nu e interesat de parerea elevilor sau a parintilor acestora?

Nu e normal ca beneficiarii activitatii cadrelor didactice sa aiba posibilitatea sa-si exprime punctul de vedere? Doar atunci fiecare isi va face meseria asa cum trebuie si parintii nu vor mai fi nevoiti sa cheltuiasca atatia bani cu meditatiile si nu numai.

Trimis de: craciuneanu pe 15 Sep 2007, 06:09 PM
La noi au fost chestionați atât elevii cât și părinții.Trebuie să vă interesați,deoarece sunt sigură și în alte școli s-a procedat la fel.

Trimis de: misud pe 17 Sep 2007, 05:02 PM
Am nevoie de ajutor!!!!! sign67.gif sign67.gif
Predau la o scoala generala si , normal, ca altfel nu as plange : m-am pricopsit cu comisia de calitate.
1) Eram aleasa in C.A. de cativa ani la rand. Mi s-a spus sa aleg ori una ori alta. Asa trebuie?
2) Am cautat informatii specifice unei scoli generale dar eu vad ca se axeaza mai mult pe scoli particulare si licee. Este obligatorie toata documentatia despre care am citit pe aici ??
Directorul nu stie nimic zice ca are comisie si gata . S-au evaluat si scoli generale? Daca vine brigada RODIS inseamna si Comisia de Calitate?

Trimis de: ioana_cdrn pe 3 Oct 2007, 08:39 PM
unde găsesc Manualul calității sau principiile calității ?

Trimis de: mihaip41 pe 4 Oct 2007, 07:01 AM
http://www.edu.ro/index.php/articles/c627/

Trimis de: ioana_cdrn pe 6 Oct 2007, 11:58 AM
Mulțumesc.

Trimis de: bimbicut pe 7 Oct 2007, 11:51 PM
Buna,
aveti dreptate referitor la volumul de scripte!!!Incredibil.Si eu stau 8,9 ore la serviciu(gradi),mai stau si acasa sa le fac(deoarece nu am calculator la serviciu)si dupa cum stiti nu mai suporta toti decat "pe suport electronic si tot nu ajung sa fac tot ce-mi doresc intr-o zi.Mai discutam de familie,sau(cum spunea cineva ),sa citim o carte?
Si-mi va raspunde acum cineva:"Pai,cine te-a pus director?Lasa pe altul daca nu mai poti,ca doar iei indemnizatie si esti degrevat"! biggrin.gif rolleyes.gif tongue.gif
Spor la treaba...TOVARASI.....

Trimis de: ioana_cdrn pe 10 Oct 2007, 06:36 PM
QUOTE (massy @ 15 Sep 2007, 11:19 AM)
De ce la evaluarea unei institutii de invatamant nimeni nu e interesat de parerea elevilor sau a parintilor acestora?

Nu e normal ca beneficiarii activitatii cadrelor didactice sa aiba posibilitatea sa-si exprime punctul de vedere? Doar atunci fiecare isi va face meseria asa cum trebuie si parintii nu vor mai fi nevoiti sa cheltuiasca atatia bani cu meditatiile si nu numai.

Da, aveți dreptate, în evaluarea calității unității de învățământ ar trebui adăugată și opinia elevilor și a părinților. Dar ce vreți !? așa dintr-odată să se facă dreptate ? dar medicul oare îl întrebă pe pacient ce organ să-i taie ? îi cere doar o semnătură că e de acord cu activitatea chirurgicală. Așa și profesorii. Îi întreabă pe elevi doar dacă sunt de acord să învețe la o anumită școală. Mai departe e treaba lor. Dacă nu vă convine cum merg treburile într-o școală, n-aveți decât să vă mutați la altă școală !

Trimis de: iulia_iulia pe 12 Oct 2007, 11:48 PM
Inca n-am trecut la "fapte".
De ieri sunt in aceasta comisie .
Are cineva amabilitatea sa ma puna in tema cu ce urmeaza , cu ce va trebui sa fac, mai exact ?
MS

Trimis de: ioana_cdrn pe 13 Oct 2007, 07:36 PM
N-ati fost instruita in acest sens ? Ce fel de scoala e aceea care nu-si instruieste slujbasii ? la noi comisia pt calitate taie si spanzura ! daca faci cinste cu o bomboana, iti dau Planul comisiei pt calitate care a fost publicat pe site in primavara si care te invata ce ai de facut.

Trimis de: iulia_iulia pe 13 Oct 2007, 08:40 PM
Mi s-a promis ca voi fi instruita , dar am semne serioase de intrebare la cat de ...serios voi fi instruita , deoarece in scoala la noi cei mai tineri "n-au voie" sa-i depaseasca pe cei in floarea varstei. Tot respectul pt dumnelor, dar mai suntem si noi pe-aici. (si...se stie ,cine n-are "umbrela" in invatamant are de luptat mai mult )
De aceea vreau sa ma informez singura si apoi voi vedea cat de mult se doreste munca in echipa de la partenera mea de comisie.
Evident ca fac cinste! cool.gif
MS mult.

Trimis de: adexahope pe 13 Oct 2007, 08:44 PM
Te pot ajuta cu materialele pe care le-am primit eu de la scoala anul trecut. Da-mi o adresa de e-mail.

