Reședință - Portal SEI Portalul educațional SEI  Admitere Admitere Bacalaureat Bacalaureat Titularizare Titularizare Euro 200 Euro 200 Bani de Liceu Bani de Liceu
Găzduire WEB pentru școli și licee Găzduire WEB pentru școli, licee și instituții educaționale Dictionare online Dicționare online Subiecte examene naționale "2007-2008" Subiecte examene naționale "2007-2008"
Subiecte examene naționale începând cu 2002 Subiecte examene naționale începând cu 2002 .campion .campion
SIVECO Romania  Ministerul Educației și Cercetării



Pagini: (2) [1] 2  ( Primul mesaj necitit ) Răspunde la acest subiectSubiect nou Sondaj nou

> Solutiile
4 Real
Trimis: 18 Jul 2006, 01:43 PM


Utilizator activ
***

Grup: Members
Mesaje: 247
Înscris: 3 Jul 06


Deschid si eu un topic in care sa vina lumea(profesori,elevi,parinti)sa sugereze solutii.Totusi,nu solutii de tipul "sa-i exmatriculam,sa-i taiem,sa-i parlim de Ignat".Vorbind de violenta din scoli,nu e greu sa-ti dai seama ca solutia e sa-l faci pe individul violent sa-si schimbe comportamentul.Exmatriculeaza-l si el devine un "martir"(exagerat,dar intelegeti sensul) pe care multi vor incerca sa-l imite.Astfel,in loc sa elimini violenta,o amplifici.
Nu ma gandesc atat la generatia mea(am terminat liceul anul acesta)cat la pustii de 10-11 ani care au impresia ca a sti sa dai cu pumnul e cea mai tare chestie.Sunt de acord ca violenta este uneori singura solutie(si,in unele situatii,cea mai buna),dar aici ma refer doar la cazurile cand esti agresat,nu la momentele cand vrei sa faci ce-ai vazut intr-un film sau sa pui in aplicare ideile din gangsta rap-ul de doi bani pe care-l asculti.

Si o mica mentiune:oricat ar vrea unii sa ignore realitatea,nu doar noi suntem violenti.Profesorii ofera cel mai prost exemplu,atunci cand se folosesc de pozitia lor pentru a teroriza elevii si a-i tortura(psihic sau fizic).A nu se intelege ca generalizez,exista si profesori care merita tot respectul pentru felul de a se comporta.

Concluzie:solutii si pentru elevi,si pentru profesori.

Si eu voiam sa scriu o introducere scurta... wink.gif


--------------------
You ride like a cowboy toward the sun
And life ain't fun, when you're on the run
Got your gold and you got your gun
But life as an outlaw just begun
Got your shotgun by your side
Got your horse and you got your pride
You ride til there ain't no place to hide
It's sad cause the bad guys always die

Versiunea proprie a realitatii pe Blog
Mesaj personalYahoo
Top
indru
Trimis: 18 Jul 2006, 10:12 PM


Mentor
*****

Grup: Members
Mesaje: 15.412
Înscris: 24 Jun 04


Catre @admin.
Probabil ca acest topic ar trebui fixat.
O sa revin si eu cu solutii!


--------------------
Voi, grecilor, sunteti vesnic copii

Carthaginem esse delendam (in traducere aproximativa, LEN trebuie abrogata)
Mesaj personal
Top
alex.nemeth
Trimis: 22 Jul 2006, 09:57 AM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 3.211
Înscris: 16 Jun 06


QUOTE (4 Real @ 18 Jul 2006, 02:43 PM)
Exmatriculeaza-l si el devine un "martir"(exagerat,dar intelegeti sensul) pe care multi vor incerca sa-l imite.Astfel,in loc sa elimini violenta,o amplifici.

Și ce dacă devine martir? N-are decât să fie martir la mă-sa acasă sau pe scara lui de bloc - e treaba lui! Și ce dacă îi urmează și alții exemplul? Să fie și ei exmatriculați! Aici este marea greșeală a noastră, a profesorilor: stăm și ne batem capul cum să aducem pe calea cea bună niște ghioarle care, cu cât le acordăm mai multă atenție și înțelegere, cu atât fac mai rău! Rămânem fără elevi, se desfințează clasele și alte cele - dar n-am înțeles: asemenea specimene se cheamă că sunt elevi? Nu se gândește nimeni că, din cauza unor ghioarle care deranjează în permanență orele și pe care "nu vrem să le transformăm în martiri", pierdem o clasă întreagă de elevi normali cu care nu putem face ora în condiții optime? Vrem să-i păstrăm pe toți și-i pierdem pe toți, din punctul de vedere al educației și instrucției! Știu destule cazuri de elevi exmatriculați sau lăsați repetenți și vă asigur, fără nici o exagerare, că mai multe griji își făceau profesorii în privința situației școlare a acestor ghioarle decât își făceau ghioarlele privind propria soartă! Un copil normal vine la școală ca să învețe sau ca să asiste la variile încercări ale profesorului de a potoli o ghioarlă care deranjează ora? - fiindcă, nu-i așa, profesorul e pe post de Maica Tereza și l-a lovit generozitatea în tărtăcuță!
Mesaj personal
Top
4 Real
Trimis: 22 Jul 2006, 09:19 PM


