Un mic ajutor din partea profesorilor de romana

Fetita mea a primit ca tema urmatorul exercitiu:
Precizati cate sunete si cate litere au urmatoarele cuvinte: cer, ochi, abecedar, cireşe, ureche, vecin
Raspunsurile ei, ajutata de mine, au fost:
- cer=3 sunete si 3 litere
- ochi=2 sunete si 4 litere
- abecedar=8 sunete si 8 litere
- cireşe=6 sunete si 6 litere
- ureche=5 sunete si 6 litere
- vecin=5 sunete si 5 litere
Doamna invatatoare a corectat in felul urmator:
cer=2 sunete si 3 litere
- ochi=2 sunete si 4 litere
- abecedar=7 sunete si 8 litere
- cireşe=5 sunete si 6 litere
- ureche=4 sunete si 6 litere
- vecin=4 sunete si 5 litere
Cum este bine?
Eu stiu ca sunt niste reguli la cuvintele care contin grupurile de litere. Fiica mea este derutata, nu mai stie ce sa inteleaga, ce i-am spus eu sau ce i s-a spus la scoala.
Va multumesc pentru ajutor!

Daca dupa grupurile ce,ci,ge,gi,che,chi,ghe,ghi urmeaza o vocala, atunci vocala din grup nu se aude, fiind doar ajutatoare ( ceas- 4 litere si 3 sunete; cerc -4litere si 4 sunete). In grupurile che,chi,ghe si ghi, evident nu se aude h-ul, asadar va fi un sunet mai putin. Insa abecedar-8s,8l,cirese-6l,6s etc. Nu stiu cum a reusit doamna invatatoare sa corecteze asa...

Am vorbit cu dansa si mi-a spus ca ea asa i-a invatat pe copii si ca are 53 de ani si nimeni nu i-a spus pana acum ca a gresit. Mi-a spus ca grupurile de litere formeaza un singur sunet. Nu i-am mai spus nimic, mi s-a parut ca vorbesc in van, dumneaei o tine tot asa si ...

Multumesc pentru raspuns!

spunei-i asa, de la alte profeoare de romana:
cand litera a sau e din grupul de sunete constituie vocala, se numara ca sunet, dar cand exista alta vocala in afara lui, clar nu se numara ca sunet, e doar litera ajutatoare.
Si mai spune-i ca e varza si ca poate sa lase asta pt profesorul de la clasa a v-a sa le explice elevilor.

Acest mesaj a fost modificat de către Lorie la data 29 Sep 2010, 03:45 PM

Nu stiu cum sa ii explic copilului, de ce doamna i-a taiat cu rosu raspunsurile si a scris deasupra cum e corect dupa parerea dansei. E foarte suparata, vrea sa fie impecabila, sa nu aiba multe greseli. Eu i-am spus ca poate doamna nu a fost atenta cand a corectat. Nu stiu cum sa procedez, nu vreau sa-si insuseasca gresit niste notiuni.

Le va relua in clasa a 5-a. Dar daca e penalizata la nota pt asta, fa scandal. Chiar nu e nicio mamica profa de romana sa ii faca un pic de teorie la sedinta cu parintii?

Acest mesaj a fost modificat de către Lorie la data 29 Sep 2010, 07:01 PM

Cauta in manual sau in vreo carte de gramatica teoria pentru corespondenta sunet-litera si explica-i fiicei tale varianta corecta. Deasemenea poti sa-i explici si ca doamna mai poate si gresi uneori ( sa nu-i zici ca e tuta,ca nu-i frumos ). Eventual, daca ai nervi, du-te la doamna cu cartea de gramatica si intreab-o frumos daca e gresit in carte . Dar pentru a le da tema trebuia sa le fi predat lectia asta. Cum apare in caietul fetei? Posteaza aici daca poti. Sunt taaaare curioasa ce reguli ale corespondentei sunet-litera le-a predat

Cauta in manual sau in vreo carte de gramatica teoria pentru corespondenta sunet-litera si explica-i fiicei tale varianta corecta. Deasemenea poti sa-i explici si ca doamna mai poate si gresi uneori ( sa nu-i zici ca e tuta,ca nu-i frumos ). Eventual, daca ai nervi, du-te la doamna cu cartea de gramatica si intreab-o frumos daca e gresit in carte . Dar pentru a le da tema trebuia sa le fi predat lectia asta. Cum apare in caietul fetei? Posteaza aici daca poti. Sunt taaaare curioasa ce reguli ale corespondentei sunet-litera le-a predat