Trimis de: iulia_iulia pe 13 Oct 2007, 08:56 PM
gabrieliulia@yahoo.com
MS

Trimis de: ik1906 pe 17 Oct 2007, 06:08 PM
Fratiloooooooooooooooor!!!! mi se pare logic si normal ca pentru munca prestata la catedra si zecile de ore suplimentare petrecute in scoala pe garzi, sedinte, activitati extrascolare, planificari, materiale si corectari de caiete si teste, sa am pretentia sa -mi capat dreptul meu banesc , mi s-ar [parea normal un salariu decent care sa te faca respectat, si acele bonuri de masa , ca doar si dascalul mananca, nu traieste nici cu aer nici cu carti nici cu mobilierul modern si dotarea extraordinara a scolii, eu nu pot sa aduc acasa la cei pe care ii intretin nici laudele limbajului de lemn, nici amagirea satisfactiei morale pe care chipurile ne-o ofera meseria. O meserie de pe urma careia trebuie sa traiesti decent. Imi vine sa mor de revolta cand aud colegi din randurile noastre ca nu avem nevoi sa fim platiti, ca suntem apostoli etc, om fi noi sa ceva dar familiile noastre ce vina au sa fie si ele sacrificate pe altarul unei scoli care nu ne trateaza ca pe oameni cu aceleasi drepturi ca si alti bugetari sau salariati?? E drept ce spun sau vi se pare ca bat campii??Si adica ce tampenie este gaselnita asta a directorilor ca indiferent de munca la clasa si rezultatele obtinute de elevi , la sfarsit de an va face punctajul pt calificativ tinand cont de zecile de ore pierdute pe la diverse cursuri platite din buzunarul nostru ala peticit si de alte zeci de ore de munca suplimentara patrihotica ( da , am scris bine, hotilor!) numita cica extrascolara? Dar extrasalariu exista? Cu ce drept imi ia scoala timpul meu liber???? sign67.gif hipri.gif

Trimis de: missys pe 17 Oct 2007, 09:20 PM
Ai dreptate, ik ! Suntem altă generație de sacrificiu!!!!! Exploatare... ce treabă am eu cu documentele ptr alocație....jde ... de CNP...adrese, coduri....A CUI TREABĂ E ASTA PUSA IN CÂRCA NOASTRĂ???!!!
Ce calitate...- nu ne mai rămâne timp nici să respirăm..., dacă le luăm pe toate în serios...Ei ne obligă să selectăm.. happy30.gif

Trimis de: mirelanitipir pe 18 Oct 2007, 05:31 PM
QUOTE (missys @ 17 Oct 2007, 10:20 PM)
Exploatare... ce treabă am eu cu documentele ptr alocație....jde ... de CNP...adrese, coduri....A CUI TREABĂ E ASTA PUSA IN CÂRCA NOASTRĂ???!!!

ASTA ESTE TREABA SECRETARIATULUI !!!!!!!!!!!!!!

Ei primesc dosarele de inscriere ale elevilor dar le este lene sa caute.

Trimis de: bimbicut pe 26 Oct 2007, 01:03 AM
Eiiii,mai vreti si timp pentru a gandi,a lucra cu minunatii copii(ca de aceea ne-am ales si mai suntem in acest sistem,UNII)?Cum???!!!!Mai aveti si familii,mai vreti si sa fim sanatosi,,sa cititi o carte???!!!Vai,nu stiu cum nu aveti notiunea de UTOPIE,stimati colegi:-)Pai,DOSARIADELE sunt astazi la rang de educatie,calitate,doar tocmai ce ne-am integrat!.....Nu se stie in ce!....Mai intereseaza acolo,sus,pe cineva ce se lucreaza cu elevii?Importante sunt scriptele,iar la sfarsitrul anului,in loc de rezultate,ar trebui sa asezam parintilor(si de ce nu si copiilor?) in brate,un teanc de situatii,dosare,portofolii,sa vada si ei cam ce face din noi sistemul,iar din copiii lor....Dar avem parteneriate,acorduri,programe si proiecte,etc.Sunt atat de importante incat robotii sunt nimic pe langa un cadru didactic in zilele noastre!!!Doamne,cata revolta au acumulat sute de manageri si profesori din tara!!!Ma intreb CE VA SPUNE ARACIPUL,de exemlpu,cand nu numai PE SUPORT ELECTRONIC,se va manifesta cumulul de revolte DE BUN SIMT al cadrelor didactice,care trebuie sa asigure CALITATEA IN EDUCATIE,pe hartii,tone,nu la clasa impreuna si pentru copii!A gresi e omeneste,dar pana cand,mai marii sistemului,ca se duce invatamantul de rapa,cu hartii cu tot si vor pleca oamenii din minunatul sistem!!!
Ar trebui sa faceti si o statistica a cadrelor didactice ce fac accidente vasculare,atacuri de cord,etc intr-un an scolar/tara!Oare de ce fac?Numai pentru ca"ASA LE_A FOST SOARTA"?Stimati colegi,noroc ca ne apreciem intre noi si ne admiram reciproc pentru munca titanica ce prestam pe altarul CALITATII IN EDUCATIE.Aveti grija de voi!!!Si de cei dragi,ca marmura e scumpa..... sign67.gif