Utilizator activ
***

Grup: Members
Mesaje: 247
Înscris: 3 Jul 06


Asa,asa...sa-i exmatriculam pe toti care fac probleme...genial.Apoi,se desfiinteaza o groaza de clase,multi profesori nu mai au unde preda,asa ca raman fara posturi,ca mai tarziu sa organizeze manifestatii impotriva acestei solutii care-i lasa fara loc de munca.In mod normal,scoala ar trebui sa si educe.E adevarat,unor elevi n-ai ce le face,dar cand vezi ca nu reusesti sa faci nimic cu 15-20 de persoane dintr-o clasa,ar trebui sa-ti pui intrebarea "Unde gresesc eu,ca profesor?"


--------------------
You ride like a cowboy toward the sun
And life ain't fun, when you're on the run
Got your gold and you got your gun
But life as an outlaw just begun
Got your shotgun by your side
Got your horse and you got your pride
You ride til there ain't no place to hide
It's sad cause the bad guys always die

Versiunea proprie a realitatii pe Blog
Mesaj personalYahoo
Top
alex.nemeth
Trimis: 22 Jul 2006, 10:46 PM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 3.211
Înscris: 16 Jun 06


QUOTE (4 Real @ 22 Jul 2006, 10:19 PM)
Asa,asa...sa-i exmatriculam pe toti care fac probleme... genial. Apoi,se desfiinteaza o groaza de clase,multi profesori nu mai au unde preda,asa ca raman fara posturi [...]

Am profesat într-un Grup Școlar al cărui director s-a împotrivit ani de zile "punerii piciorului în prag", invocând - ați ghicit! - că "rămânem fără elevi, se desfințează clasele, rămânem noi, profesorii, fără pâine etc." Ca să fiu mai corect, totul se desfășura în ordinea următoare: făcea elevul Gigel Tembelu prin școală ceva de domeniul junglei sau ospiciului, venea mamița lui Gigel la director up-gradată cu o sacoșică, făceau schimb de "impresii", iar directorul sărea în capul profesorilor nemulțumiți (eufemistic spus!) de comportarea lui Gigel, zbierându-le că fără Gigel se desfințează clasa (sanchi! - se desfința o clasă cu 29 de elevi?) și se surpă liceul! Și Gigel o dădea cu tupeu înainte, și pe lângă el se mai găseau și alții, creându-se între ei un adevărat concurs la făcut tâmpenii. Și bineînțeles că pe director îl durea undeva de toată treaba, că doar nu-l suporta el pe Gigel la oră - e ușor să faci pe generosul pe pielea altora (adică pe pielea simplilor profesori)! Ghiciți care este, în prezent, situația acestui Grup Școlar? Vă dau eu un element ajutător: suntem în anul de grație 2006! Exact: aproape 17 ani de la Revoluție! Iar elevii care intră la liceu au minim 14-15 ani! De ce pomenesc de Revoluție? Simplu: știe toată lumea că, începând din 1990, a survenit o scădere bruscă a natalității - ieșirea din epoca "decrețeilor" planificați de Ceaușescu! Așadar: în anul Domnului 2006, suntem în plină groapă de potențial cu populația școlară, în special pe segmentul absolvenților de gimnaziu amatori de sărit în barcazul liceului! Deci ceea ce invoca respectiva hahaleră de director cu ani în urmă, cu o evidentă reavoință și ticăloșie, acum este în plină desfășurare: din ce în ce mai puținii absolvenți de gimnaziu se feresc ca de ciumă să se înscrie la acest Grup Școlar (de fapt părinții lor nu-i înscriu aici, ținând cont de reputația dezastruoasă a școlii), numărul de clase scade vertiginos, profesorii se mută sau se reprofilează, iar grijuliul, vizionarul și gură-aurită (ca să nu zic coabea) de director n-are decât să rămână director peste o ladă de gunoi!
Concluzie: merită să facem rabat de la meseria de dascăl doar ca să avem elevi? Eu consider că o minimă demnitate ne-ar îndemna mai degrabă să renunțăm la meserie decât să ne batem joc de ea.
Mesaj personal
Top
sol108
Trimis: 29 Jul 2006, 10:44 AM