Nu are scris nimic in caiet, tema le-a dat-o din carte. Sunt convinsa ca nici nu a stiut dinainte ce contine tema respectiva. In vocabular scria asa: ex. 1, 2 si 5 pagina 12.
Fetita mea o iubeste foarte mult pe doamna si nu imi permit sa o jignesc. Datorita faptului ca multi au "gresit" tema, doamna le-a explicat cum sta treaba cu grupurile de litere, adica orice grup de litere ge, gi, che, chi, ce, ci, ghe, ghi, formeaza un singur sunet. Mi-am permis sa o sun pe doamna sa ii cer explicatii si mi-a spus ca asa e de cand lumea cu grupurile de litere. Eu i-am spus ca nu sunt de acord cu ceea ce afirma si i-am explicat cum consider eu ca e bine. Nu am putut vorbi prea multe deoarece a spus ca este la volan, voi merge maine la cancelarie sa vorbesc cu dansa.
Multumesc pentru sfaturi!

danyelle104,
Aveti dreptate.Doamna invatatoare putea sa evite aceasta tema! Este prea devreme sa explicam elevilor de sfarsitul clasei I si inceputul clasei a II-a despre locul si rolul vocalelor in cuvinte,mai ales in cele cu grupuri de litere! (Putem discuta ceva mai tarziu,de aceea trebuie sa fim atenti la ,,grselile ” din manuale!)

eu mai cunosc cateva cazuri de invatatoare care nici de-al naibii nu ar recunoaste ca gresesc
sunt atatea moduri in care te poti informa astazi , chiar nu inteleg de unde atata ignoranta
mai ales din partea unor cadre didactice cu oarecare vechime

Cei care fac manualele nu au mai predat de ani buni la catedra. Unele cerinte depasesc cu mult nivelul de intelegere al unui copil de 7-8 ani si de aici pornesc toate nemultumirile parintilor.

Acest mesaj a fost modificat de către ramclaudia la data 30 Sep 2010, 08:14 AM

Am mai gasit acest topic si, spre surprinderea mea,parerile prof. (cred ca de romana) sunt contradictorii!

Am vazut si eu Nu ma mai surprinde nimic...Pacat ca doar pe noi, cei mai tineri, ne tot cheama pe la perfectionari. Astazi a stat cu mine colega de mate la ora la clasa a VI-a, unde am discutat despre sunete, vocale, semivocale, diftongi etc. Dupa ora mi-a marturisit ca ea la scoala nu invatase despre semivocale. A facut romana cu o respectabila colega, mai in varsta, care nu le-a zis niciodata de semivocale. Pentru ea diftongul insemna doua vocale pronuntate in aceeasi silaba. No comment...

Ce, ci, ge, gi formează un singur sunet când e sau i este semivocală sau la sfârşit de cuvânt, în aceeaşi silabă cu o vocală (de ex. nuci = 3 sunete, 4 litere);

Che, chi, ghe, ghi formează un singur sunet când e sau i este semivocală sau la sfârşit de cuvânt, în aceeaşi silabă cu o vocală (de ex. unghi = 3 sunete, 5 litere);

Dar, din câte ţin eu minte, semivocalele nu se predau la 1-4. Aşa că îi poţi explica fetiţei aşa: când în silabă cu grupurile astea mai apare încă o altă vocală, atunci e vorba de un singur sunet. Dacă nu, sunt două.

Pupici şi nervi tari, de la o altă profă de română. Scuz-o şi pe doamna (în faţa fetei, normal), că... nu ştiu. Da'i musai să găseşti o scuză.

dar la ochii , unchii, rochii ce regula se aplica?

cate sunete are fiecare cuvant?

?

please...

Claudia, de-aia vin copiii(unii) cu grave lipsuri in cls. a V-a, pentru ca sunt invatatori care se joaca pe mintea celor mici, "de-a profesorul" si nu mi se pare corect. Si eu am avut elevi care au castigat premii la concursuri scolare, dar nu m-am bagat in programa claselor mari,cu toate ca se obisnuieste (prost obicei!).Mai "ciupim" o conjugare la verb, ceva din matematica cls.a V-a, dar nu se face din asta subiectul unei testari...sunt totusi prea mici pentru a intelege unele notiuni. Fonetica e grea,nu inteleg de ce doamna s-a bagat pe un teren minat.

??

Daca esti invatatoare/profesoara... In fine...


...ochi - 2 sunete
o-chii = 3 sunete

unchi - 3 sunete
un-chii = 4 sunete

ro-chi-e - 5 sunete
ro-chii = 5 sunete

Mai intai observi cate sunete reprezinta grupurile respective la forma de singular.

Acest mesaj a fost modificat de către Alissia la data 7 Nov 2010, 10:13 AM

??

Problem?

??

Problem?

Nu eu am o problema.

rochii nu ar trebui sa aiba 4 s? e la fel ca unchii

rochii nu ar trebui sa aiba 4 s? e la fel ca unchii

Nu, pt. ca primul I din ''rochii'' este vocala. Nu degeaba am facut precizarea ultima in mesajul anterior.