Trimis de: bimbicut pe 26 Oct 2007, 10:13 PM
Nu sunt de acord!!!Unde sunt multi "babalaci",e vai de capul colectivului!Desi ma apropii de ei(avand peste 45 de ani),conduc un colectiv cu doar doua cadre tinere si vreau sa spun ca doar in privirea si zambetul celor doua tinere imi aflu clipele de liniste,caldura si chiar intelegere.Sunt singurele care nu ma "caroteaza",fiindca au inteles si simt ca nu doresc decat sa mearga treaba bine,ca nu cer decat cat si ce trebuie,nu "trag"pe ele,cum se spune si imi sunt foarte dragi.Conflictele,mancatoria,invidia,subminarea autoritatii vin de la cei mai apropiati mie ca varsta.Mi-as dori un colectiv mai tanar cu care sa pot(real)avea o comunicare deschisa,fara tensiuni,conflicte,etc.Probabil ca asta va constitui motivul pentru care voi pleca din unitate.Nu mai rezist mult in scoala aia.Imi mananca sanatatea...bosorogii...ca mine rolleyes.gif

Trimis de: roberta-chris pe 26 Oct 2007, 10:32 PM
sign28.gif

Trimis de: dorica.mares pe 29 Oct 2007, 12:09 PM
QUOTE (iulia_iulia @ 13 Oct 2007, 09:56 PM)
gabrieliulia@yahoo.com
MS

Buna ziua. Sunt si eu o noua membra in Comisia CEAC. ca multi alti colegi, nu am fost instruti decat f.f.f. putin. Am rugamintea daca ma poti ajuta si pe mine cu niste materiale. Multumesc anticipat. Adresa mea este dorica.mares@yahoo.com

Trimis de: ioana_cdrn pe 30 Oct 2007, 04:56 PM
De ce nu cereti să fiti instruiti ? uite că babalâcele v-au luat-o înainte și încă de anul trecut au găsit pe net cum trebuie să arate planul comisiei de calitate cu toate documentele și chestionarele aferente ! sâc ! sâc !

Trimis de: massy pe 10 Nov 2007, 06:34 PM
AR TREBUI CA A.R.A.C.I.P.-UL SA VERIFICE SI NENUMARATELE OPTIONALE CU CARE SUNT SUPRAINCARCATI ELEVII DE LICEU ( IN SPECIAL CEI DE CLASA A XIA SI A XIIA), MULTE DINTRE ELE FARA LEGATURA CU PROFILUL RESPECTIV!!

SE-NTREABA A.R.A.C.I.P.-UL CUM E POSIBIL CA UN ELEV DE CLASA A XIA SA AJUNGA SI LA 33 DE ORE PE SAPTAMANA, ADICA SI 7 ORE PE ZI, IN CONDITIILE IN CARE UN SALARIAT MUNCESTE 8 ORE PE ZI?????


Trimis de: vidi pe 11 Nov 2007, 11:23 AM
potopul cred, ca poporul are preocupari mai inalte... sa-i sufle in suvita lui Base.

Trimis de: somesanrodica pe 18 Feb 2008, 05:31 PM
daca ar putea cineva sa ma ajute cu ceva materiale pt. "vestita"aracip am rugamintea sa imi trimita pe email-ul somesanrodica@yahoo.com deoarece m-am trezit in aceasta comisie fara sa vreau si nu stiu ce am de facut Cu multumiri.

Trimis de: atnat pe 18 Feb 2008, 09:24 PM
Intrati pe site-ul A.R.A.C.I.P.si gasiti tot ce va trebiue:ordonanta, legea 87, Standarde de autorizare, acreditare,calitate, Ghidul CEAC SI MULTE ALTELE

Trimis de: magnab6 pe 19 Mar 2008, 06:39 PM
Stimate A.R.A.C.I.P, intrati si-n inspectorate si verificati gradele de rudenie dintre diferiti inspectori, daca tot strigam de nepotism!! Ia vedeti de cati ani unii dintre inspectori sunt in functii si cum au ajuns sa ia aceste functii. Cei mai multi sunt numiti pe viata, desi presedintele tarii n-are voie decat doua mandate. mad.gif

Trimis de: hudecz pe 13 May 2008, 06:56 PM
caut si caut si nimmeni nu stie CINE face PROCEDURI

Trimis de: bimbicut pe 13 May 2008, 09:34 PM
Asa este!!!!Nu ma intereseaza cum au luat concursurile inspectorii,dar faptul ca nu-i mai "misca"nimeni de pe scaunele alea,desi nu fac nimic in teritoriu(exceptand faptul ca "fac pe nebunii")este de neinteles.Asta nu mai reglementeaza vreun Statut,vreo lege,ceva?Sau metodistii!!!Tot aia,ani si ani de-a randul!S-au terminat competentii???In fine.Inutil.Doar ca ne mai spunem si noi oful.Si pentru directori si pentru inspectori ar trebui limitate"mandatele"!

Trimis de: Mercha pe 23 May 2008, 06:41 AM
anasu77ro,
Unele comentarii sunt pertinente, dar...
[QUOTE]...Sa devina elevul stapanul nostru?...[/QUOTE]
Ciudata optica prntru un educator! A fi "stapan" in educatie? Care este lagatura?
[/QUOTE]...in cele mai multe cazuri de rezultate slabe, elevul este cel care nu a invatat ceea ce profesorul a predat..[QUOTE]
Hm... Cum ramane cu motivarea la invatatura si inducerea atitudinilor pozitive fata de munca? Nu sunt oare sarcinile educatorului?
[/QUOTE]...elevul ce obligatii are?...[QUOTE]
Este greu sa se vorbeasca in termeni categorici pe tema aceasta; elevii sunt minori cu raspundere limitata si notiunea de "obligatie" are un inteles destul de volatil pentru ei. Depinde de nivelul lor de EDUCATIE, care pana la urma, este rezultatul calitatii demersului educativ.
[/QUOTE]...ca drepturi are o multime!..[QUOTE]
Si cu toate astea este batut in scoala, injurat, abuzat cu note mici ca sa vina la meditatii acasa la profesor, etc., etc., etc. Copii sunt accidentati grav in scoli , unii chiar se sinucid din cauza scolii !