Utilizator
**

Grup: Members
Mesaje: 17
Înscris: 27 Jun 06


Salut acest subiect si numele ales este perfect: Fii inteligent.. . Dar care sunt solutiile ? Iata intrebarea. De exemplu la San Quentin a concertat Johnny Cash (stiti Becouse your mine I walk the line ? ) Glumeam. Nu ne putem permite. Dar e mai ieftin Mozart.
Eu am o solutie perfecta dar ca sa nu fiu dat afara de pe forum incep cu una moderata. smile.gif Nu rezolva dar va imbunatatii cu o cuanta situatia, va crea o stare, va ridica nivelul, va spori capacitatea de invatare. Si este atat de simpla. Ce ziceti de muzica baroca in pauze, in recreatie ? In toate scolile, pe holuri. Ordin de la minister : ) Domnule ministru, ce ziceti, luni e prea devreme? smile.gif OK, ok termen 15 septembrie. Nici o pauza fara Pacabel ! Sa dam Mozart la tot cartierul, cum s-a spus. In cartea Tehnica invatarii rapide se spune ca a fost aplicat in cateva scoli si a dat rezultate. Pentru ca schimba starea elevului, actioneaza aspra sufletului, modifica ritmurile EEG. Scade comportamentul violent. Ce ziceti ? Incepem cu 15 sept ? Fiecare la sc lui. Sper ca nu lasati totul pe dl ministru. Eu am inceput deja cu o propunere la o sc generala.
Nu poate fi prea scump un sistem de boxe active puse foarte sus si legate la la un sistem audio au un calculator. Banii ? Fonduri europene. Cred ca e un proiect viabil si banii se vor aproba.

Acest mesaj a fost modificat de către sol108 la data 29 Jul 2006, 10:58 AM


--------------------
SOL
Cunoasterea este structurata in constiinta
http://ro.tm.org/educatie
Mesaj personalPagina web a utilizatorului
Top
alex.nemeth
Trimis: 29 Jul 2006, 12:22 PM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 3.211
Înscris: 16 Jun 06


Iar pe fondul muzical din Mozart să fie difuzate mesaje subliminale gen: "Fii inteligent, nu fi violent" sau "Învățați, învățați și iarăși învățați"? Eu cred că nu trebuie să transformăm o problemă serioasă, cu care se confruntă toți profesorii, în prilej de propuneri trăznite, hilare și utopice! În școală se face religie - vi se pare cumva că elevii s-au transformat în buni creștini? Pot contrabalansa câteva zeci de minute de muzică simfonică ascultată în pauze în stilul "intrat pe o ureche și ieșit pe cealaltă" cu fondul permanent de acasă și din anturaj de manele, rap și alte porcării la modă? Rămân la părerea mea: principalii vinovați suntem noi, profesorii, fiindcă nu luăm măsuri drastice, fără menajamente, pentru a îndepărta parte bolnavă, irecuperabilă, și a salva astfel partea sănătoasă a tinerei generații. Bunăvoința și lașitatea noastră favorizează răspândirea stricăciunii! N-are chef un elev să se conformeze cerințelor și exigențelor școlii? Atunci să se ducă să se plimbe și să se mai întoarcă la școală atunci când îi va veni mintea la cap! E o diferență de la cer la pământ între comportarea unor elevi de la liceu-zi și cei care își completează studiile la a doua șansă, frecvență redusă sau seral! Trebuie să-i ținem în școală, să-i socializăm, să nu-i lăsăm pradă influenței nefaste a străzii, devenind potențiali infractori? Dar n-am înțeles - marile furăciuni, escrocherii, devalizări de bănci etc din țara asta sunt făcute de indivizi cu 4 sau 8 clase?
Mesaj personal
Top
sol108
Trimis: 29 Jul 2006, 02:58 PM