Trimis de: Mercha pe 23 May 2008, 07:38 AM
QUOTE (laura0101 @ 15 Mar 2007, 10:37 PM)

...caci,  daca-l sanctionez printr-o nota mica, ...

As opina ca nota nu trebuie privita ca o "sanctiune" ci ca o "masura a muncii depuse".

Trimis de: Mercha pe 23 May 2008, 07:47 AM
QUOTE (laura0101 @ 18 Mar 2007, 11:19 AM)

Eu vreau doar sa stiu: Ce se urmareste prin acest A.R.C.I.P.? Care este scopul acestei agentii?


Simplu! Este o institutie care ajuta MEdC "sa centreze, sa suteze si sa marcheze", indiferent de aberatiile pe care le pune pe tapet.
Oare nimeni nu sesizeaza ca in toata debandada asta care se numeste "asigurarea calitatii in educatie" nici macar nu s-a definit termenul de "calitate in educatie"?

Trimis de: Danusha pe 23 May 2008, 01:13 PM
Legea defineste calitatea educatiei.
"ART. 3
(1) Calitatea educației este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu și ale furnizorului acestuia, prin care sunt îndeplinite așteptările beneficiarilor, precum și standardele de calitate."
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006

Trimis de: dora^ pe 19 Jun 2008, 06:52 AM
Mai nou, OUG pt. asigurarea calitatii in invatamant este in programa de psihopedagogie pt. gradul 2. Pam, pam!

Trimis de: Mercha pe 19 Jun 2008, 02:27 PM
QUOTE (Danusha @ 23 May 2008, 02:13 PM)
Legea defineste calitatea educatiei.
"ART. 3
(1) Calitatea educației este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu și ale furnizorului acestuia, prin care sunt îndeplinite așteptările beneficiarilor, precum și standardele de calitate."
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006

O definitie de dictionar a "definitiei" este:

"DEFINÍȚIE s. f. operație logică prin care se determină conținutul unei noțiuni, notele ei esențiale, indicându-se genul proxim și diferența specifică, sau se precizează înțelesul unui cuvânt ori simbol; propoziție prin care se exprimă această determinare."

Este evident ca ceea ce Legea prezinta ca fiind DEFINITIE nu este deloc o definitie.
Este doar o zicere cu caracter cat se poate de general, productie fie a unor persoane care nu au vrut sa angajeze in nici un fel raspunderea celor din domeniul educatiei privind calitatea muncii lor, fie productia unor incompetenti.


Trimis de: Mercha pe 19 Jun 2008, 02:41 PM
QUOTE (hudecz @ 13 May 2008, 07:56 PM)
caut si caut si nimmeni nu stie CINE face PROCEDURI

Se poate spune ca PROCEDURA este o tehnologie standardizata de lucru. Odata aprobata ea devine obligatorie de aplicat pentru toti.
Se pot emite proceduri pentru toate activitatile din scoala: procedura de organizare a clasei, procedura de comunicare cu elevii, procedura de recuperare a elevilor ramasi in urma, procedura de analiza a rezultatelor muncii elevilor, procedura de abordare a elevilor tulburenti, procedura de sanctionare, procedura de evidentiere, etc., etc., etc. (totul depinde de implicare si creativitate).
Evident ca toate aceste proceduri nu pot fi intocmite decat de specialistii in domeniu, adica de profesori.

Trimis de: Mercha pe 19 Jun 2008, 02:56 PM
As propune educatorilor aflati in dilema privitor la calitatea in educatie sa citeasca una, doua lucrari cu caracter general despre calitate, sa inteleaga bine sensul notiunilor de CALITATE si ASIGURAREA CALITATII si apoi sa fie in mod onest de acord ca in educatie calitatea inseamna in principiu: reducerea esecului scolar, reducerea mediocritatii, reducerea abandonului scolar, adaptarea programelor si continuturilor la posibilitatile varstei elevului si la nivelul lui de interes .
Dupa toate acestea va fi foarte clar ce este de facut (adaugand si ceva studiu in domeniul stiintelor educatiei, domeniu in care profesorii de la noi sunt deficitari prin formatie, nu din vina lor).

Trimis de: stefanavoicu pe 21 Jun 2008, 03:24 PM
QUOTE (nasugheorghe @ 29 Nov 2006, 12:07 AM)
Eu nu inteleg un lucru... confused06.gif

Sindicatele trebuie sesizate ,deoarece volumul muncilor "patriotice" creste alarmant.Practic ,are loc o deturmare a activitatii principale a unui profesor.Poate ca,intr-o scoala cu 20 -30-40 de cadre didactice,situatia este mai putin stressanta.Dar in scolile mici,cum sunt cele din mediul rural,cele din orasele?
Revin la intrebarea mea:daca legea spune ca activitatea comisiei de asigurare a calitatii poate fi platita,in sarcina cui revine plata activitatilor desfasurate?

Sunt total de acord cu dumneavoastra. Am devenit adevarati roboti.