Utilizator
**

Grup: Members
Mesaje: 17
Înscris: 27 Jun 06


Pentru cei care doresc mai multe argumente la ideea muzicii baroce in recreatie le puteti gasi si in aceste doua carti.
http://www.amaltea.ro/carte.php?id=52
http://www.amazon.com/gp/product/007135547...ie=UTF8&s=books
De ce la Colegiul din Tacoma, Edrington, citat in carte, a fost posibila aplicarea unei astfel de idei? Poate pentru ca sunt oameni ca toti oamenii, care nu catalogheaza totul ca utopic, hilar etc.
Cineva a avut ideea sa impartim elevii in doua: recuperabili si ne. Dar cine decide asta ? Si cu ce scara de valori ? Daca in comisia de evaluare exista multi oameni mai irecuperabili, dupa criteriile reale, decat elevii "irecuperabili" . Daca elevul declarat irecuperabil este de fapt un geniu pe care societatea nu e capabila sa-l integreze ?
Dar exista oare oameni irecuperabili ? Si daca da, oare societatea, adica ceilalti, nu este cu nimic raspunzatoare ?
Sigur ca chestia cu muzica e un pas infim dar daca e in directia buna trebuie facut. Daca culoarea schimba ceva sa vopsim scolile. Poate ca pasii mari nu ii pot face decat cei care i-au parcurs pe cei mici.

Acest mesaj a fost modificat de către sol108 la data 29 Jul 2006, 02:58 PM


--------------------
SOL
Cunoasterea este structurata in constiinta
http://ro.tm.org/educatie
Mesaj personalPagina web a utilizatorului
Top
alex.nemeth
Trimis: 29 Jul 2006, 04:43 PM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 3.211
Înscris: 16 Jun 06


Câteva întrebări pentru sol108, ca să ajungem la un numitor comun:
- referitor la muzica simfonică, ați văzut filmul "A Clockwork Orange" (Portocala Mecanică), din 1971, în regia lui Kubrick?
- știți că în lagărele naziste erau ofițeri sau doctori care ascultau muzică simfonică (sau chiar o cântau cu virtuozitate la pian sau vioară) și apoi se duceau să schingiuască și să omoare deținuții?
- la ce fel de școală profesați (colegiu, grup școlar etc.)?
- ce promovabilitate are școala la examenul final?
- care a fost cel mai grav act de indisciplină în școală și cum s-a soluționat?
- ce materie predați? (în sensul că, totuși, e mai greu de predat matematica decât educația fizică)
- sunteți de acord că un profesor, încercând la oră să potolească niște elevi problemă, riscă să nu aloce timpul și atenția cuvenită elevilor buni?
Și, acum, întrebarea cheie:
- vi se pare chiar imposibil ca un profesor (eu, de exemplu) să-și pornească activitatea didactică pe un mare fond de bunăvoință și dăruire, iar totul să se spulbere rapid într-un an-doi, transformându-se în lehamite și dezgust?
Mesaj personal
Top
Dorina Cucu
Trimis: 29 Jul 2006, 07:53 PM


Finalist Cupa SIVECO 2004
****

Grup: Members
Mesaje: 385
Înscris: 10 Jun 04


QUOTE
- vi se pare chiar imposibil ca un profesor (eu, de exemplu) să-și pornească activitatea didactică pe un mare fond de bunăvoință și dăruire, iar totul să se spulbere rapid într-un an-doi, transformându-se în lehamite și dezgust?

M-am confruntat și mă confrunt și eu cu situații similare celor descrise de Dvs. Mă cuprinde și pe mine, de multe ori lehamitea și dezgustul. Încerc însă să lupt cu mine, cu revolta împotriva nepăsării, a lipsei crase de bun simț, cu "neamprostia" și cu orice situație de "criză". Îmi spun că există copii care au nevoie de mine și pentru care sunt pregătită să dau tot ce e mai bun din ceea ce am "adunat" de-a lungul anilor. Pentru aceștia merită să te zbați, iar aceștia, desigur, îți vor aduce satisfacții incredibile (spun asta din experiența mea smile.gif )
Mesaj personal
Top
alex.nemeth
Trimis: 29 Jul 2006, 08:30 PM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 3.211
Înscris: 16 Jun 06


QUOTE (Dorina Cucu @ 29 Jul 2006, 08:53 PM)
Îmi spun că există copii care au nevoie de mine și pentru care sunt pregătită să dau tot ce e mai bun din ceea ce am "adunat" de-a lungul anilor. Pentru aceștia merită să te zbați, iar aceștia, desigur, îți vor aduce satisfacții incredibile.