Trimis de: stefanavoicu pe 21 Jun 2008, 03:36 PM
QUOTE (Danusha @ 23 May 2008, 02:13 PM)
Legea defineste calitatea educatiei.
"ART. 3
(1) Calitatea educației este ansamblul de caracteristici ale unui program de studiu și ale furnizorului acestuia, prin care sunt îndeplinite așteptările beneficiarilor, precum și standardele de calitate."
Legea nr. 87 din 13 aprilie 2006

Cu ce ajuta ARACIP-ul? Cu nimic. Se concepe un alt dosar in care se introduce CV , teste si altele. Sunt documente care se cer in triplu exemplar in aceeasi scoala ( CV -ul la dosarul personal, la comisia metodica, la dosarul pentru calitate ). Innebunesti pentru ca toata ziua ti se cer hartii.
Cine are dosar bine "fabricat" indiferent cate zile chiuleste de la scoala si indiferent cat munceste daca promoveaza toti elevii este foarte bine.
Este dureros , dar scoala de astazi este copia societatii bolnave in care traim.
Cand se va ajunge sa fie promovate adevaratele valori si nu nonvalorile?????

Trimis de: stefanavoicu pe 21 Jun 2008, 03:52 PM
QUOTE (Mercha @ 19 Jun 2008, 03:56 PM)
As propune educatorilor aflati in dilema privitor la calitatea in educatie sa citeasca una, doua lucrari cu caracter general despre calitate, sa inteleaga bine sensul notiunilor de CALITATE si ASIGURAREA CALITATII si apoi sa fie in mod onest de acord ca in educatie calitatea inseamna in principiu: reducerea esecului scolar, reducerea mediocritatii, reducerea abandonului scolar, adaptarea programelor si continuturilor la posibilitatile varstei elevului si la nivelul lui de interes .
Dupa toate acestea va fi foarte clar ce este de facut (adaugand si ceva studiu in domeniul stiintelor educatiei, domeniu in care profesorii de la noi sunt deficitari prin formatie, nu din vina lor).

Activitatea de invatate se fundamenteaza pe trei factori importanti: EREDITATE, MEDIU. EDUCATIE. Daca nu exista convergenta intre acesti factori determinanti cadrul didactic nu este un zeu care face minuni.
Daca copilul nu este dezvoltat corespunzator din punct de vedere fizic si psihic ( cognitiv, afectiv, social) atunci profesorul este descurajat si nu poate face mare lucru deoarece timpul fizic de la clasa nu-i permite sau nu este pregatit din punct de vedere psihologic sa faca fata unor copii cu probleme de invatare. Empatia joaca un rol important in activitatea didactica.

Trimis de: Mercha pe 23 Jun 2008, 03:22 PM
QUOTE (stefanavoicu @ 21 Jun 2008, 04:52 PM)
Activitatea de invatate se fundamenteaza pe trei factori importanti: EREDITATE, MEDIU. EDUCATIE. Daca nu exista convergenta intre acesti factori determinanti cadrul didactic nu este un zeu care face minuni.

Pai, tocmai asta este problema celor din domeniul educatiei, sa realizeze convergenta cu eficienta maxima.

Trimis de: dor123 pe 27 Jun 2008, 12:29 PM
DASCAL=suflet=bunatate=cunostinte=modernitate=corectitudine=deschidere=CHEMARE


Daca nu ai macar unele dintre acestea nu ai ce cauta in educatie pentru ca schilodesti suflete, nu trupuri (asta fac doctorii care n-au legatura cu medicina)!




Trimis de: andanalex pe 13 Jul 2008, 11:56 AM
Imi poate da si mie cineva un exemplu de procedura. vreau sa vad cum se face .
multumesc

Trimis de: andanalex pe 13 Jul 2008, 11:58 AM
sign28.gif Imi poate da si mie cineva un exemplu de procedura. vreau sa vad cum se face .
multumesc

Trimis de: elle77 pe 9 Nov 2008, 05:48 PM
QUOTE (imy @ 12 Mar 2007, 07:58 PM)
ph34r.gif ÎNCEP INSPECȚIILE DE MONITORIZARE EXTERNĂ!!!!!!!!!!
În mod normal nu ar trebui să mă sperie, asta în calitate de responsabil la nivelul școlii cu asigurarea calității. Dar..........abia acum am primit niște documente în care se specifică toate câte ar fi trebuit să le fac..... ohmy.gif
Cică aia, cică ai'laltă.
De ce nu am fost chemată la o formare la începutul anului? Trebuia eu să ghicesc ce și cum? Și pt. ce? Pt. ca la sf. anului să facă babalâcii din școală scandal că iau salariul de merit, culmea nesimțirii.........pt al 2-lea an consecutiv?
Asta după ce tot greul din școală (cel neremunerat) este plasat pe spatele celor tineri.
fighting11.gif

Parerea mea ca e foarte mult de munca, nu se plateste (desi cineva pe alt topic spunea ca cica se da 100 ron pe luna ca prima pt asta blink.gif ), si practic dublam hartii, de parca nu ar fi destule.... blink.gif


Eu am preluat anul acesta responsabilitatea...si sincer sunt in criza cand inteleg cate hartii trebuie sa fac...plan managerial propriu...de ce? am salariu de director cumva? plan de ameliorare? cate ore imi va lua sa-l fac? prea multe...