Dar ce ne facem dacă în clasă cu acești copii pentru care merită să ne zbatem, mai avem și niște specimene care la oră au următoarea "distribuție a muncii": unul se învârte prin clasă ca lovit de streche, unul face poze cu telefonul mobil, unul joacă zaruri, unul slobozește vânturi cât mai răsunătoare și mai puturoase și unul fredonează manele? Iar directorul, când îi aducem la cunoștință situația, ne reproșează tot nouă, profesorilor, că nu suntem în stare să ne impunem și să-i aducem pe calea cea bună? Iar dacă-i lăsăm corigenți, ne reproșează că nu suntem în stare să le facem materia interesantă și atrăgătoare și de aceea nu învață ei? Iar la bacalaureat tocmai aceste ghioarle promovează din prima cu note incredibil de mari, explicația fiind nu că sunt niște genii inadaptabile, cum scrie colegul sol108, ci că au părinți cu posibilități financiare? Ce ne facem atunci? Le punem muzică simfonică? Bun, eu le-ași pune "Recviem"-ul lui Mozart!
Mesaj personal
Top
Dorina Cucu
Trimis: 30 Jul 2006, 11:00 AM


Finalist Cupa SIVECO 2004
****

Grup: Members
Mesaje: 385
Înscris: 10 Jun 04


Nu sunt deținătoarea soluțiilor optime de rezolvare a acestor situații:
QUOTE
unul se învârte prin clasă ca lovit de streche, unul face poze cu telefonul mobil, unul joacă zaruri, unul slobozește vânturi cât mai răsunătoare și mai puturoase și unul fredonează manele?
Încerc să realizez un echilibru între severitate, pretenții și îngăduință, înțelegere. Deasemenea încerc mereu să schimb câte ceva la ore, să aduc un suflu nou -în măsura în care programele ultraîncărcate mi-o permit. Uneori rup (cu mare strângere de inimă wink.gif ) câteva minute din oră pentru a discuta sincer (cel puțin eu hipri.gif ) cu ei și a-i determina să reflecteze (pentru unii "ține" încercarea hipri.gif ) asupra "faptelor" lor. De multe ori îi chem după terminarea orei la astfel de discuții. Poate sună puerile aceste metode, dar cred că n-aș avea niciodată câștig de cauză dacă m-aș încrâncena, mi-aș exterioriza enervarea ... ar însemna să-i incit și mai mult, sau poate chiar să-i amuz. Un profesor care strigă și amenință mereu elevii, va determina din partea acestora continuarea comportamentului reprobabil care a declanșat atitudinea dascălului.
Scuze, D-le Alex Nemeth dacă par că vreau să dau lecții. Nu asta e intenția mea. În realitate mă interesează subiectul și sunt deschisă oricăror opinii pe care, considerându-le întemeiate, le pot folosi în activitatea mea.
Mesaj personal
Top
4 Real
Trimis: 7 Aug 2006, 10:59 PM


Utilizator activ
***

Grup: Members
Mesaje: 247
Înscris: 3 Jul 06


Imi permit sa afirm ca solutia doamnei Dorina Cucu e cea mai buna.In 8 ani de scoala(nu pun la socoteala primii 4 ani in care nu prea erau mari probleme),am observat ca un profesor se poate apropia mult mai usor de elevi si le poate castiga respectul daca discuta cu ei si este prietenos.Adica,as putea spune,coboara de la inaltimea catedrei printre elevi.
In conceptia multor profesori,elevii ar trebui sa-i respecte tocmai pentru ca sunt profesori.Ce nu inteleg ei este ca respectul nu se cumpara,nu se cerseste si,mai ales,nu se impune.Sa nu-mi spuna cineva ca trebuie sa tratez intr-un anume fel o persoana doar pentru ca a terminat facultatea si a ocupat un post(dupa cum s-a vazut anul asta,la concursul de titularizare se fac mari manarii).Dupa gandirea asta,Adrian Nastase(un exemplu)ar trebui sa fie unul dintre cei mai respectati oameni.Respect persoana,nu meseria sau functia.

Pentru domnul alex.nemeth:
1.sunt curios ce varsta aveti si de cand predati
2.nu va grabiti sa catalogati rap-ul ca pe o "porcarie la moda".Poate fi o muzica educativa,daca stii ce rap sa asculti
3.da,materia ar trebui facuta interesanta.Daca vi se impune sa asistati la o dezbatere pe tema "Gospodina moderna si cuptorul cu microunde" si nu face nimeni nimic sa va ridice interesul,dupa cat timp incepeti sa va ocupati timpul cu altceva?
4.daca-mi permiteti:verificati-va putin gramatica


--------------------
You ride like a cowboy toward the sun
And life ain't fun, when you're on the run
Got your gold and you got your gun
But life as an outlaw just begun
Got your shotgun by your side
Got your horse and you got your pride
You ride til there ain't no place to hide
It's sad cause the bad guys always die