Ca sa nu mai spun ca nu am fost deloc instruiti...deci in caz de inspectie, mai pot fi si penalizata / avertizata ca nu am facut ceva bine... confused06.gif

Trimis de: elle77 pe 9 Nov 2008, 06:00 PM
QUOTE (Adela Gorcea @ 4 Sep 2007, 09:45 PM)
Dragi colegi, aveti mare dreptate!Ajungem ca inainte de revolutie, cand era obligatoriu ca pe hartie totul sa mearga bine!Sunt de-a dreptul alarmata!Mai ales ca de anul acesta am preluat responsabilitatea comisiei ARACIP din scoala - trebuie facuta si treaba asta, fiindca nu vom putea schimba noi sistemul! - si acum ma documentez in legatura cu componenta portofoliului, care probabil ca va trebui sa cantareasca o tona! Va fi cantitate, nu calitate!!! confused06.gif

Draga mea, te rog spune-mi si mie cum ai procedat la inceput...cum ai alcatuit portofoliul comisiei, ce hartii ai mai bagat acolo...recunosc ca in site-ul ARACIP nu ma descurc si nu stiu daca am inteles prea clar ce am de facut...Multumesc.

Trimis de: a_rizescu pe 4 Feb 2009, 04:04 PM
Sunt membru în Comisia pentru Asigurarea Calității din școala noastră. Cine ne învață pe noi să elaborăm chestionare, să interpretăm chestionare? Nu trebuie să fim trimiși la cursuri de formare?
Vă mulțumesc.

Trimis de: janbart pe 8 Feb 2009, 10:38 AM
Din Comisia pentru Asigurarea Calității pot fi 4 membri? Se poate suplimenta numărul lor?
La noi la școală Comisia este formată din 3 membri: un președinte, 2 membri (din care unul este suplinitor).

Trimis de: crass pe 8 Apr 2009, 08:54 AM
Daaa! o gramada de hartii ! Chestionare , planuri manageriale, planuri operationale , planuri de imbunatatire, planuri de dezvoltare, planuri de actine , proceduri peste proceduri .Oare cum om fi supravietuit noi pana acum fara fara atatea planuri? Munca , munca , si iar munca.
1.Despre interpretarea chestionarelor nu trebuie sa faci cursuri(asta ne-ar mai lipsi) . Ce sa interpretezi ?numeri cati DA si cati NU.
2.Despre proeduri ,i-as trimite niste proceduri domnisoarei andalex dar nu stiu cum.Dar ii pot spune ca se gasesc pe net . De acolo le-am luat si eu . De pe didactic.ro.
3.Domnul stefanvoicu are dreptate.Stai sa faci hartii! nu imbunatatesti cu nimic calitatea educatiei facant planuri peste planuri (si neplatite).
4. Orice ai face si oricum ai face , fiecare comisie de evaluare externa are "păcănelile" ei. Poti sa faci 7000 de chestionare, si de planuri si de proceduri , daca nu ai procedura X pe care o vrea comisia inseamna ca nu ai nimic .

Trimis de: crass pe 8 Apr 2009, 09:08 AM
Iti trimit un plan de actiune al CEAC . facut de Colegiul Tehnic Matei Corvin Hunedoara , foarte bun si foarte complex .Cuprinde si portofoliul si chestionare pentru stiluri de invatare , agenti economici etc.

Trimis de: crass pe 8 Apr 2009, 09:14 AM
Exista un exemplu de procedura in Ghidul CEAC parte a II-a.

Trimis de: estamp pe 30 Apr 2009, 03:13 PM
QUOTE (shanti @ 30 Jan 2007, 08:01 PM)
Ni se cer prea multe hartii si dosarele.Prea multa hartzogarie..........si putzina substanta.

[***]

[Nota moderatorului: Ofertă comercială]

Trimis de: missys pe 30 Apr 2009, 09:42 PM
QUOTE (estamp @ 30 Apr 2009, 04:13 PM)
QUOTE (shanti @ 30 Jan 2007, 08:01 PM)
Ni se cer prea multe hartii si dosarele.Prea multa hartzogarie..........si putzina substanta.


[***]

Cu ce ocazie pe-aici?
Pentru MECI? lopri.GIF Pe alt site hipri.gif

Trimis de: Smarandoiu Marilena pe 12 Dec 2009, 04:20 PM
Tocmai am trecut printr-un proces de evaluare externa ARACIP, in vederea acreditarii uneia din specialitatile scolii.
Trebuie sa va spun ca, in ceea ce priveste procedurile, acestea sunt elaborate de "furnizorul" de educatie, in ansamblu: CEAC, comisii curriculare, extracurriculare, profesori pe discipline si consiliere si orientare profesionala; copartimentul secretariat, contabilitate, biblioteca, administratie. TOTI
Ele se elaboreaza fie pe situatii de criza, fie pentru a usura bunul mers al activitatii didactice si nu numai.
Nici eu nu am fost initiata la inceput, dar pot spune ca dupa acest control m-am mai luminat.
Cred totusi ca trebuie sa ai o viziune economica pentru o mai usoara intelegere a procesului de implementare CEAC.
Exemple de proceduri: de stabilire a circuitului informatiei intre departamentele institutiei; pe stabilirea relatiilor intre diversele departamente ale institutiei avand la baza organigrama scolii; procedura situatiilor de urgenta; procedura elaborarii bazei de date pe o serie de aspecte ale activitatii scolii etc.
Se are in vedere implementarea acestora, urmarirea lor prin progresul inregistrat, masuri de imbunatatire (revizuire), daca se impune etc.
Cadrul didactic are, in general, in vedere relatia cu elevii, imbunatatirea progresului scolar, relatia cu parintii si chiar cu diversi agenti economici, in functie de activitatea desfasurata.
Se pune accent pe formarea continua pe fiecare nivel( directiune, cadru didactic, nedidactic, auxiliar). Cerecetare stiintifica.
Baza materiala si resursele umane sunt foarte importante in autorizarea sau acreditarea diferitelor specializari.
Aceasta este o scurta trecere in revista a lungului interviu la care am fost supusi in aceste 2 zile de evaluare externa.