Versiunea proprie a realitatii pe Blog
Mesaj personalYahoo
Top
alex.nemeth
Trimis: 8 Aug 2006, 12:00 AM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 3.211
Înscris: 16 Jun 06


Ce relevanță au vârsta mea și vechimea în învățământ? Dacă sunt tânăr se cheamă că sunt necopt, nu am experiență și, odată cu înaintarea în vârstă, totul se rezolvă de la sine? Dacă sunteți de părere că muzica rap poate fi educativă, de ce nu propuneți ca în pauze să fie difuzată muzică rap, mai ales că, în comparație cu muzica simfonică, e mai pe gustul elevilor? Puteți să-mi citați și mie un text de muzică rap (tradus în românește) și să-mi explicați ce valori educative îi găsiți? În privința "făcutului materiei interesante", dacă s-ar face un sondaj de opinie în rândul elevilor, cât la sută dintre ei credeți că ar considera, de exemplu, matematica interesantă și atrăgătoare? În privința greșelilor mele de gramatică, vă rog să mi le semnalați, ca să mi le corijez pe viitor.
Mesaj personal
Top
4 Real
Trimis: 8 Aug 2006, 12:07 AM


Utilizator activ
***

Grup: Members
Mesaje: 247
Înscris: 3 Jul 06


N-am afirmat ca varsta si lipsa de experienta sunt o problema,dar profesorii tineri ar trebui,dupa parerea mea,sa aplice niste metode...sa le spun "moderne",cum ar fi sa se apropie de elevi intr-un anume fel si sa incerce sa gandeasca si din perspectiva lor.Matematica poate fi interesanta daca e prezentata ca o provocare si un joc al mintii.
Nu am in minte un text anume,dar v-as recomanda Parazitii-Instigare la cultura.Ascultati-o cu atentie si spuneti-mi ce-i puteti reprosa.Inca un aspect:multe persoane au impresia ca muzica rap se reduce la ceea ce se difuzeaza la radio(gangsteri,masini,violenta,bani).Exista si rap-ul underground wink.gif


--------------------
You ride like a cowboy toward the sun
And life ain't fun, when you're on the run
Got your gold and you got your gun
But life as an outlaw just begun
Got your shotgun by your side
Got your horse and you got your pride
You ride til there ain't no place to hide
It's sad cause the bad guys always die

Versiunea proprie a realitatii pe Blog
Mesaj personalYahoo
Top
alex.nemeth
Trimis: 8 Aug 2006, 01:19 AM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 3.211
Înscris: 16 Jun 06


De ce nu scrieți câteva sfaturi și pentru profesorii în vârstă? Considerați că este inutil - "nu mai poți învăța calul bătrân să meargă în buiestru"? După Revoluție am avut o cavalcadă de miniștri care au venit cu idei care mai de care mai "moderne" - rezultatele se văd! Modernitatea în sine constituie o garanție a calității? Da, aveți dreptate, matematica poate fi interesantă dacă este prezentată ca o provocare și un joc al minții! Dar cât la sută dintre elevi au chef de provocări și de jocuri ale minții? Câți ani sunt necesari pentru ca Analiza Matematică de clasa a XII-a să fie prezentată ca o provocare și un joc al minții, iar elevii să fie și pregătiți la un nivel onorabil pentru bacalaureat? Credeți că-și va pierde cineva timpul ca să ne prezinte greutățile și hopurile vieții ca pe niște provocări și jocuri ale minții? Revin la întrebarea inițială: cât la sută dintre elevi credeți că ar considera matematica interesantă și atrăgătoare? Dacă s-ar face un sondaj de opinie în rândurile elevilor intitulat "să fie sau nu scoasă matematica din programa școlară", bănuiți care ar fi rezultatul? Îmi recomandați să ascult cântecul "Instigare la cultură" al formației "Paraziții"? Considerați că există ceva comun între cultură și componenții acestei formații? Știu o sumedenie de vedete rock, zeificate de tânăra generație, care militau pentru pace, pentru iubire între popoare, pentru cultură și alte valori generoase, dar calitatea lor umană și stilul lor de viață se potriveau ca nuca în perete cu aceste deziderate pe care le abordau doar fiindcă dădeau bine la imagine. Iar eu ascult muzică în căutarea clipei de grație, de sublim, de poezie - ori formația "Paraziții", cu stilul lor declarativ, distonant, de maimuțe care tocmai au descoperit graiul articulat și-l exersează încântate, nu-mi inspiră nimic asemănător adevăratei muzici. Pot "Paraziții" să cânte și pasaje din Biblie, și "Glossa" lui Eminescu, și pasaje din filozofia lui Kant - pentru mine senzația va fi aceeași: penibil și grotesc! Cât despre sfatul pentru profesori de a încerca să vadă lucrurile și din perspectiva elevilor - este o abordare pe care am utilizat-o întotdeauna, dar am ținut cont și de faptul că am fost (nu cu mult timp în urmă) și eu un elev care considera că multe materii sunt niște tâmpenii la care nu merită învățat și că mulți profesori sunt niște maniaci sadici care-i torturează pe elevi cu tot felul de prostii inutile - deabia mai târziu am conștientizat că acești profesori doreau binele elevilor și cât de necesare sunt cele învățate în școală. În concluzie: să vedem lucrurile și din perspectiva copiilor, dar să nu dăm totuși în mintea copiilor!
Mesaj personal
Top
Littleboy
Trimis: 10 Sep 2006, 03:42 AM