Trimis de: angelo95 pe 7 Jan 2010, 07:41 PM
Ce face mai exact ARACIP ??? cu ce imbunatateste educatia ????? Daca s-ar respecta ce scrie in legea 87 a educatiei ar fi mai bine ?????
Cu ce s-ar imbunatatii calitatea?? Ar fi o solutie daca s-ar respecta asta sa fie bine ? confused24.gif

Trimis de: rrazvanel pe 22 Feb 2010, 05:25 PM
mai pot fi depuse dosare pentru acreditare an scolar 2010 - 2011 invatamant primar a doua sansa?care este data limita de depunere la isj?

Trimis de: Mercha pe 23 Feb 2010, 05:20 AM
[FONT=Arial]
QUOTE (Smarandoiu Marilena @ 12 Dec 2009, 05:20 PM)

Exemple de proceduri: de stabilire a circuitului informatiei intre departamentele institutiei; pe stabilirea relatiilor intre diversele departamente ale institutiei avand la baza organigrama scolii; procedura situatiilor de urgenta; procedura elaborarii bazei de date pe o serie de aspecte ale activitatii scolii etc.

Pornind de la acest citat din postarea dvs. va intreb daca la "etc..."sunt incluse si proceduri legate de domeniul lucrului cu elevii, care este in fapt rostul principal al muncii profesorului si daca aveti vre-un exemplu.
Va intreb pentru ca in mai multe cazuri am vazut pe for postari ale unor persoane foarte active pe domeniul procedurilor de calitate in EDUCATIE si asemeni cazului dvs. NIMENI NU A MENTIONAT NIMIC DESPRE VREO PROCEDURA CARE SA SE REFERE LA ACTIVITATEA EDUCATIVA.

Trimis de: dusile pe 15 Jun 2010, 03:12 PM
http://www.gandul.info/scoala/elevii-romani-iau-meditatii-de-320-de-milioane-de-euro-pe-an-6327173





Aici este calitatea învatamantului și cu care ARACIP tace mîlc

Trimis de: Smarandoiu Marilena pe 15 Jun 2010, 06:35 PM
QUOTE (Mercha @ 23 Feb 2010, 06:20 AM)
[FONT=Arial]
QUOTE (Smarandoiu Marilena @ 12 Dec 2009, 05:20 PM)

Exemple de proceduri: de stabilire a circuitului informatiei intre departamentele institutiei; pe stabilirea relatiilor intre diversele departamente ale institutiei avand la baza organigrama scolii; procedura situatiilor de urgenta; procedura elaborarii bazei de date pe o serie de aspecte ale activitatii scolii etc.

Pornind de la acest citat din postarea dvs. va intreb daca la "etc..."sunt incluse si proceduri legate de domeniul lucrului cu elevii, care este in fapt rostul principal al muncii profesorului si daca aveti vre-un exemplu.
Va intreb pentru ca in mai multe cazuri am vazut pe for postari ale unor persoane foarte active pe domeniul procedurilor de calitate in EDUCATIE si asemeni cazului dvs. NIMENI NU A MENTIONAT NIMIC DESPRE VREO PROCEDURA CARE SA SE REFERE LA ACTIVITATEA EDUCATIVA.

Ma bucur ca postarea mea a prezentat interes, insa ati sarit peste pasajul in care chiar am mentionat faptul ca procedurile se elaboreaza si la nivel de relatie profesor-elev, in cadrul procesului instructiv educativ, aplicat pe continutul materiei predate, la nivelul de cunostinte al elevului/elevilor. In functie de problemele identificate se elaboreaza proceduri ce contin actiuni de imbunatatire si, bineinteles, se face evaluarea rezultatelor acestor actiuni.
Pe nivelul de pregatire al clasei se elaboreaza analiza diagnostic SWOT cu puncte tari, puncte slabe, oportunitati de invatare cat si amenintari ce pot determina evolutii negative ale procesului instructiv educativ.
Bineinteles, ca mai pot vorbi pe marginea acestui subiect, dar sper sa ma fi facut inteleasa.

Trimis de: crass pe 15 Jun 2010, 08:11 PM
toate procedurile sunt niste hartii care trebuiesc intocmite . Cum a mers invatamantul pana cum fara proceduri , poate sa mearga si de acum inainte tot asa( si chiar mai bine)
DUPA CUM AM MAI SPUS SUNTEM TARA CU CELE MAI MULTE HARTII.
Lucrul cu elevul nu itereseaza pe nimeni.
Cand vin echipele de monitorizare , va intreba de hartii, nu de ce faceti la clasa.

Trimis de: crass pe 15 Jun 2010, 08:34 PM
exemplu proceduri

Trimis de: tyta pe 5 Aug 2010, 06:05 PM
QUOTE (Cerass @ 15 Jun 2010, 09:11 PM)

DUPA CUM AM MAI SPUS SUNTEM TARA CU CELE MAI MULTE HARTII.

Nici vorba! In scolile din vest si nord se fac mult mai multe. Da' nu fiti invidiosi, ca in curand or sa se implementeze si la noi.

Trimis de: dusile pe 7 Aug 2010, 03:40 PM
Exista undeva criterii de evaluare si in ceea ce priveste calitatea educatiei ?
ARACIP asta face la toate scolile de stat si private evaluarii si acreditarii si autorizatii?/
Care sunt criterile de respectare a calitatii educatiei in viziunea lor ?

Trimis de: adrian35 pe 6 Sep 2010, 11:04 AM
Am citit pe siteul ARACIP despre noua metodologie care se aplica de la 1 sept., dar nu am gasit o cerere de declansare a procedurii de evaluare pentru invatamantul preuniversitar, modelul raportului de avaluare interna si mai ales contul la cre se achita tariful.

Trimis de: docx pe 10 Sep 2010, 03:59 PM
QUOTE (tyta @ 5 Aug 2010, 07:05 PM)
QUOTE (Cerass @ 15 Jun 2010, 09:11 PM)

DUPA CUM AM MAI SPUS SUNTEM TARA CU CELE MAI MULTE HARTII.

Nici vorba! In scolile din vest si nord se fac mult mai multe. Da' nu fiti invidiosi, ca in curand or sa se implementeze si la noi.

Dar probabil ca si aplica ce scrie in ele. La noi doar se consuma frenetic hartia (salvati padurea!), si prea multe proiecte raman doar la stadiu de proiect.

Trimis de: tyta pe 10 Sep 2010, 10:29 PM
QUOTE (docx @ 10 Sep 2010, 04:59 PM)
QUOTE (tyta @ 5 Aug 2010, 07:05 PM)
QUOTE (Cerass @ 15 Jun 2010, 09:11 PM)

DUPA CUM AM MAI SPUS SUNTEM TARA CU CELE MAI MULTE HARTII.

Nici vorba! In scolile din vest si nord se fac mult mai multe. Da' nu fiti invidiosi, ca in curand or sa se implementeze si la noi.

Dar probabil ca si aplica ce scrie in ele. La noi doar se consuma frenetic hartia (salvati padurea!), si prea multe proiecte raman doar la stadiu de proiect.

Eu am hotarat ca anul acesta sa nu mai listez planificarile. Le tin pe stick si n-au decat...

Trimis de: Mercha pe 11 Sep 2010, 11:58 AM
QUOTE (Smarandoiu Marilena @ 15 Jun 2010, 07:35 PM)
Bineinteles, ca mai pot vorbi pe marginea acestui subiect, dar sper sa ma fi facut inteleasa.

Cu scuzele de rigoare pentru intarzierea cu care raspund la postarea dvs. ( in ultima vreme site-ul a devenit absolut neinteresant) as zice ca cea mai buna intelegere ar fi generata de un exemplu de procedura folosita de dvs. in munca cu elevii.

Trimis de: docx pe 16 Sep 2010, 12:43 PM
QUOTE (tyta @ 10 Sep 2010, 11:29 PM)
Eu am hotarat ca anul acesta sa nu mai listez planificarile. Le tin pe stick si n-au decat...

Am intrebat un inspector daca pot tine portofoliul pe CD - teste, fise, planificari, programe, etc (salvati padurea!). Mi s-a raspuns ca nu, ca daca pica curentul si nu poate deschide CD-ul? L-am suspectat ca nu poate deschide computerul. Evident, scoala nu mi-a dat hartie.

Trimis de: dusile pe 16 Sep 2010, 09:21 PM
generator mic sau UPC poate sa te ajute si solutii mai sunt pe smart BOARD SI ALTELE FARA CURENT
Dar aracipul asta lucra cu ce se ocupa pe cine si cum evalueaza ????????????????

Trimis de: DAR10 pe 19 Oct 2010, 01:09 PM
are cineva modele de decizii pentru incep.an sc.(comisii,respons.dormare,imadine etc)?multumesc!

Trimis de: i_gica75 pe 2 Dec 2011, 10:57 PM
QUOTE (dor123 @ 27 Jun 2008, 01:29 PM)
DASCAL=suflet=bunatate=cunostinte=modernitate=corectitudine=deschidere=CHEMARE


Daca nu ai macar unele dintre acestea nu ai ce cauta in educatie pentru ca schilodesti suflete, nu trupuri (asta fac doctorii care n-au legatura cu medicina)!

Asa este, dar pana una alta, dascal= o profesie care ar trebui platita decent, astfel incat practicantul ei sa se concentreze pe ce spuneti dvs, nu pe chestiuni gen de unde isi plateste intretinerea sau unde gaseste un kil de nu-stiu-ce mai ieftin.
Pentru atatea calitati alese, ar trebui si plata pe masura, nu?

Trimis de: DMAIC pe 1 Nov 2016, 03:47 PM
Spre știința tuturor celor interesați:
”Dedicație” pentru ARACIP!


http://www.puterea.ro/social/gaina-a-ouat-inca-un-ou-aracip-propune-o-noua-metodologie-de-evaluare-a-scolilor-146881.html




javascript:emoticon(':cl20:')

Powered by Invision Power Board (http://www.invisionboard.com)
© Invision Power Services (http://www.invisionpower.com)