Utilizator activ
***

Grup: Members
Mesaje: 60
Înscris: 26 Aug 06


QUOTE
Aici este marea greșeală a noastră, a profesorilor: stăm și ne batem capul cum să aducem pe calea cea bună niște ghioarle care, cu cât le acordăm mai multă atenție și înțelegere, cu atât fac mai rău!


Domnule profesor...parca scoala nu doar ne invata , ne mai si educa.


QUOTE
Un copil normal vine la școală ca să învețe sau ca să asiste la variile încercări ale profesorului de a potoli o ghioarlă care deranjează ora?


Domnule profesor...dar in cazurile (si sunt exagerat de multe, in toate liceele) in care elevul vine la scoala iar profesorul il tachineaza, il loveste, il discrimineaza fata de colegi...si nimeni nu ia nici o masura?Nu credeti ca profesorii respectivi ar trebui dati afara?De ce nu se intampla asta?


--------------------
Give me a gun, watch me die and ENJOY the silence of the "Desert Eagle"
Mesaj personalPagina web a utilizatorului
Top
iulia_70
Trimis: 24 May 2007, 10:37 AM


La prima intervenție


Grup: Members
Mesaje: 1
Înscris: 12 Feb 07


Și în rândul elevilor și în rândul profesorilor există (citez) "ghioarle". Au existat mereu, numai că nu erau telefoane mobile cu care să putem filma. Bătăi între elevi, bătăi aplicate elevilor de unii dascăli (vă aduceți aminte de liniile date la palme cu muchia sau cu arătătorul pentru hartă, trasul de perciuni sau de lobul urechii etc.?...).
În rândul elevilor există copii needucați din familie, crescuți de bunici pentru că mama și tata au fost nevoiți să plece să muncească în altă țară, negândindu-se că, de fapt, lipsa lor și faptul că totul este obținut mai ușor (deh! Mama e în Italia și-mi trimite bani!!) le afectează educația și buna creștere. Nu știu de un program, nu are nimeni autoritate asupra lor. Cum să nu vină la tine, un pârlit de profesor și să nu-ți râdă în nas, că el are bani (și nu face nici un efort pentru a-i obține) și tu muncești și-ți dai viața peste cap din cauza unor astfel de elemente. Puțini mai au conștiință pentru că nu are cine să le-o cultive.
Cabinetele acelea de consiliere școlară ce rol au?? Și la fiica mea la școală este un astfel de cabinet dar mereu l-am găsit închis.
Mesaj personal
Top
astra_moldovan
Trimis: 24 May 2007, 04:19 PM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 4.088
Înscris: 3 Mar 06


Cum adica va devenii un martir si altii vor incerca sa il imite ????? De unde aceasta idee complet teoretica. In realitate daca cineva este exmatriculat ceilalti vor sta smirna sa nu pateasca lafel. Noi de eemplu avem odiriga care ne ameninta intruna ca ne scade medile. Ne-am prins de un an ca nu o sa scada vreodata in viata ei vreo medie asa ca ne facem de cap fara nici un fel de frica. Eu incerc sa fac o impresie buna in fata ei si nu imi bat joc de ea cum fac altii pentru ca vreau note bune la materia ei.

Solutia este aplicarea drastica a regulamentului. Chiar si eu ca elev o spun. Toti se cumintesc rapid daca cineva o pateste. De amenintari ne-am saturat, parca le mai crede cineva...

Eu sunt pasnic si nu ma bat decat foarte rar (chiar daca imaginea pe forum este alta) iar colegii mei sunt la fel insa pe la clasele mai mici sunt copii care se bat de se sparg mereu pentru ca au cativa in clasa pentru care ar face orice ca sa le intre in gratii, sa para si ei mai smecheri dar defapt devin nishte slugi ordinare.

Si nu sunt de acord cu muzica sinfonica in pauze sau cu orice alt fel de muzica. Te oboseste si te streseaza. Trebuie sa mai ai si momente de liniste.

Acest mesaj a fost modificat de către Ckestor la data 24 May 2007, 04:24 PM
Mesaj personalYahooMSN
Top
res
Trimis: 28 May 2007, 06:33 PM


Mentor
*****

Grup: Members
Mesaje: 13.288
Înscris: 27 Nov 05


QUOTE (Dorina Cucu @ 30 Jul 2006, 12:00 PM)
Nu sunt deținătoarea soluțiilor optime de rezolvare a acestor situații:
QUOTE
unul se învârte prin clasă ca lovit de streche, unul face poze cu telefonul mobil, unul joacă zaruri, unul slobozește vânturi cât mai răsunătoare și mai puturoase și unul fredonează manele?
Încerc să realizez un echilibru între severitate, pretenții și îngăduință, înțelegere. [...]

Fchilibrul meste scopul final al evolutiei ! De ce oare regulamentele scolare nu tin seama de acest lucru si iti impun intotdeauna sa fi politist? confused24.gif


--------------------
Mesaj personal
Top
astra_moldovan
Trimis: 30 May 2007, 11:19 AM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 4.088
Înscris: 3 Mar 06


Pentru ca e nevoie.
Mesaj personalYahooMSN
Top
res
Trimis: 30 May 2007, 09:36 PM


Mentor
*****

Grup: Members
Mesaje: 13.288
Înscris: 27 Nov 05


QUOTE (Ckestor @ 30 May 2007, 12:19 PM)
Pentru ca e nevoie.

Ckestor, halt's maul! laugh.gif laugh.gif laugh.gif


--------------------
Mesaj personal
Top
astra_moldovan
Trimis: 30 May 2007, 09:59 PM


Utilizator avansat
****

Grup: Members
Mesaje: 4.088
Înscris: 3 Mar 06


m-ai spart
Mesaj personalYahooMSN
Top
aflosis
Trimis: 7 Oct 2007, 10:04 AM


Utilizator
**

Grup: Members
Mesaje: 7
Înscris: 4 May 07


Despre principiile legate de violenta stim destul de multe.Problema reala care consta in evaluarea tinerilor , este defapt una psihologica.Astfel , trebuie modficata cea mai mare parte a conceptelor despre violenta.Stim ca violenta se manifesta odata cu inteligenta dar nu pe plan fizic si psihic.Acest tip de violenta caracterizata de dinamica conflictuala , poate fi uneori chiar foarte buna.
Campania violenta naste violenta , pune problema violentei intr-un raport in care societatea la nivelul ei trebuie modificata.Prejudecatiile si evident caracterul nostru spre ai domina pe ceilalti poate fi cel mai mare inamic.Pentru a putea discuta cu adevarat despre acest subiect insa trebuie analizata violenta , prezentati factorii inhibitori si apoi pusi in practica.Dar totusi , violenta este indispensabila si are o mare importanta.Fara ea caracteristicile raului nu ar mai putea exista , nu s-ar mai recunoaste diferentele....
Mesaj personal
Top
eu_si_cu_mine
Trimis: 15 Oct 2007, 10:00 PM


Utilizator
**

Grup: Members
Mesaje: 10
Înscris: 15 Oct 07


QUOTE (alex.nemeth @ 8 Aug 2006, 01:00 AM)
Dacă sunteți de părere că muzica rap poate fi educativă, de ce nu propuneți ca în pauze să fie difuzată muzică rap, mai ales că, în comparație cu muzica simfonică, e mai pe gustul elevilor? Puteți să-mi citați și mie un text de muzică rap (tradus în românește) și să-mi explicați ce valori educative îi găsiți?

niste versuri traduse din Coolio - Gangsta's paradise

"Spun ca trebuie sa invat,dar nu e nimeni aici ca sa ma invete
Daca ei nu inteleg atunci cum pot sa ma invete pe mine?"
Mesaj personal
Top
0 utilizator(i) citesc acest subiect (0 vizitatori și 0 utilizatori anonimi)
0 utilizator(i):

OpțiuniPagini: (2) [1] 2  Răspunde la acest subiectSubiect nou Sondaj nou

 

 
  © 2002 SIVECO Romania SA. All Rights Reserved